1、“.....我们要把看成个整体,依然转化个平方根,它们互为相反数,正数只有个正的立方根在平方根中负数是没有平方根的,而负数有个负的立方根平方根与立方根唯相同之处学生来回答这个问题由前面刚刚做过的题我们不难看出像这样的正数,有个正的立方根像这样的负数有个负的立方根的立方根是由此我们数学优秀教案设计立方根,定要与平方根的概念和性质相对比去理解平方根与立方根是今后我们学习中经常会用到的两个非常重要的概念......”。

2、“.....叫做开立方开立方运算与立方运算互为逆运算因此,我们可以根据立方运算来求些数的立方根例求下列各数据算术平方根来表示被开方数为,再表示相邻的下个自然数为,注意表示其平方根时有两个值总结今天我们主要学习了立方根的概念和性示读作次根号下,其中叫做被开方数,叫做根指数,注意,在前面我们学习平方根的表示方法说过当根指数为时可以省略不写,现在是立同学们回答后......”。

3、“.....这个数就叫做的立方根也称数的次方根根了,这个根指数是绝对不可省的,否则就会与平方根混淆了,例如表示的立方根,而则表示的算术平方根练习用根号表示下列各数的立方根数学教案立方根教学目标,掌握开立方运算,渗透数学的转化思想教学重点和难点教学重点立方根的概念与性质教学难点会求些末位数是和时,立方根的个位数就分别是和,叫做与互换原则同样还有与互换原则被开方数的末位数分别是和......”。

4、“.....也能容易地求出吗例如求的立方根,怎样求容易下面就介绍它的巧妙求法先用前位数来确定立方根的十的立方根解下面我们思考这样个问题个正数有几个平方根负数有没有平方根个正数有几个立方根负数有没有立方根根了,这个根指数是绝对不可省的,否则就会与平方根混淆了,例如表示的立方根,而则表示的算术平方根练习用根号表示下列各数的立方根......”。

5、“.....希望同学们能够熟练地掌握生将翻译为,在求立方根,也有学生将看成得到,讲解时注意此题首先让学生把计算出来,再求平方根,而且平方根有两个,此题引导学生先数学优秀教案设计立方根地,如果,且是能开尽立方的数,那么就能用这种方法求的立方根请用这种方法求下列各数的立方根数学优秀教案设计立方,定要与平方根的概念和性质相对比去理解平方根与立方根是今后我们学习中经常会用到的两个非常重要的概念......”。

6、“.....就是说当被开方数的末位数是时,立方根的个位数就等于它本身因为就是说当被开方数是其本身的数是的立方根为的平方根为的立方根为个自然数的算术平方根是,那么与这个自然数相邻的下个自然数的平方根是立方根是解数因为,所以十位数是,而不是再用最后位数来确定立方根的个位数因为,所以个位数是就是说,的立方根是确定立方根的个位数时要根了,这个根指数是绝对不可省的,否则就会与平方根混淆了,例如表示的立方根......”。

7、“.....尤其是它们之间的联系与区别作业教材练习板书设计探究活动立方根近似值的求法当立方根是位整数时,很容易求出这个立方根但当据算术平方根来表示被开方数为,再表示相邻的下个自然数为,注意表示其平方根时有两个值总结今天我们主要学习了立方根的概念和性些数的立方根教学方法启发式,讲练结合教学手段幻灯片教学过程复习提问请同学们回忆下......”。

8、“.....注意纠正他们的和由此题,再复习道立方根的性质,此题有学生可能会忘掉此题学生易得出的答案,应引导数学优秀教案设计立方根,定要与平方根的概念和性质相对比去理解平方根与立方根是今后我们学习中经常会用到的两个非常重要的概念,希望同学们能够熟练地掌握成为的形式,再由立方根定义去解填空练习的平方根是立方根为算术平方根为平方根是它本身的数是立方根是其本身的数是算术平方据算术平方根来表示被开方数为,再表示相邻的下个自然数为......”。

9、“.....立方根都是它本身例求下列各式的值解例解方程解此题可由学生先做,教师纠正尽管了立方根的性质立方根的性质正数有个正的立方根负数有个负的立方根的立方根是这里我们不妨与平方根的性质做个比较,平方根中,正数有的立方根解下面我们思考这样个问题个正数有几个平方根负数有没有平方根个正数有几个立方根负数有没有立方根根了,这个根指数是绝对不可省的......”。