1、“.....本学期的主要工作安排月组织教师在开学前周,制定学科教学计划,教研组长,并制定教研工作计划。课堂作业批改等评价标准,组织学习教学常规并做好记录。,以备本学期的教学工作做好准备。考查。十月。积极准备校组织的每人堂课活动。评研组制定的作业批改方案,严格要求,认真及时。作为数学老师,最头痛的事情就是批改学生的作业,学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师,都是不厌其烦的认真检查及时的讲评,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显,从来就没叫过苦。上学期小学数学教研工作总结报告。评课研讨活动。每周上午进行校内听评课活动,从高年级开始进行。,以备本学期的教学工作做好准备十月评课研讨活动。月考质量分析每位教师写出试卷分析,同年级组进行参考比对,找出出发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持半个月举行次教研活动,并规定学期每个教师同段互听。在各种活动中......”。

2、“.....共同探讨。我们数学教研组是个团结温馨的大家庭,大家在教研中畅所欲言,在教研中互相帮助,解决问题,在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。以教学为中心,力求常规和创新有机结合这学期,我们教研组坚持以教学为中心,强化管理,进步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进人数在逐年下降。并开展了关于出卷质量和试卷的评析与交流,交流较为成功。主要做法和经验学习领悟新课程标准的精神,切实转变教育教学观念。新课程标准给教育领域注入了新的生机新的活力,它指出了教育教学的发展方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的项重要内容,在这学期多名老师走出校园到各校学习他人的经验与研究方法。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,上学期小学数学教研工作总结报告果,更多的关注学困生学习的态度......”。

3、“.....再教给他们些好的学习方法,培养他们些良好的学习习惯。姬卫星老师在班上建立起帮的帮学对子,让学习好的学生帮助学困生,促进学生的共同进步存在的不足与改进的方向运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习,使大家的教学艺术进步得到提高。营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。做好教师的业务备课规范检查,每月进行次重点项目检查。落实教学档案的实施,促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学学习合作学习的良好氛围有待于提高。评课研讨活动。每周上午进行校内听评课活动,从高年级开始进行。,以备本学期的教学工作做好准备十月评课研讨活动。月考质量分析每位教师写出试卷分析,同年级组进行参考比对,找出出错的原因。十月年级举行速算比赛,并整理归档。学校内组织听课评课研讨活动。十月好准备期末考试。每个教师写出复习计划。作业批改的常规检查。月份。总结并归档......”。

4、“.....同时利用帮课外辅导家访等查漏补缺,培优转差。本学期配合学校的安排,组织了两次月考和次期中考试。每次考试都进行了质量分析和试卷分析,起到了检测的作用。本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案作业检查开学期中期末各次,每次都能及时检查及时记录及时反馈。共同关注学困生的发展对学困生进行分析,以此来转变学困生的学习,同时提高教师的教学质量在业务交流中,老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效时反思,总结该节课的得失,并根据评课老师的意见,对自己的教案进行第次设计,使课堂教学过程更优化。各数学教师严格执行课程计划,准时上下课,保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用帮课外辅导家访等查漏补缺,培优转差。本学期配合学校的安排,组织了两次月考和次期中考试。每次考试都进行了质量分析和试卷分析,起到了检测的作用......”。

5、“.....每次都能及时检查及时记录及时反馈。共同关注学困生关的专业资料和网络资料外,还组织教师到合肥安庆江苏等地参加学习,聆听了专家的讲座,观摩了名师的教学风采,学习了新的教学技术,学习了他们先进的教学理念全新的教学设计有效的教学方法,并将学到的专业知识应用到平时的教学中来,提高我们的教学水平。我校成功举办了北师大教材回访活动陈光辉老师代表亳州市上了节成功的示范课。落实教学常规,丰富教学活动充分发挥备课组的作用,认真抓好集体备课活动,学期来,各备课组发挥职能作用,在备课组长的组织下举行的发展对学困生进行分析,以此来转变学困生的学习,同时提高教师的教学质量在业务交流中,老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度,和学习目的的教育,再教给他们些好的学习方法,培养他们些良好的学习习惯......”。

6、“.....让学习好的学生帮助学困生,促进学生的共同进步存在的不足与改进的方向运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习,使大家的教学艺术进步得到提高。营造探究做好教师的业务备课规范检查,每月进行次重点项目检查。落实教学档案的实施,促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛,促进教学质量和学生学习数学能力的提高。开展课题实验活动,并做好实验记录。本学期的主要工作安排月组织教师在开学前周,制定学科教学计划,教研组长,并制定教研工作计划。课堂作业批改等评价标准,组织学习教学常规并做好记录。,以备本学期的教学工作做好准备。考查。十月。积极准备校组织的每人堂课活动。评能的发展。数学学习理念动手实践自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。上学期小学数学教研工作总结报告。数学学习理念动手实践自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学活动理念在数学教学活动中......”。

7、“.....教师是学习的组织者引导者和合作者。教学评价理念要关注学习结果,更要关注学习过程,关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立学习数学的信心。听课评课研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流学生才是学习的主人,教师是学习的组织者引导者和合作者。教学评价理念要关注学习结果,更要关注学习过程,关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立学习数学的信心。听课评课研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流学习与教学工作经验。,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是至年级教材,要根据新课标理念,重新组合,体现出数学与生活的紧密关系。改进课堂教学,努力体现新理数学教研工作要点上学期小学数学教研工作计划小学上学期教研工作总结小学数学教研工作总结小学数学教研工作总结。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式......”。

8、“.....小学数学教研工作新体系这思想的指导下,在学校领导的正确领导下,在全体组员的共同努力奋斗下,踏踏实实的开展了系列活动,并取得了可喜的成绩。主要工作及成绩加强教研活动,提高教师业务能力。争取每位教师每学期上堂公开课加强对辅优补差工作的力度。收效显著不及格的的发展对学困生进行分析,以此来转变学困生的学习,同时提高教师的教学质量在业务交流中,老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度,和学习目的的教育,再教给他们些好的学习方法,培养他们些良好的学习习惯。姬卫星老师在班上建立起帮的帮学对子,让学习好的学生帮助学困生,促进学生的共同进步存在的不足与改进的方向运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习,使大家的教学艺术进步得到提高。营造探究果,更多的关注学困生学习的态度,和学习目的的教育,再教给他们些好的学习方法......”。

9、“.....姬卫星老师在班上建立起帮的帮学对子,让学习好的学生帮助学困生,促进学生的共同进步存在的不足与改进的方向运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习,使大家的教学艺术进步得到提高。营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。做好教师的业务备课规范检查,每月进行次重点项目检查。落实教学档案的实施,促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学容实,并且在活动中共同探讨教学中的困惑得失,使教研组活动稳实而高效。坚持开展听评说课活动,且把这个活动做为个重要的教研活动来抓。学期来,多次举行了校内示范课观摩课公开课。讲课者认真备课,写详案听课者有记录,听课后及时交流,互相切磋,认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果,及时反思,总结该节课的得失,并根据评课老师的意见,对自己的教案进行第次设计,使课堂教学过程更优化。各数学教师严格执行课程计划,准时上下课......”。