1、“.....小口袋不够用了,他是怎么做的出投影片表现。知道随便拿被人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,也是不诚实的表现,会给别人带来麻烦。结合事例说明随便拿别人的东西的不良后果。情感对随便拿别人东西分析问题,从而促进学生解决问题能力的提高。教学设计示例第课不随便拿别人的东西教学目标认知懂得随便拿别人的东西是不尊重别人没有礼貌的表现。知道随便拿被人思品优秀教案设计不随便拿别人的东西,你的心情怎样小结当别人随便拿走我们的东西,我们要用时会很着急,对拿走东西的人产生不满......”。

2、“.....过渡导语松鼠欢欢改正了,懂得了的东西是不尊重别人没有礼貌的表现。知道随便拿被人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,也是不诚实的表现,会给别人带来麻烦。结合事例说明随便拿别人的东西的不不能随便拿别人的东西。教育过程想想。使学生知道随便拿别人的东西别人会很不高兴同学人组互相说说图画课上你正要给树叶涂上颜色,发现绿色笔被别人拿走了。这时,随便拿别人的东西是不为别人着想的不礼貌行为,也是不诚实的表现,是很不应该的。思品优秀教案设计不随便拿别人的东西。情感对随便拿别人东西的行为不满。自这是不礼貌的表现......”。

3、“.....熊大婶家发生了什么事出投影片课文中己也不愿意随便拿别人的东西。行为未经主任允许,不随便动用他人的东西。借东西及时归还,损坏要赔偿。思品教案不随便拿别人的东西教学目标认知懂得随便拿别人过渡导语随便拿别人的东西还会引来哪些不好的后果呢下面让我听个小故事。学学。使学生知道不能随便拿别人东西的道理放音频课文第段小组交流松鼠欢欢在采松果时不能随便拿别人的东西。教育过程想想。使学生知道随便拿别人的东西别人会很不高兴同学人组互相说说图画课上你正要给树叶涂上颜色......”。

4、“.....这时可以把小江的新篮球拿回家去玩吗为什么他应该怎么做小结别人的东西即使自己特别需要,特别想玩,也不能随便拿走,因为这东西不是自己的,如果想拿走,必须良后果。本课教学应重视提高学生解决日常生活中实际问题的能力,教学中应向学生渗透推己及人的意识,引导学生学会站在别人的立场上看待问题,从正反两个方面学会己也不愿意随便拿别人的东西。行为未经主任允许,不随便动用他人的东西。借东西及时归还,损坏要赔偿。思品教案不随便拿别人的东西教学目标认知懂得随便拿别人,你的心情怎样小结当别人随便拿走我们的东西,我们要用时会很着急,对拿走东西的人产生不满......”。

5、“.....过渡导语松鼠欢欢改正了,懂得了为,也是不诚实的表现,是很不应该的。思品优秀教案设计不随便拿别人的东西。借东西及时归还,损坏要赔偿。教学重点为什么不能随便拿别人的东西。教学难点为什思品优秀教案设计不随便拿别人的东西,你的心情怎样小结当别人随便拿走我们的东西,我们要用时会很着急,对拿走东西的人产生不满,因为他们给我们带来了麻烦。思品优秀教案设计不随便拿别人的东,你的心情怎样小结当别人随便拿走我们的东西,我们要用时会很着急,对拿走东西的人产生不满,因为他们给我们带来了麻烦。过渡导语松鼠欢欢改正了......”。

6、“.....是没有礼貌的行为,是对别人的不尊重,千万不能这样做。借东西及时归还,损坏要赔偿。教学重点为什么不能随便拿别人的东西。教学难点为什么什么呢请大家往下听放音频课文第段小组交流欢欢拿走了熊大婶家的水桶以后,熊大婶家发生了什么事出投影片课文中图熊大婶为什么这么着急全班交流欢欢该不该得到主人的允许,玩完后要及时归还。看书看看中的图同学人组互相说说。这位同学可以拿出小琴书包里的画册看看吗为什么不能随便翻别人的书包她应该怎么做小己也不愿意随便拿别人的东西。行为未经主任允许,不随便动用他人的东西。借东西及时归还,损坏要赔偿......”。

7、“.....请你们帮下面这些同学想想,遇到这些情况,他们该怎样做呢看看。使学生进步懂得不随便拿别人东西的道理看书看看中的图说说这位同学不能随便拿别人的东西。教育过程想想。使学生知道随便拿别人的东西别人会很不高兴同学人组互相说说图画课上你正要给树叶涂上颜色,发现绿色笔被别人拿走了。这时时,小口袋不够用了,他是怎么做的出投影片课文中的图松鼠欢欢为什么没告诉熊大婶,就拿走了她家的水桶小结随便拿走别人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,随便拿走这个水桶为什么小结随便拿走别人的东西......”。

8、“.....造成麻烦,耽误事情。因此,随便拿别人的东西是不为别人着想的不礼貌行思品优秀教案设计不随便拿别人的东西,你的心情怎样小结当别人随便拿走我们的东西,我们要用时会很着急,对拿走东西的人产生不满,因为他们给我们带来了麻烦。过渡导语松鼠欢欢改正了,懂得了课文中的图松鼠欢欢为什么没告诉熊大婶,就拿走了她家的水桶小结随便拿走别人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,这是不礼貌的表现。师松鼠欢欢这样做的后果是不能随便拿别人的东西。教育过程想想......”。

9、“.....发现绿色笔被别人拿走了。这时的行为不满。自己也不愿意随便拿别人的东西。行为未经主任允许,不随便动用他人的东西。借东西及时归还,损坏要赔偿。过渡导语随便拿别人的东西还会引来哪些不好东西是只顾自己,不顾别人的行为,也是不诚实的表现,会给别人带来麻烦。思品教案不随便拿别人的东西教学目标认知懂得随便拿别人的东西是不尊重别人没有礼貌的良后果。本课教学应重视提高学生解决日常生活中实际问题的能力,教学中应向学生渗透推己及人的意识,引导学生学会站在别人的立场上看待问题,从正反两个方面学会己也不愿意随便拿别人的东西。行为未经主任允许......”。