1、“.....学生的学习基础较好,学习热情很高但是从上学期的教学成绩来看,这个班级并没有体现出明显的优势,在与另外个培优班班的比较中还处于下风这对于我来说,也是上学期直很困扰的问题,因为我个人认为,我在各个教学环节都应该是做得很到位,但为什么成绩就是提不上去经过认真反思,仔细调查,我终于发现了问题所在主要存在以下几个问题,对学生估计较高,认为这是个培优班,学生基础很好,所以课堂上对于基础知识讲解比较浅,拓展较深,没有考虑到学生的接受情况,在平时主要以教师自身为主,讲得太多,好像要把自己所知道的切都教给学生,而忽略了学生的承受能力,与学生课外交流太少,没有题全过程自己的行为是否走弯路是否走入死胡同有没有出错需要及时调整,排除障碍。这样长期形成习惯后,往往可以别出心裁,另辟解题捷径。这种思维品质也是创新的重要标志......”。

2、“.....必须让学生明确不要为解题而解题,要在解题后不断反思回顾,积累经验,增强解题意识,提高能力。高第学期数学教学工作总结齐科智第篇年级下学期数学教学工作总结大姚县实验中学学年教学工作总结年级数学胡顺逵本学年,本人担任年级班数学学科的教学工作。学年来,本人以学校及各处组工作计划为指导以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,认真参与群众路线教育实践活动,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将学年来的工作总结如下加强学习,努力提高自身素质方面,认真学习教师职业道德规范个代表重要思想,积极置身群众路线教育实践活动,不断提高自己的道德修养和政治理论水平另方面,认真学习,提高学生解决问题的能力采取措施,加强训练,落实知识点。加强反思总结。加强对学生的管理教育,努力提高教学成绩。下学期数学教学工作总结报告......”。

3、“.....这些基础知识源远流长。不可能再有什么知识层面的创新了。更不可能要求学生发明创造什么新的初等数学的结论。因此,我个人认为数学教育创新应该着眼于学生建构新的认知过程,用数学的语言就是认知建模。而这过程的创新应该体现在以下个方面勤于思考创新的前题是理解。我们知道,数学离不开概念,由概念又引伸出性质,这些性质往往以定理或公式呈现出来。对定理公式少不了要进行逻辑推理论证,形成这些论证的理路需要思维过程。为此,我们首先必须让学生对学习的对象有所理解。因为数学知识的获得主要依赖紧张思维活动后的理解,只有透彻的理解才能溶入其认知结构。这就需要拼弃过去那种单靠记往教师在课堂上传授的数学结论,然后套用这些结论或机械地模仿种模式去解题教学水平。数学教育创新大家都知道中学数学的教学内容为初等数学的基础知识,这些基础知识源远流长。不可能再有什么知识层面的创新了......”。

4、“.....因此,我个人认为数学教育创新应该着眼于学生建构新的认知过程,用数学的语言就是认知建模。而这过程的创新应该体现在以下个方面勤于思考创新的前题是理解。我们知道,数学离不开概念,由概念又引伸出性质,这些性质往往以定理或公式呈现出来。对定理公式少不了要进行逻辑推理论证,形成这些论证的理路需要思维过程。为此,我们首先必须让学生对学习的对象有所理解。因为数学知识的获得主要依赖紧张思维活动后的理解,只有透彻的理解才能溶入其认知结构。这就需要拼弃过去那种单靠记往教师在课堂上传授的数学结论,然后套用这些结论或机械地模仿种模式去解题的坏习惯。而要做到理解,就需要勤于思考。对知识和方法要多问几个为什么如为什么要形成这个概念为什么要导出这个性质这个性质定理公下学期数学教学工作总结报告培养学生学习数学兴趣入手,从点滴抓起。开学初,抓好作业书写,将每次作业进行评比......”。

