1、“.....这些讲座中最让我印象深刻的还是胡卫芳老师的,因为她讲的是针对职校生的班主任问题,胡老师结合自己的职校班主任工作生涯和近几年的德育工作研究,深入浅出的从学生的职责德育观班干部的选择自我管理能力班规制定等几个方面对我们进行了指导。胡老师班主任线工作的案例精准恰当的分析科学理性的理念提升等等指导我们如何成为名专业的班主任,以下从这几方面来谈谈感受。学生的职责开始胡老师抛出个问题在教室看知学生养成对自己负责,出社会就无人对你负责。德育观班主任在给学生德育方面的教育,应从个金字塔出发,从最基本的遵纪守法,指引学生更上层楼,做到利己不损人,再到利己利他,最后做到大公无私。班干部的选择班干部的选择都是每个班主任都会遇到的问题,而最普遍的做法就是自定投票选举。而胡老师主张社会化的聘用制度,把班干部的职位当成社会工作中的岗位,选择方式类似岗位招聘,先是自己申报,有经验者优先,再到双向选择......”。

2、“.....优胜劣汰,再到最后的成绩参考,竞选演讲,全民选举,当众唱票,产生班委。这个流程都模拟了岗位招聘的投简历笔试面试等。密切与家长联系,争取家长的配合家庭是所学校,家长是孩子的日上午,是广东省特级教师,青年骨干教师的老师,他的职业心态是多点自信,少点自负,多点敬畏,少点牢骚,多点反省,少点推托,多点信任,少点误解。老师还被称为有爱心多智慧能奉献会表达的专业班主任典范。而且这光彩昭示着桂老师不是在做教育,而是在享受教育,接下来还有很多老师也跟我们交流了他们的教育经验,其中的杨敏毅老师还叫我们要做个幸福的老师,而幸福来源于改变,如先改变自己,对方也会改变心境也会改变。这些讲座中最让我印象深刻的还是胡卫芳老师的,因为她讲的是针对职校生的班主任问题,胡老师结合自己的职校班主任工作生涯和近几年的德育工作研究,深入浅出的从学生的职责德育观班干部的选择自我管理能本领,而在于激励在于唤醒......”。

3、“.....用心用情用智慧让学生心动。老师的爱不是目的,而是优化生命的过程,不需要交换,自己就是盏灯座桥和辆车的作用,感染学生为他们指明方向,再帮他们搭起知识的桥梁,最后搭乘知识快车轻松驶向成功。管理方面。征服其心的方法精神折磨,让其诚心服你,不由自主的佩服感动,并由此而努力学习。利用班级文化建设,构建团结奋进的学习动力。充分利用班会把班纪班规讨论形成并上墙,最后形成班魂贯穿学生始终,再有班歌常颂,更加激发学生的学习热情。如班会先下棋后演讲,导出个班犹如盘棋,个个都是能手,缺少个都会造成被动局面,所以班级的团结极为重要。对班主任德育培训心得心得体会材料的心声,也许小女孩也不会变成这样子。这让我想到课堂教学中我们经常会提醒学生要学会倾听,可是作为位教师,我们是否学会倾听了呢教师要学会倾听,听什么我觉得这里面大有学问,特别是对于年级的小同学来说尤为重要......”。

4、“.....我不都是竖着耳朵仔细倾听吗其实这是对倾听太过肤浅的理解。倾听的内涵意味着要尊重学生相信学生关注学生,让他们发出自己的声音,表达出自己内心真实的感受。只有心里有学生,才能做到真正的倾听。在讲座中最给我触动的句话是在座的各位老师都把学生当人看了吗当时在座的人都很惊讶,我们怎么会不把学生当人看呢周教授强调要特别注改变,习惯就会改变习惯有改变,运气就会改变运气有改变,人生随之改变,让我感触到事实如此。要获得幸福感,途径有很多,如每天次微笑的问候每周次关心的交流。提高管理班级的水平,关爱学生,走进学生的心灵,把班级建设成优秀班集体,成为受学生欢迎的班主任。第篇班主任德育培训心得体会幸福德育与家长委员会的探索专题讲座心得体会今年的十月十日,我有幸参加了肥城市教育局举办的幸福德育和家长委员会的探索专题讲座,通过认真聆听来自枣庄十中的武校长的讲座,我的收获很多......”。

