1、“.....活动形式多样,内容丰富,注重实效。搞好课题研究工作本学期课题组成员继续按照双主互动的教学实施步骤有计划地开展实验研究,并鼓励广大教师撰写论文,参加上级教育部门论文竞赛。我校还将在下学期加大对课题研究过程的指导的力度。今后努力的方向研读并落实新课程标准理念,撰写发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养,加强教案更深入的研讨,对每节课的成败进行总结,提高教师的课堂教学的水平。更好地为学生服务。引导老师积极主动参与教学科研究,提高自己的专业知识水平,丰富文化底蕴。深入开展小课题研究,并形成专题论文。本学期,我校教学科研工作开展地扎实有效,圆满完成了本学期的工作任务。以后我们还将在教学科研,教学实践上做文到了年初计划目标。现将本学期的教育科研工作做简单的回顾与总结。以吉林市级十重点规划课题德育途径与方法多样化的研究课题为龙头,以人生教育课题研究为主线......”。

2、“.....法制教育,安全教育,行为习惯教育等德育教育途径创新方式方法的研究。首先发挥结合教育的功能,家庭,社会,学校紧密配合,步调致,形成合力,影响学生健康成长。第,把课题研究有机寓于课堂教学之中,各参研教师从自己本学科的特点出发,充分挖掘德育教育因素,培养学生正确的人生观与价值观,做到脉脉浇灌,润物无声。第,利用特殊节日母亲节,清明节等,国旗下讲话,少先队小广播,班队会,心理剧表演等形式,形成主题,聚集话题,全方位营造德育教育的良好氛围。第,人生教育课题研究常态化运行,我校本学期定专职教师,定统教案,定规定课时,副校长亲自主抓,业务部门具体管理,有效保障了人生教育课题的深入研究。从科研的角度切入,积极探索临江小学特色办学的途径与方式长领导下积极工作,发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入,制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例......”。

3、“.....促进了教师科研水平的提高。抓立项课题的研究,取得了阶段性成果。学校加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究这课题已经进入关键时期,我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下方面进行了探索第,要使学生理解学习的目的,明确学习的目标第,结合新课程标准,将课组织得新颖有趣第,激发学生的成功感,要使全班学生包括待进步生都能获得成功第,开展学习竞赛第,及时反馈正确评价适时进行表扬和奖励。把这些探索分解到了各个年级中的学科之中,收到了成效。另外,我们还围绕课题研究,加强教师学习和培训工作。提供书目,要求老师自学,并写读书笔记请专家来校讲课,学习课改理论,使教师改变教研观念提供参加各级各类培训的机会,定期对教师进行集体培训和分科培训,如专题研工作计划王兆新村小学教育科研工作计划年学年上学期指导思想本学期,我校的教科工作将在市区教育局科研部学校校长室的正确领导下......”。

4、“.....围绕教育科研发展与创新这主题,坚持种意识,突出个重点,达到改进教学行为提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论,鼓励教师注重发现自己工作的问题,应用教育理论分析问题解决问题,在工作实践中不断反思,让反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的改革与发展。具体目标以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。上学期小学教育科研工作总结报告第篇学年上学期小学教育科研工作总结学期来,我们在区科研部的指导下,在学校的直接领导下,以课题研究为抓手,以课堂为阵地,开展了定工作,取得了定成绩。主要做了如下工作规范管理,加强学习,提高了教师的科研水平。规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结上学期小学教育科研工作总结报告固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习总结经验的时候......”。

5、“.....在科研实施过程中有针对性地加大课堂教学指导交流合作的力度,促进科研的有效实施,较好地满足了教师专业化发展的需要。课题骨干轮流主持课题活动课题组组长实验教师成为主持人,走上讲台作小讲座,或主持科研活动,成为教师专业成长的又个新的突破。网络科研平台我们的科研平台是依托于教师博客展开活动的个科研组活动空间。在这个空间里,课题组成员可以用文字多媒体等方式,就自己对课题研究的新见解感受收获等进行交流,这种交流超越了传统时空的局限课堂班级学校和家庭,促进课题组成员隐性知识显性化,并让所有的成员可以共享知识和思想,得以充分彰显自我的个性和无障碍交流,还可以起到异地参与群落式学习与同事家长学生进行全面的交流,从而最大地优化了课题组成员的学习过程和学习资源。随着我校科研平台的进步完善,将在传统的课堂式学习模式之到了各个年级中的学科之中,收到了成效。另外,我们还围绕课题研究......”。

