1、“.....因此,小班化教学有着十分旺盛的生命力。本学期在领导指导下,在同事的帮助下,我结合自己的理论知识摸索着小班的教学之路。在环境设置上力求要有特色,适合学生的个性发展。首先,教室的环境设计是以适应培养学生的个性发展为出发点,让教室变的不在是教室,让教室成为孩子们的学习场所游戏场所生活的场所,优化教室的空间,让学生的课桌根据实际需要随意摆放,经常变动,既有小组式的集中摆放,又有分散式的摆放,在空间的上使学生感觉到不受约束,有利于师生和生生之间的交流和交往可比拟的优越性,因此,小班化教学有着十分旺盛的生命力。本学期在领导指导下,在同事的帮助下,我结合自己的理论知识摸索着小班的教学之路。在环境设置上力求要有特色,适合学生的个性发展。首先,教室的环境设计是以适应培养学生的个性发展为出发点,让教室变的不在是教室,让教室成为孩子们的学习场所游戏场所生活的场所,优化教室的空间......”。

2、“.....经常变动,既有小组式的集中摆放,又有分散式的摆放,在空间的上使学生感觉到不受约束,有利于师生和生生之间的交流和交往。其次,把讲台设置在教室的任何个角落,而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每个地方都成为教师进行教学的讲台,因此教师应没有讲桌,拓宽教师的活动范围。其他电教生活设施也要围绕有利于学生的个性培养这主第天,孩子们哭的哭闹的闹,简直把老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力,和他们起搭积木做游戏,渐渐地,我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿,个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力......”。

3、“.....培养他们良好的生活卫生习惯。通过这学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力不迟到不早退,树立良好的教师形象。与周老师共同协作搞好我班的班级工作。工作教育教学方面对于班级各项工作,能够主动地承担,认真备课,勤勤恳恳,踏踏实实,日活动中以幼儿的能力兴趣需要为出发点,及时调整活动内容,活动中让孩子自主地学习,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,与孩子们相处如同朋友,让他们多于我亲近,消除孩子对老师的畏惧,建立良好的师生关系。家长工作方面做好与家长沟通工作,我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现,也使家长对我的工作有更进步的了解。同事之间的关系人生如尺,量人时不要尺之过严,量己是不要过宽,对同事更是如此......”。

4、“.....做事与同事之间相互团结,忧别人之忧而忧,乐别人小班教学工作总结报告,致力于激发和调动学生内在的积极性和主动性,着重个人的独创和自主,充分发挥学生的主体作用,最大限度的促进学生个性的和谐发展。在课堂教学的心理水平上,我们力求达到的是探究性理解水平和创造性水平,让学生发挥自己的能力,较多的参与到课堂中来,让学生自己去发现知识,在独立解决问题过程中,锻炼创造性思维,增进解决问题的能力。总之,小班化教育采用新型的教学方式,给学生创设比较宽松愉悦的课堂氛围,在保障学生自己去探究自己去发现自己去学习,从而逐步形成学生的创新意识和创新能力第篇幼儿小班教学工作总结伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧张而又充实的个学期又过去了,我们小班的孩子们也将变成中班的孩子,看着孩子们点滴的成长,我做为老师倍感欣慰,看年来孩子们的变化,个儿长高了,身体强壮了,乐别人之乐而乐,相互学习团结,取人之长补己之短......”。

5、“.....培养他们坚强勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。通过些体育活动,方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另方面,通过走跑跳攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。以上是我对这学期的回顾,回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,有待于我们在以后的工作中不断的探索不断的加强。小班教学工作总结报告。所以我爱我的职家园配合达到教育的最佳效果。探索求知体验表达努力方向教师将加强理论学习,树立科学的教育儿童观,最主要的是灵活运用到实践工作中。加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法......”。

6、“.....熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。以上是本学期的教学总结,在工作中我们还存在许多不足之处,需要不断的探索学习,我们决心不断学习领悟纲要精神,转变观念,保证思想意识和教育行为的全面提高在教学实践中,我特别注重以下几个方面学生良好学习习惯的养成,主要有以下个方面当小老师的习惯问的习惯记的习惯读书的习惯复习的习惯考自己的习惯检查的习惯时间运用的习惯。对学生激励与批评并存教学方法力求有新意关注后劲生小班化教育要求尊重学生的个性和人格,建立新型民主的师生关爱我的职业,也更爱我的孩子们。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺利进行,也得到了家长的认可和支持,使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基础上,主要从培养幼儿学习兴趣教学常规大胆清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培养,综合开展大领域的各项内容,收到较好的效果......”。

7、“.....这学期的工作我们两个老师团结合作配合默契,使我们的班级工作井然有序,孩子活而不乱,尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩,但在工作中也有不足的地方,我们将吸取这学期的经验带到新的学期中,不足之处努力完善。这学期的工作大致如下政治思想方面热爱人民的教育事业,热爱教师职业,用社会主义道德规范来约束自己的各种行为,认真做到热爱幼期是这群周岁的孩子第次正式地接触幼儿园和老师,第次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了起,在生理和心理上都下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第天,孩子们哭的哭闹的闹,简直把老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力,和他们起搭积木做游戏,渐渐地,我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿,个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好......”。

8、“.....生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如自己洗手洗手后用毛巾擦手,勤奋工作,不迟到不早退,树立良好的教师形象。与周老师共同协作搞好我班的班级工作。工作教育教学方面对于班级各项工作,能够主动地承担,认真备课,勤勤恳恳,踏踏实实,日活动中以幼儿的能力兴趣需要为出发点,及时调整活动内容,活动中让孩子自主地学习,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,与孩子们相处如同朋友,让他们多于我亲近,消除孩子对老师的畏惧,建立良好的师生关系。家长工作方面做好与家长沟通工作,我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现,也使家长对我的工作有更进步的了解。同事之间的关系人生如尺,量人时不要尺之过严,量己是不要过宽,对同事更是如此......”。

9、“.....在工作中,做事与同事之间相互团结,忧别人之忧而小班教学工作总结报告第篇小班教学工作总结随着教育制度的改革,小班化教学的应运而生,给学校教育注入了新的活力。小班化教学更能适应素质教育的深入开展,培养学生的个性以及创新和实践能力方面,有着大容班级无可比拟的优越性,因此,小班化教学有着十分旺盛的生命力。本学期在领导指导下,在同事的帮助下,我结合自己的理论知识摸索着小班的教学之路。在环境设置上力求要有特色,适合学生的个性发展。首先,教室的环境设计是以适应培养学生的个性发展为出发点,让教室变的不在是教室,让教室成为孩子们的学习场所游戏场所生活的场所,优化教室的空间,让学生的课桌根据实际需要随意摆放,经常变动,既有小组式的集中摆放,又有分散式的摆放,在空间的上使学生感觉到不受约束,有利于师生和生生之间的交流和交往识。本学期我们根据季节的变化组织户外活动,在户外活动中注意幼儿的发展......”。