1、“.....让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的快乐成长与烦恼。培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣,提高学生的语文素养良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。由于年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。针对本班部分学生书写习惯慢和差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写稍差的学生严格要求。这样,大部分学生的书写更好,使用钢笔写字学生感到水到渠成。每天的早读和下午的自习课,由于班干部上进心强......”。

2、“.....因此,我首先需威信高的小干部当值日班长,使小干部能在班里独当面。然后,有值日班长负责早读和自习时间。段时间后,小干部就已经得心应手了,再把值日班长推广开来,班级的早读午读管理地井井有条,老师不在,也能上得很好。这样,不仅部分学生的组织能力得到提高,而且在班干部的带领下,其他学生也能自觉主动的进行学习,养成了良好的自主学习的良好习惯。兴趣是最好的老师。光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣。因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。在平时的教学中。每节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参与交流,重视说与听的训练。工作反思由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有个别学生的不良的学习习惯还有待进步引导改正。本班学生生性活泼好动......”。

3、“.....如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。班上学生两极分化严重,对于学困生的辅导有待继续加强。在今后的教学中我要更加努力学习,更完善自己,更努力地钻研教材,摸索出套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来,我们这样群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作,并团课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中可以看出,不仅考察学生基础知识基础能力的情况,课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野,丰富学生的课外积累,在每堂课的教学中,我都根据教材内容,适当拓展些与教学内容相关的课外知识。如教学颗钻石课时......”。

4、“.....还给学生简单介绍了大文学家的些知识。在学习寓言则后,还给学生补充介绍了些寓言故事。同时,我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如鼓励学生搜集自己知道的寓言故事,整理成册。搜集描写季的古诗,制作诗配画。阅读课外书籍,写出读书笔记等。在这些活动中,不仅使学生掌握了更多的课外知识,还培养了学生动手搜集整理信息等能力,次金了学生的全面发展。此外,注意各学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。总之,本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这学期的工作,我班名的孩子,在思维方下学期三年级语文教学工作总结报告整理和归纳,并针对这些内容出题,每个单元张大小的复习题,将学生从原先到考试就做大量试卷的题海种解脱出来,这种复习方式取得了不错的效果。其他工作本学期,我还担负着学校的报道和宣传工作,稿件累计达十余篇,为学校在中心树立了良好的形象起到了促进作用。总之......”。

5、“.....我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每节课都能取得应有的教学效果,使每位学生都能真正提高自己的语文素养。不足由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有个别学生的不良的学习习惯还有待进步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有些学生在习惯方面存在着的问题写字习惯很差,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与然工作忙碌,但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的快乐成长与烦恼。培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣,提高学生的语文素养。良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证......”。

6、“.....学生也不可能安下心来学习。由于年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。课堂是学生学习知识获取知识的主阵地。在本学期,我利用网络这广阔的天地,吸取他人之所长,进行电子备课。为了上好每节课,为了让学生掌握好语文知识,我提前翻阅资料,备好没节课教案,做好每节课课前准备。并结合本班的优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,多给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣。对于中间的学生,我是将些原本是优等生的机会分给他们,让他们有事情做,感受到老师对他们的重视,比如让他们当小组长,当红领巾广播站的播音员等等,这学期,刘苏予孙之寒崔可逾王石城等都取得很大的进步......”。

7、“.....提升自我。为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。月份参加了中心教学能手比赛,在学校领导和办公室的老师的帮助下,取得中心教学能手的称号月份到潍坊参加了韩兴娥教学艺术研讨会,见识了课内海量阅读的魅力月份随工作室到广饶同和小学聆听了特级教师于永正老先生的课,收益匪浅。除外出听课外,我还积极参加学校组织的各类教研活动。为提高复习水平,我听了刘菲老师的复习课,引起了我的对复习的思考和重视,并在此基础上,我把本册教材个单元的知识点进行来短信您开展的读书活动使孩子从小喜欢看书,孩子在我们家床上客厅地板上总是有厚厚的摞书,通过日积月累,她的识字量和阅读速度超过其他同龄孩子很多,能够读懂故事书童话笑话杂志之类的书籍。可以说书籍是学生最好的良师益友,他们不但从中受到很多启发,同时养成了良好学习习惯,进步开启了学生的智力,提高了学生的文明素质......”。

8、“.....首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的词句积累入手,要求学生每天坚持读记好词好句。经过学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。注重口语交际能力的训练。口语交际是培养学生写作能力的个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每次口语交际的机会。在每节上,要求学生说话完整围绕主题。每节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参与交流,重视说与听的训练。工作反思由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少语文素养也就在不知不觉中得到提高。针对本班学生书写习惯好的优点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写稍差的学生严格要求。这样,大部分学生的书写更好,使用钢笔写字学生感到水到渠成。每天的早读和下午的自习课,由于班干部上进心强,都愿意表现自己。因此......”。

9、“.....使小干部能在班里独当面。然后,有值日班长负责早读和自习时间。段时间后,小干部就已经得心应手了,再把值日班长推广开来,班级的早读午读管理地井井有条,老师不在,也能上得很好。这样,不仅部分学生的组织能力得到提高,而且在班干部的带领下,其他学生也能自觉主动的进行学习,养成了良好的自主学习的良好习惯。兴趣是最好的老师。光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣。因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得的问题,主要有个别学生的不良的学习习惯还有待进步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大......”。