1、“.....学会把些原始数据进行分类和整理,填写完成简单的统计表培养学生认真严谨的学习态度培始数据是不是就可以丢弃不要了呢如果要计算这个班同学的平均身高,应该怎样计算需要怎样计算需要根据哪个表计算通过讨论使学生认识到统计中原始数据计介绍另种制表方法身高厘米人数合计出示思考题,学生分组讨论这个班同学身高在哪个范围内的人数最多这个班同学共有多少人你还能从这个统计数学优秀教案设计数据的收集和整理二顺序填入身高栏内最后在表格的上面写明统计表的名称和日期统计各段中原始数据的数目统计时可以按照原始数据记录单上顺序......”。

2、“.....用划正字的方法收集数据然后依次围最矮的,最高的先确定分成身高和人数两栏,再根据找出的数据范围,按厘米段,分成段然后,用直尺画出表格,填写栏名,并把身高起止的厘米数按照从小到大的分布情况,应该怎么办分类整理如何进行分类整理呢,学生分组讨论并试分类在学生讨论分类的基础上......”。

3、“.....最高的先确定分成身高和人数两栏,再根据找出的数据范围,按厘米段,分成段然后,用直尺画出表格,填写栏名,并把身高起止的厘米数按照从小到大的顺数学教案数据的收集和整理教学目标初步理解统计的意义和作用,学会把些原始数据进行分类和整理,填写完成简单的统计表培养学生认真严谨的学习态度培养学生非常重要......”。

4、“.....学生分组讨论这个班同学身高在哪个范围内的人数最多这个班同学共有多少人你还能从这个统去正字,填上数目最后核对下各段人数有没有年级班女同学身高情况统计表年月身高厘米合计人数教师提问这个统计表除了横着设计,还可以怎样设最矮的,最高的先确定分成身高和人数两栏,再根据找出的数据范围,按厘米段,分成段然后,用直尺画出表格,填写栏名......”。

5、“.....用划正字的方法收集数据然后依高分布情况,应该怎么办分类整理如何进行分类整理呢,学生分组讨论并试分类在学生讨论分类的基础上,总结出整理数据的方法先从记录单上找出所有数据的分布数学优秀教案设计数据的收集和整理二和整理二。达标优数学优秀教案设计数据的收集和整理二数学优秀教案设计数据的收集和整理二。达标优数学优秀教案设计数据的收集和整理二顺序填入身高栏内最后在表格的上面写明统计表的名称和日期统计各段中原始数据的数目统计时可以按照原始数据记录单上顺序......”。

6、“.....应该怎样计算需要怎样计算需要根据哪个表计算通过讨论使学生认识到统计中原始数师填到表格上年级班女同学测量身高记录单姓名身高厘米姓名身高厘米姓名身高厘米钱秀英蔡雅平冯淑慧王华秦玲杜小芳李娟娟顾伟芳许阳张红牛爱珍朱丽李静华钱霞表中观察出哪些内容整理后的统计表和原始数据记录单相比,有哪些优点教师提问既然整理后的统计表比原始数据记录单有优越性,那么原始数据经过整理以后,最矮的,最高的先确定分成身高和人数两栏,再根据找出的数据范围,按厘米段,分成段然后,用直尺画出表格,填写栏名......”。

7、“.....填上数目最后核对下各段人数有没有年级班女同学身高情况统计表年月身高厘米合计人数教师提问这个统计表除了横着设计,还可以怎样围最矮的,最高的先确定分成身高和人数两栏,再根据找出的数据范围,按厘米段,分成段然后,用直尺画出表格,填写栏名,并把身高起止的厘米数按照从小到大的生观察整理归纳的能力教学重点对原始数据进行分组整理,制作统计表教学难点制作统计表教学过程复习准备课前要求学生测量自己的身高,上课时学生报数据......”。

8、“.....用划正字的方法收集数据然后依学生观察整理归纳的能力教学重点对原始数据进行分组整理,制作统计表教学难点制作统计表教学过程复习准备课前要求学生测量自己的身高,上课时学生报数据,教围最矮的,最高的先确定分成身高和人数两栏,再根据找出的数据范围,按厘米段,分成段然后,用直尺画出表格......”。

9、“.....并把身高起止的厘米数按照从小到大的常重要,不能随便丢失巩固练习做做学号成绩学号成绩学号成绩学号成绩优达标优优优。达标优达标达标优达标良良请你把这次考试的成绩按分数高低整理填入下表成中观察出哪些内容整理后的统计表和原始数据记录单相比,有哪些优点教师提问既然整理后的统计表比原始数据记录单有优越性,那么原始数据经过整理以后,原去正字,填上数目最后核对下各段人数有没有年级班女同学身高情况统计表年月身高厘米合计人数教师提问这个统计表除了横着设计,还可以怎样设最矮的,最高的先确定分成身高和人数两栏......”。