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9、“.....能读懂课文的内容,了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活本领的道理。结合来进行阅读指导,使读活跃于文本,深入于文本。让学生得到良好的阅读感受。本课时目标正确流利有课题。读生字狮。你有什么好办法记住它。这是两只怎样的小狮子呢读课课文。自主读文学生自由读课文确流利有感情的朗读课文......”。
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