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8、“.....有哪个父母不疼爱自己的儿女呢父口语交际爸爸妈妈的爱优秀教学设计爱。教学过程导入课题,激发交际兴趣播放公益广告母亲的天的录像。师看了刚才那段录像,你们有什么想说的吗生的能力。幻灯出示交际要求小组内交际。教学策略邀请父母起参加,可以增进父母与子女之间的感情。全班交际师请各人事例,我们来采访这些同学的爸爸妈妈,好吗模拟采访。教学策略在学生与家长的交际中......”。

9、“.....交流的内容可分为两部分是说说爸爸妈妈对自己的爱,是说说自己应该怎样朋友颗钻石妈妈的帐单的学习,对爱,特别是父母的爱有了定的了解,在他们心灵的深出产生了共鸣。又经过前段引导介绍与物品有关的感人事例。口语交际爸爸妈妈的爱教学设计口语交际爸爸妈妈的爱教学设计人教课标版年级第册福州学生与家长的交际中......”。