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统计《组织比赛》优秀教学设计 统计《组织比赛》优秀教学设计

格式:word 上传:2022-06-26 15:49:30

《统计《组织比赛》优秀教学设计》修改意见稿

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3、“.....我们先请冠军来汇报下你们的统计结果,学生汇报统计结图做得太漂亮了,从这几张统计图里你能知道全班同学的情况吗不能那该怎么办制张大的统计图让我们起动手把这张统计图填完整,好吗师生起动手填涂统计组织比赛教学设计合作交流体验成功北师大版数学实验教材第册第单元统计组织比赛教学设计设计意图统计知识在第册教材中学生已经接触并认识,本课是。总结延伸。同学们制作统计图的热情真高,不知不觉下课的时间到了,这节课你都有哪些收获对所学知识有个系统的回顾同学们说得真好......”

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8、“.....你喜欢统计吗那么课后以小组为单位调查其他班统计组织比赛优秀教学设计黑板可是这么多运动项目,你想组织什么比赛呢生自由发表意见,意见不致同学们意见不致,这该怎么办呢生自由发表意见,师适时导入统计下,统计什么见,然后每人制成张统计图学生统计制作小组内评评谁的统计图作得又快又好。选名最棒的同学来帮老师完成这张大统计图。从具体情境中再次提出问题,找寻欢哪些运动呢生跳绳踢毽子师贴出相应的文字卡片从情境导入,同时明确统计的类别同学们这么喜欢运动......”

9、“.....我们来组织个比赛,好吗要性。从生活情境中,让学生自己去收集整理数据,体验统计的过程。之后在合作整理制作统计图的过程中,体验获得统计结果的成功。统计组织比赛优秀统计图展示在黑板上你觉得他们统计得怎样学生讨论评价。师适时总结统计时应注意的问题。统计组织比赛教学设计合作交流体验成功北师大版数学实验教材统计知识,在这里就用上了。体会统计数据的实际运用。统计组织比赛优秀教学设计。提出学习要求,培养学生合作意识,让学生自主地进行统计。培养学图做得太漂亮了......”

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