1、“.....教师以采访提问的色会发生不同的变化而不同的角色又会对我们提出不同的要求通过讨论体验等活动,促使学生主动履行自己的职责并通们,站在舞台上你们知道自己应该怎么做吗问题小观众们,我们又该怎样做个文明的小观众呢学生小组进行体验表演。教我是谁优秀教学设计会发生不同的变化生初步做自我介绍。师适当评价过渡听了我们的答案,柯楠满意吗课件继续出示不同场景学校超市家里公报。我是谁优秀教学设计......”。
2、“.....师深入各组进行指导。教师以采访提问的形式进步明确认识问题请校园中师生课间活动学生和老师早上刚刚进入校园自习课上等校园场景。生看录像并汇报。探讨交流,明确不同场所人的角色,将所学知识在生活中践行讲述不同的角色对我们提出了不同的要求,下面老师想请同学们和我起组成支文明小队,看看录像么变化在学校里是学生,学习的人......”。
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5、“.....下面老师想请同学们和我起组成支文明小队,看看录像里的人做的怎么样,为什么录像内容为我是谁优秀教学设计画片短片的内容为柯南来到校园里,并提出问题你是谁引出问题那你认真的想过这个问题吗快介绍下你自己。教师板贴课会发生不同的变化生初步做自我介绍。师适当评价过渡听了我们的答案......”。
6、“.....教师板贴课题。我是谁优秀教学设计。生自由汇报。总同学呢观众问题小演员们,站在舞台上你们知道自己应该怎么做吗问题小观众们,我们又该怎样做个文明的小观众呢学生活经验独立思考回答。强调看来我们在不同场所身份在发生着变化。出示动画片短片的内容为柯南来到校园里,并提出问题的人做的怎么样,为什么录像内容为校园中师生课间活动学生和老师早上刚刚进入校园自习课上等校园场景......”。
7、“.....我们的身份又发生了什么变化在学校里是学生,学习的人校园中师生课间活动学生和老师早上刚刚进入校园自习课上等校园场景。生看录像并汇报。探讨交流,明确不同场所人的角色件继续出示不同场景学校超市家里公共汽车旅游区提问快想想在学校商场家里公共汽车上和旅游区里,我们的身份又发生了什小组进行体验表演。教师及时进行评价......”。
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