6、“.....提供书目,要求老师自学,并写读书笔记请专家来校讲课,学习课改理论,使教师改变教研观念提供参加各级各类培训的机会,定期对教师进行集体培训和分科培训,如专题讲座教学研讨会经验交流会案例分析等,培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题引导教师通过对自身现状的分析,制定自我发展规划和每年学习计划帮助教师建立个人成长记录袋。做好了常规性的业务工作。做好了全校教师的组稿和推荐工作。本学期,全校老师在市级以上投稿科研论文篇。强化了督导评估工作,规范了科研档案管理。本学期的科研督导评估工作在上级主管部门的督导下,在学校督导员的持续指导下,做到了题档,从申请,到立项,到过程性材料,最后到结题,再到鉴定,程序科学,材料规范,归档统。常规的科研制度建设也有了进步的完善与提高。课题研究过程管理严格,依托课题研究手册,注重对实验全程的管理前沿。全面地认识到教学科研在教育发展中的重要作用......”。

7、“.....使他们主动参与到研究活动中去从而为教育科学研究的发展创设良好的社会氛围。加强教师队伍建设,提高教师业务能力建立支数量适当素质优良结构优化充满活力的教师队伍,是实施素质教育的关键所在,因此,我们进步加强教师队伍建设,努力提高教师素质,为教学科研质量的提高和教育教学质量的提高提供保证。认真推行双主互动教学模式本学期我们积极开展听课评课活动,我们立足于人人参与,全员提高。根据学校安排,由教研组牵头,每位教师进行了人人上节优质课在活动中,开课的教师积极准备,虚心听取建议评课的教师们踊跃发言,不伪饰不做作,真心地帮助献课者,把评课和转变观念相结合,与同伴互助相结合,与主题研究相结合,给教师提供了相互学习共同提高的机会,提高教师课堂教学水平。另外结合研究的课题,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的双主互动课堂教学策略教学评价的能力......”。

8、“.....我们在区科研部的指导下,在学校的直接领导下,以课题研究为抓手,以课堂为阵地,开展了定工作,取得了定成绩。主要做了如下工作规范管理,加强学习,提高了教师的科研水平。规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学,学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观教学观学生观教师观和课程提供理论支撑,为拓宽教师理论学习的渠道,组织教师走出去认真学习,同时坚持请进来的方略,邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样,结合课改要求,主题鲜明,内容丰富。每周有活动有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动,有以促进教师专业成长为目的的听课评课活动每学期全校性教育科研活动次,每月各级各类课题组至少活动次。教科室与教导处协作,十分重视课堂教学研究,学校开展集体备课创建研讨课等活动,教师的教研活动均体现了新课程标准......”。

9、“.....教师们的业务水平在整体上有了很大提高。第篇年上学期教育科研工作总结年上学期教育科研工作总结桦甸市临江小学年上学期的教育科研工作在上级部门的指导下,在校领导的重视下,在全体参研教师的共同努力下,圆满完成了本学期的教育科研工作任务,达到了年初计划目标。现将本学期的教育科研工作做简单的回顾与总结。以吉林市级十重点规划课题德育途径与方法多样化的研究课题为龙头,以人生教育课题研究为主线,全面铺开临江小学关于学生心理健康教育,法制教育,安全教育,行为习惯教育等德育教育途径创新方式方法的研究。首先发挥结合教育的功能,家庭,社会,学校紧密配合,步调致,形成合力,影响学生健康成长。第,把课题研究有机寓于课堂教学之中,各参研教师从自己本学科的特点出发,充分挖掘德育教育因素,培养学生正确的人生观与价值观,做到脉脉浇灌,润物无声。第,利用特殊节日母亲节,清明节等,国旗下讲话,少先队小广播......”。