1、“.....并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。第篇小班下学期教育教学工作总结总结小班下学期教育教学工作总结总结在园长区教研室的指导引领支持下,以加强教育教学研究教学常规管理促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了定的成绩。现总结如下加强师资队伍建设,提高教师专业水平。加强师德修养,树立良好形象。以加强师德师风建设提升师德修养做人民满意的教师为主题,以提高教师思想政治素质,职业理想和职业水虑,使他们能更好更主动的配合教育的原则,对每个幼儿进行家访,没想到小小的个举动却产生了如此良好的效果。本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨课程安排和教育特色,宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法,促进家园同步取得理想的教育效果......”。

2、“.....虚心听取家长的意见和看法,不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容,提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要,建立书面联系电话联系家访等联系方法与家长交流。通过学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的点滴,让每个孩子都快乐的成长,和他们在起的每天都是开心的新鲜的。顺河镇大圣幼儿园年月第篇小班教学工作总结随着教育制度的改革,小班化教收好整理好放整齐,然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。满了,满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候,看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候,后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说满了,满了然后等着里面有孩子走出来再进去,个接着个,不再出现拥挤的现象......”。

3、“.....如喂小动物吃饭按图示穿漂亮的项链给小动物找家拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候,就会端着椅子说老师,那边满了,我等下去。行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。教育教学方面随着春的脚步渐渐地临近,自然界万物开始复苏,自然角作为幼儿园的个教育环境,是丰富孩子自然常识激发幼儿探索的个有趣的小悄悄地在水龙边讨论,个说水放少点就好了另个说不行,要放多点豆宝宝才能喝到呢,还有几个孩子急着跑来问老师老师,要放多少水呀我们并不急着把答案告诉孩子们,只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水,并请他们观察每个孩子杯中的水量,孩子们都发现大家放的水都不同,有的多,有的少,那到底谁家的豆宝宝长得好呢孩子们在课后定会探索到更多的小秘密......”。

4、“.....他们关注着孩子的发展教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除些顾虑,使他们能更好更主动的配合教育的原则,对每个幼儿进行家访,没想到小小的个举动却产生了如此良好的效果。本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨课程安排和教育特色,宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法,促进家园同步取得理想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听小班教育教学工作总结报告注幼儿的寻常时刻从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里,以防孩子小肚皮受冻,为尿床大小便在身上的孩子换洗等生活上的关心,到与家长的短讯沟通,到教育上随时随地随人的启发教育,体现教师重德为师爱岗敬业热爱幼儿,努力造就支师德优业务强作风正幼儿喜欢家长放心领导满意的高素质的幼儿教师队伍。营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,认真学习纲要,深入领会纲要精神......”。

5、“.....分析领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培养驾驭教材的能力。积极营造良好的学习氛围,每周按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,提前布置学习任务,由旁听式学习变为互动式学习,教师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。加强幼儿日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼维,增进解决问题的能力。总之,小班化教育采用新型的教学方式,给学生创设比较宽松愉悦的课堂氛围,在保障学生自己去探究自己去发现自己去学习,从而逐步形成学生的创新意识和创新能力。小班教育教学工作总结报告。这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具,当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具......”。

6、“.....孩子们的动作也会加快,收好整理好放整齐,然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。满了,满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候,看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候,后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说满了,满了然后等着里面有孩子走出来再进去,个接着个,不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候,孩子们总会抢有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。第篇小班下学期教育教学工作总结总结小班下学期教育教学工作总结总结在园长区教研室的指导引领支持下,以加强教育教学研究教学常规管理促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了定的成绩。现总结如下加强师资队伍建设,提高教师专业水平。加强师德修养,树立良好形象......”。

7、“.....以提高教师思想政治素质,职业理想和职业水平为重点,着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映强烈的突出问题,组织教师学习教师职业道德规范和幼儿教师日常行为规范,通过学习先进典型事迹,并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻,关教师要在课堂教学中注意引导学生进行的互助合作实际活动,师生互动,不断的转换师生的角色,发挥学生的主体能动性,最大限度使课堂教学走向开放。在此我特别注重小组合作教学与个别教学相结合。课堂上经常开展小组合作学习,方面根据学生的个体差异进行异质分组,使小组成员合理搭配,在教学中充分调动每个学生的积极主动性,让他们大胆表现自己的个性,教师给予恰当的鼓励性的评价,使学生在小组中自主活动,互助活动,发挥学生个人的主体作用。另方面教师在面向全体的同时,照顾每个学生的差异情况,实施个别教学的策略......”。

8、“.....尊重激励学生,保护好每个学生的自尊心,使他们的个性得到健康发展。加强课外实践,张扬学生的个性鼓励学生敢于发表自己的见解,尤其要鼓励学生的创新思维。在实践中我还注意分析学生的个性,分析潜能没有发展的原因,调动内因,让学生自己对动,提前布置学习任务,由旁听式学习变为互动式学习,教师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。通过学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的点滴,让每个孩子都快乐的成长,和他们在起的每天都是开心的新鲜的。顺河镇大圣幼儿园年月第篇小班教学工作总结随着教育制度的改革,小班化教学的应运而生,给学校教育注入了新的活力。小班化教学更能适应素质教育的深入开展,培养学生的个性以及创新和实践能力方面,有着大容班级无可比拟的优越性,因此......”。

9、“.....本学期在领导指导下,在同事的帮助下,我结合自己的理论知识摸索着小班的教学之路。在环境设置上力求要有特色,适合学生的个性发展。首先,教室的环境设计是以适应培养学生的个性发展为出发己不满,自己和自己打架在打架中不断发展自己。同时还应特别注意那些成绩平平,在集体中毫不起眼的学生,为他们提供个施展身手的机会,显露才华的舞台,使他们建立起自信,让每个学生个性得到充分的发挥。在教学实践中,我特别注重以下几个方面学生良好学习习惯的养成,主要有以下个方面当小老师的习惯问的习惯记的习惯读书的习惯复习的习惯考自己的习惯检查的习惯时间运用的习惯。对学生激励与批评并存教学方法力求有新意关注后劲生小班化教育要求尊重学生的个性和人格,建立新型民主的师生关系,致力于激发和调动学生内在的积极性和主动性,着重个人的独创和自主,充分发挥学生的主体作用,最大限度的促进学生个性的和谐发展......”。