5、“.....下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会加强自身道德修养,以身作则树立榜样个好教师不仅要让学生学到知。虽然她是小学班主任,说起来跟我们的职校不样,但提到孩子,桂老师的脸上直洋溢着笑容和自信,她讲了好多她与孩子之间发生的故事,个个感人至深。串串小故事,个个小片段,时而模仿,时而演绎,桂老师生动地讲述着和孩子们在起的生活,脸上闪烁着特别的光彩,这光彩让我羡慕嫉妒,所以从她的讲座中我们可以学到她对学生的那份爱,这是每个师生之间都必须有的。老师来了句哪来的臭味小女孩羞涩的说老师我拉裤子了。这时全班哄堂大笑,而小女孩全自尊心受伤。从此以后她上课不敢抬头,所以学习直不理想,学习不理想就受到老师和家长的责怪,最终导致封闭自己。周教授告诉我们如果当时这位老师能问问小女孩为什么扭屁股,倾听下的作用,感染学生为他们指明方向,再帮他们搭起知识的桥梁,最后搭乘知识快车轻松驶向成功......”。

6、“.....征服其心的方法精神折磨,让其诚心服你,不由自主的佩服感动,并由此而努力学习。利用班级文化建设,构建团结奋进的学习动力。充分利用班会把班纪班规讨论形成并上墙,最后形成班魂贯穿学生始终,再有班歌常颂,更加激发学生的学习热情。如班会先下棋后演讲,导出个班犹如盘棋,个个都是能手,缺少个都会造成被动局面,所以班级的团结极为重要。对学生的点滴材料的收集非常重要,可以成为班主任的精神财富,也可以悄然证明学生心目中的好班主任。感受很多,知识有限难以表达,仅此和大家共勉,不妥之处,请大家批评指正多选择班干部的选择都是每个班主任都会遇到的问题,而最普遍的做法就是自定投票选举。而胡老师主张社会化的聘用制度,把班干部的职位当成社会工作中的岗位,选择方式类似岗位招聘,先是自己申报,有经验者优先,再到双向选择,撰写工作计划,优胜劣汰,再到最后的成绩参考,竞选演讲,全民选举,当众唱票,产生班委......”。

7、“.....班主任德育培训心得心得体会材料。班主任德育培训心得体会第篇班主任德育培训心得体会年月日,很高兴在学校主任的带队下,参加了新时期班级管理的科学与德育工作的艺术班主任专题培训班。日上午的讲座人是浙江省教育科学研究院研究员老师,周红老师主要讲教育教学做好材料的积累工作陈老师的报告就像是平日的说话样,语调亲切,说着我们身边再熟悉不过的事情。记忆最深刻的是全班的孩子帮他过生日的场景。陈老师的报告让我知道了材料的积累让人很佩服。以后我也要好好的学着做。要学会信任爱自己的学生代沟突围听了陈老师这句话当学生吧信任交给你,越要珍惜这份厚重的信任,当学生视你为知己的时候,更要善待这份心灵的托付,正因为如此,才有了教育的美丽与尊严后更加的知道了孩子爱你信任你才会对你说出真实的自己。做个幸福的班主任看到了这段话,幸福来源于改变,如先改变自己,对方也会改变对方有了改变......”。

8、“.....言辞也会改变言辞有改变,态度就会改变态度而且这光彩昭示着桂老师不是在做教育,而是在享受教育,接下来还有很多老师也跟我们交流了他们的教育经验,其中的杨敏毅老师还叫我们要做个幸福的老师,而幸福来源于改变,如先改变自己,对方也会改变心境也会改变。这些讲座中最让我印象深刻的还是胡卫芳老师的,因为她讲的是针对职校生的班主任问题,胡老师结合自己的职校班主任工作生涯和近几年的德育工作研究,深入浅出的从学生的职责德育观班干部的选择自我管理能力班规制定等几个方面对我们进行了指导。胡老师班主任线工作的案例精准恰当的分析科学理性的理念提升等等指导我们如何成为名专业的班主任,以下从这几方面来谈谈感受。学生的职责开始胡老师抛出个问题在教室看本目的。所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。通过本次培训,让我体会到了这点,德育工作是我们学校工作的重中之重......”。

9、“.....教育放首位而对于教育而言,德育是首位的。我想,我们要抓好德育教育,下功夫去完成好每个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这项工作,脚踏实地地把它做实做细。第篇南京班主任德育培训心得体会南京班主任德育培训心得体会做个专业的班主任今年有幸参与南京的班主任德育培训也会疲惫,也会走神,教育的对象是人,不可能整齐划,只要他们每堂课都有所收获就可以了。把学生当人看,认清他们现有的知识水平,不强求,多鼓励,定会激发孩子们身上的潜能。班主任德育培训心得心得体会材料。密切与家长联系,争取家长的配合家庭是所学校,家长是孩子的第位老师,家庭对孩子的影响是广泛深远而持久的争取家长配合学校共同教育学生。主动向家长了解学生在校外的表现......”。