5、“.....对那些学习数学有困难的同学,在作业上及时发现他们的闪光点,给予表扬,在班上给予鼓励。其次降低作业难度,每次作业我都精心设计,让每位同学都能通过努力做对,扫除心里障碍,建立学好数学的信心。第随堂小测,小组竞赛,增强集体荣誉感。我利用课前分钟的时间,出些刚学过的最基本题目随堂做,同座交换批改,报答案,全组合计成绩,组与组竞赛,让每位同学感受到自己是集体的员,自己的成败直接关系到组里的名次,激发学生集体荣誉感。通过不同的方法不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习兴趣,让每位同学热爱数学。总之,通过各种积极有效方法,极大限度的提高了学生学习的积极性,在数学书写上也得到了极大的改善。让每位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。认真钻研业务,努力提高课堂教学效率。在业务上,充分利用学校的现有杂志,积极学习,我在小学数任年级班数学学科的教学工作。学年来......”。

6、“.....提高师德水平为重点,认真参与群众路线教育实践活动,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将学年来的工作总结如下加强学习,努力提高自身素质方面,认真学习教师职业道德规范个代表重要思想,积极置身群众路线教育实践活动,不断提高自己的道德修养和政治理论水平另方面,认真学习新课改理论,积极探索教学模式,并带领级部教师实践新课程改革,努力提高业务能力。通过学习,转变了以前的工作观教学观学生观,使我对新课改理念有了个全面的深入的理解,为本人转变教学观念改进教学方法打好了基础。以身作则,严格遵守工作纪律方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到不早退,不旷会。另方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护,高考取得胜利是没有问题的昨天高考成绩揭晓......”。

7、“.....最高分赵杰同学分,及及格人数人,这是个非常不错的成绩,因为今年高考数学公认难度系数大能取得这样个成绩也是对我的教学工作和学生的努力付出的种肯定第篇下学期数学教学工作总结年下学期数学教学工作总结小高庄小学张丽君紧张而又繁忙的学期的工作即将结束了,本学期,我担任年班级班的数学教学工作。本班共有名学生。根据上学期情况来看,成绩般。本学期为了让同学们能适应我的教学,我坚持以人为本,师生平等的教学原则,以开发学生的创造型思维为目的,勤勤恳恳坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作,现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路,吸取经验教训,使自己的教育教学水平能不断提高,促进学生的全面发展,现将本学期数学教学工作总结如下从点滴抓起激发兴趣,让学生体验学习数学的乐趣。本班学生贫富差距较大,成绩好的基础知识掌握很牢固,但有部分成绩差的学生基础太弱。所以我首先全组合计成绩,组与组竞赛......”。

8、“.....自己的成败直接关系到组里的名次,激发学生集体荣誉感。通过不同的方法不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习兴趣,让每位同学热爱数学。总之,通过各种积极有效方法,极大限度的提高了学生学习的积极性,在数学书写上也得到了极大的改善。让每位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。认真钻研业务,努力提高课堂教学效率。在业务上,充分利用学校的现有杂志,积极学习,我在小学数学教育上,看到了很多线数学老师的困惑与教学体会,看到了他们在教学上步步地努力,我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念,让我深深的感受到自己的不足。我认为,必须坚持不懈地进行自我充电,才能适应时代的要求,我坚持把每年的继续教育,作为自己不断提高业务理论水平的次大好时机,每次书发下来后,我都把所有内容通看两遍,重点了解新的理念新思想新方法。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际......”。

9、“.....高考应该没有问题,所以放松对数学的学习尽管我当时就发现了这个问题,但由于些客观原因,比如说为了班级有更多人冲上本科,作为班主任我必须要多挤出些时间让他们学习理综,补强其它弱势学科问题终于模暴露出来了,模成绩下来,班级的平均分只有分当时对同学们的打击较大,也使他们清醒地认识到不能顾此失彼我及时地利用这次机会,是讲各学科平均发展的重要性,要合理分配各学科的学习时间是鼓励他们不要气馁,毕竟我们轮复习的基础在,高考取得胜利是没有问题的昨天高考成绩揭晓,我班的数学平均分是分高于模,最高分赵杰同学分,及及格人数人,这是个非常不错的成绩,因为今年高考数学公认难度系数大能取得这样个成绩也是对我的教学工作和学生的努力付出的种肯定第篇下学期数学教学工作总结年下学期数学教学工作总结小高庄小学张丽君紧张而又繁忙的学期的工作即将结束了,本学期,我担任年班级班的数学教学工作。本班共有名学生。根据上学期情况来看......”。