1、“.....征表长方体正方体顶点有个顶点有个顶点线有十条棱,相对的条棱的长度相等有十条棱,每条棱的长度都相等面有个面都是的两个面都是正方形,每相对的两个面面积相等教师总结我们通过点线面个方面对长方体的特征进行总结复习正方体的特征数学优秀教案设计立体图形的认识是个长方形出示圆锥体请同学共同回忆圆锥体的特点教师提问同底等高的圆锥体与圆柱体有什么关系分类......”。

2、“.....侧面展开图是个正方形,当底面周长≠圆柱体的高的时候,侧面展开课题复习立体图形的基本特征提问我们学习过哪些立体图形谁来拿出不同的立体形体......”。

3、“.....使学生进步认识学过的些立体图形的特征,掌握不同立体图形之间的异同通底面周长和它的高相等,它的底面半径是厘米......”。

4、“.....条棱,个面正方体有个相等的面圆柱体有条高,圆锥体面对长方体的特征进行总结的点线面长方体顶点有个顶点线有十条棱,相对的条棱的长度相等面有个面都是长方形有时有相请你分别说说每个立体图形的名称及各部分的名称圆锥体长方体正方体圆柱体和长方体它们有什么特征呢我们先来复习长是个长方形出示圆锥体请同学共同回忆圆锥体的特点教师提问同底等高的圆锥体与圆柱体有什么关系分类......”。

5、“.....你有什么收获板书设计立体图形的认识分类长方体正方体圆柱体圆锥体特征数学优秀教案设计立体图形的认是个长方形出示圆锥体请同学共同回忆圆锥体的特点教师提问同底等高的圆锥体与圆柱体有什么关系分类,建立知识网络......”。

6、“.....如果把这样的两个正方体拼成个长方体,长方体的棱长总和是多少米个圆锥体叫做正方体的棱长面上的不同点长方体至少有个面是长方形,而正方体的个面都是正方形长方体与正方体有什么关系正条高圆柱体有个面,这些面中有个相等的面,它们分别是圆柱体的面与面个长方体的棱长总和是厘米,其中长厘米......”。

7、“.....相交于点的侧面又有什么联系当底面周长圆柱体的高的时候,侧面展开图是个正方形,当底面周长≠圆柱体的高的时候,侧面展开通过复习,使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题进步发展学生的空间观念教学重点通过复习......”。

8、“.....建立知识网络条棱和个顶点不同点线上的不同点长方体的棱分别是相对的条棱相等,分别叫做长方体的长宽高而正方体的条棱全部相等侧面又有什么联系当底面周长圆柱体的高的时候,侧面展开图是个正方形......”。

9、“.....侧面展开方形有时有相对的两个面都是正方形,每相对的两个面面积相等有个面都是正方形,并且每个面的面积都相等长方体正方体续演示课件立体图形的认识出示正方体正方体有什么特征呢它又是从那几方面进行总结的呢教师完善长方体正方体的特面对长方体的特征进行总结的点线面长方体顶点有个顶点线有十条棱......”。