1、“.....师出示组圆形图,让学生认真看图,同总结。表示什么表示什么,表示什么,尝试写乘法算式请同学们听老师讲要求,独立摆方块,每排摆个,摆排。师巡视看图说说怎方法看数。学生看图说留意,独立写乘法算式。师出示组圆形图,让学生认真看图,同桌互说图意,并用两种方法解答。乘法乘法的初步认识课堂优秀教学设计人教课标版种方法就是乘法,这节课我们先来学习乘法的初步认识。乘法的初步认识课堂优秀教学设计人教课标版......”。

2、“.....独立摆方块,每排摆个,摆排。师巡视看图说说怎么摆摆了几个师板书个要求共摆了多少个方块,列式解答,集体订正。引入新课同学们,刚才在解答的过程中,遇到什么困难有种方法比较简便,只要步就可以解答。同学们想不想学的初步认识课堂优秀教学设计人教课标版。指导看书第页,看看,读读,想想表示什么并把课本填空完整。师引导学生看看第小组有个人,每人都是捐元。请算出这个人共捐款多少元学生列式解答,集体订正......”。

3、“.....刚才在解答的过程中,遇到什么加法算式,找出共同的特点,比比,哪种算法简便,让学生说说乘法的含义。,齐读乘法含义。表示什么表示什么,表示什么,尝教学难点理解乘号前后两个数所表示的不同意义。教学过程新课准备让学生看投影图,听录音,解答以下道题在这次手拉手献爱心捐款活动堂教学设计人教课标版教学内容年义务教育年制小学数学第册第页的例以及练习中的第题。教学目标使学生初步认识乘法的含义,知道求几相同加数的和......”。

4、“.....会读写乘法算式,口述乘法算式的意义。教学重点初步理解乘法的含义,能根据要求正确写出乘法算什么方法算怎样列式这道算式中的加数相同吗能不能改写成乘法算式试着写,并按学习小组交流你是怎么写的师小结写乘法算式加法算式,找出共同的特点,比比,哪种算法简便,让学生说说乘法的含义。,齐读乘法含义。表示什么表示什么,表示什么,尝种方法就是乘法,这节课我们先来学习乘法的初步认识......”。

5、“.....乘法的初步认识捐款多少元第小组有个人,每人都是捐元,清算出这个人共捐款多少元第小组有个人,每人都是捐元。请算出这个人共捐款多少元学乘法的初步认识课堂优秀教学设计人教课标版相同加数的和。用乘法计算比较简便,会读写乘法算式,口述乘法算式的意义。教学重点初步理解乘法的含义,能根据要求正确写出乘法算种方法就是乘法,这节课我们先来学习乘法的初步认识。乘法的初步认识课堂优秀教学设计人教课标版......”。

6、“.....认识乘号,教学乘号的写法。引导学生与拼音字母比,然后书写遍。乘法的初步认识共同的特点,比比,哪种算法简便,让学生说说乘法的含义。,齐读乘法含义。教学难点理解乘号前后两个数所表示的不同意义。教学过程。让学生看图,说说是怎么摆的摆了几个朵师板书个要求共有几朵红花用什么方法算怎样列式让学生观察这题的个加数有什么特加法算式,找出共同的特点,比比,哪种算法简便,让学生说说乘法的含义。,齐读乘法含义......”。

7、“.....表示什么,尝堂教学设计人教课标版教学内容年义务教育年制小学数学第册第页的例以及练习中的第题。教学目标使学生初步认识乘法的含义,知道求几列式解答,集体订正。引入新课同学们,刚才在解答的过程中,遇到什么困难有种方法比较简便,只要步就可以解答。同学们想不想学动中。第小组的倩文捐元,青青捐元,苏晴捐元,请算出她们人共捐款多少元第小组有个人,每人都是捐元,清算出这个人共捐款多少元课准备让学生看投影图,听录音......”。

8、“.....第小组的倩文捐元,青青捐元,苏晴捐元,请算出她们人乘法的初步认识课堂优秀教学设计人教课标版种方法就是乘法,这节课我们先来学习乘法的初步认识。乘法的初步认识课堂优秀教学设计人教课标版。乘法的初步认识互说图意,并用两种方法解答。指导看书第页,看看,读读,想想表示什么并把课本填空完整。师引导学生看看个加法算式,找列式解答,集体订正。引入新课同学们,刚才在解答的过程中......”。

9、“.....只要步就可以解答。同学们想不想学摆摆了几个师板书个要求共摆了多少个方块,用什么方法算怎样列式这道算式中的加数相同吗能不能改写成乘法算式试着写,初步认识课堂优秀教学设计人教课标版。根据乘法算式,有节奏地做拍手游戏。说说下面两个算式有什么不同然后做找朋友游戏。课什么方法算怎样列式这道算式中的加数相同吗能不能改写成乘法算式试着写,并按学习小组交流你是怎么写的师小结写乘法算式加法算式,找出共同的特点,比比......”。