1、“.....比如同步作业,如果学生连课文都没有弄明白,写同步作业有什么用呢有那个时间,还不如读点有益的课外书呢。语文课要常备不懈我常常想,为什么语文教师这么辛苦,可很多学生的阅读能力表达能力还是这么差归根结底还是与教师本身的教学功底有关。想想我们般的备课过程吧翻开几本资料,什么教学参考教材全解参考教案互相对照着看,篇课文要读好几遍,有时碰到疑难之处,还要上网查询番。试想,如果我们和学生们样,同样面对完全陌生的课文,我们会读懂到什么程度,我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课,研究教法,虚心向前辈学习。经过个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下细研教材潜心备课教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有位前辈对我说备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机......”。

2、“.....因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。下学期七年级语文教学在尝试中丰满。学习先进教学理念,掌握先进教学手段,借鉴先进教学经验,努力提高自身的教学水平,注重分钟的实效,致力使学生学有所得。本学期认真学习和使用现代教育技术手段,进行电化教学,且在教学中认真备课,在众多优秀教案中选择改造成适合自己班情适应本班学情,相容本人教学特点的教案。使之极大的提升了教学效率。腾空了更多空间,让学生参与语文体验开展语文实践活动。开展语文学习实践活动......”。

3、“.....提高学生语文素质。本学期组织了参观新农村活动,以赏赞写条龙的形式,让学生在课堂外学语文,在生活中学语文。以黑板报和学习园地为平台,展示学生学习成果。办了期作文展,期黑板报,次手抄报。广泛开展课外阅读。本班全体学生,基本上做到了报刊,作为语文的辅助读物,让他们了解新闻,了解科学,了解世界,了解社会,学习优秀的文识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。重视朗读培养语感利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。农村的学生听,说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯......”。

4、“.....这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读分钟,而且要能学普通话。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。下学期七年级语文教学工作总结报告。存在问题及改进方法。在双基方面下学期七年级语文教学工作总结报告些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学习兴趣对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度怎样调动学生的生活体验阅读经验来理解文本。上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯记笔记的习惯。新课结束,我及时检查学生的学习情况或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现,因而学生上我的课般不会感到累......”。

5、“.....学生的心是不平静的,这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是提前进班把任务写在黑板上对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育,说明提高学习效率的重助学生归纳梳理,形成系统的知识结构。在作业方面,根据不同的班级不同的学生布置作业不是很合理,应分层布置作业,要适量,提高学生的作业质量,从而提高学生的语文成绩。在教学方面,教学方法比较单,不够灵活多样,趣味性不够,板书不够工整。在以后的教学工作中,板书要规范工整简明,条理,教法灵活多样生动有趣,形成有效教学。周记的写作指导深度不够,作文教学有效地写法指导力度不够大,作文训训练的量也不足,学生作文水平提高不够快。鉴于此,在今后,改正缺点,发扬优点,又快又好地提高学生的成绩。第篇学年度下学期年级语文教学工作总结为了全面提高语文教学效果,全面提升学生语文能力,本学期语文教学,在探索中前进,在尝试中丰满。学习先进教学理念......”。

6、“.....借鉴先进教学经验,努力提高自身的教学水平,注重分钟的实效,致力使学生学批阅作业,耐心辅导学生。对同事以诚相待,谦虚谨慎对学生关心爱护,教书育人。总结本学期的工作,我有如下体会为师者定要有高度的责任心,定要严格要求自己,处处做学生的表率我家离学校较远,但我从来没有迟到过。我坚持每天提前到校查看学生情况,提前布置预习任务。年级的学生学习自觉性还不是很强,需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班侯课,准时下课,从不拖堂。在学生面前我时刻注意自己的言行,从不说脏话,也从不讽刺学生。叶圣陶曾说过教师的全部工作就是为人师表。我努力用自己的行为为学生作表率。教学要遵循学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处处替学生设想我始终认为如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败。备课时,我总要这样反复斟酌这节课我到底应该教给学生什么东西,哪高......”。

7、“.....且都评改了,大大超过了,上级要求。重视对学困生的补基补低工作。督助他们上好每节课,绝不漏改漏批他们的作业。每星期还补两个小时的课。何腾刘海华等近名学困生都有不同程度的进步。总之,自己年纪大了,记性差,眼睛花,手脚慢,知识更新缓慢,已不适应现代教学了。教学中难免出现诸多不足,这就需要领导和年轻人的帮助,使自己不误学生。第篇年级下学期语文教学工作总结年级下学期语文教学工作总结刘娟光阴似箭,日月如梭。转眼,个学期的教育教学工作已经结束了,本学期我担任两班语文教学。由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下细研教材潜心备课教学中,备课是个必不可少,十分重要的环明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此......”。

8、“.....我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。本学期的教学也有些不足之处,表现在教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业也占用了些课堂教学的时间。综合性学习教学不是很到位。由于学校这边没有图书室,也不能上网,学生课外能查阅的资料有限,有些综合性学习活动不得不从简了。个别成绩较差的学生进步很慢学生作业书写潦草学习主动性不强的现象仍然存在。我想,在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面加强理论学习,提高理论水平多读多写,提高文学水平勤于反思,积累教学经验进行教育教研,解决实际问题当然学海无涯,我对教学工作不敢丝毫怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过个,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有位前辈对我说备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上......”。

9、“.....多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。下学期七年级语文教学工作总结报告。存在问题及改进方法。在双基方面落实不是很到位,过于提倡学生的自学,教师过于放开,忽略了有些学习困难的学生,应全面关注学生的学习动态,对知识点具体落实,帮关于语文作业,我是这样看的尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的需要死记硬背的东西。语文作业,课内的可以少布置,课外的可以多布置点。讨厌写作业,这几乎是大多数的学生的通病。为什么会这样我以为,在于老师布置的作业中没必要的太多。比如同步作业,如果学生连课文都没有弄明白......”。