1、“.....因此,创造力的造就是生业教诲目标的焦点,而教学平易近主能激发学生的创造力。教与学是个彼此影响彼此作用的过程。教师应实行平易近主教学,变学生在课堂教学中的被动职位地方为主动的积极参与,使成为事实师生之间的彼此尊重平等交往,接纳设疑启发讨论鼓励等办法,营造出师生互动,生生互动的教学情境根据教学内容,接纳顺向思维求拓展逆向思维出新意,引学生参与献爱心等公益活动,从而使师生在政治思想素质上达到并提高的效果。份春华,份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把生矢志教育的心愿化为热爱学生的团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日定能盛开绚丽的花朵。走进世纪......”。

2、“.....在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为美好的明天奉献自己的力量。第篇电工基础工作总结电工基础工作总结本学期,电工基础课程根据学校工作计划,以及教导处的部署,本学,争取进步对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习的自信心,提高学生学习的兴趣,促进学生的发展。本学期我们在作业评价方面做了些尝试,作业质量和考试成绩直接挂钩,作平时成绩的部分,这样子就调动了学生认真做作业的习惯,作业做好了,那么考试成绩自然而然就上去了。极大限度地调动了学生的学习积极性......”。

3、“.....又有了学,备教法。认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,注意引发学生学习的兴趣,作业少而精,减轻学生的负担。加强培优辅差工作,特别是对差生的辅导,努力使他们迎头赶上。虽然同学们的底子较差,但是在积极的指导下,学生的学习兴趣和方法也得到了转变和提高。教学研究和继续教育方面按时参电工基础教学工作总结报告为重要,尤其是对那些在初中阶段物理课学得较差的学生,定要打消他们的畏难心理障碍,让他们对电工基础课程有个全新的认识......”。

4、“.....充分体现了学这门课的重要性,给学生结合实际谈学习电工基础的学习方法,教师的教学设想,基本上消除学生学习这门课的畏难情绪。我在课堂教学上总是注意新旧知识的联系,让学生感到电工基础知识并不陌生,并且还正确引导学生对知识的迁移,建立新的概念定律和公式,使学生对电工基础的学习没有了心理障碍,觉得电工基础的知识易于接受。建立学生学习电工基础的自信心。在每堂课的教学中尽量从小实验或日常生活中遇到的电学问题入手,利用学生的好奇心理,引发学生的求知欲加学校组织的各项政治学习,关心国家大事,认真学习党和国家的些重要文件,细心领会其精神。譬如,在假期,我也丝毫未放松过自己继续加强政治学习,并续写万字笔记,从而不断提高了自身思想素养。在工作中,我对学生加倍关心爱护,课间与学生互相沟通增进对他们的了解,并成为他们的良师益友,同时配合学校对学生进行德育教育......”。

5、“.....从而使师生在政治思想素质上达到并提高的效果。份春华,份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把生矢志教育的心愿化为热爱学生的团火,将自己教,为人师表的重要性。通过学习认识到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的言行直接关系到学生的健康成长,同时也认识到,做名合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素质,才能与教育形势的发展相适应。如果在教学中能使学生对门课程发生兴趣,并从中体会到乐趣。教学过程就将教师被动地教变成了学生主动地学,这样才能在教学中充分发挥学生自身的积极性和创造性。那么如何在电工基穿的教学中,让学生对这门课程产生浓厚兴趣呢联系日常生活及生产用电常识,打消畏难心理......”。

6、“.....有定的电学基础知识,对现实生活中的如何用电也了解些基本常识。那么第堂电工基础课就显得,教学法要求上不封顶,不再像以往大纲那样有明确的上限。深切地感到任务重要求高。而这届电工学校下达的周课时与以前样,学校安排的课时却比以往的少了。学校电工类的学生多,就业后与本专业的内容联系较多。电工基础成绩的好坏对学校与山东对接有着重要的意义。与周围兄弟学校相比,学校对新形势新情况的认识是滞后的,学校以采取了相应的措施。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具求,积极参加学校的各项活动,进步明确了依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长......”。

7、“.....为人师表的重要性。通过学习认识到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的言行直接关系到学生的健康成长,同时也认识到,做名合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素质,才能与教育形势的发展相适应。第篇电工基础工作总结电工基础工作总结本学期,电工基础课程根据学校工作计划,以及教导处的部署,本学期做了以下几项工作思想素质,电工基础工作总结。根据学校的要求,积极参加学校的各项活动,进步明确了依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表的重要性。通过了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习的自信心,提高学生学习的兴趣,促进学生的发展。本学期我们在作业评价方面做了些尝试,作业质量和考试成绩直接挂钩,作平时成绩的部分,这样子就调动了学生认真做作业的习惯,作业做好了,那么考试成绩自然而然就上去了。极大限度地调动了学生的学习积极性......”。

8、“.....又有了学习的动力,并树立起学习的目标,较好地发挥了评价的激励作用。加强政治学习,不断提高自己的政治思想素质,教育学生,首先就要教会他们怎样做人,做怎样的人。毛主席曾经说过我们要做个高尚的人,个纯粹的人,个脱离了低级趣味的人。而教育并不能只停留在口头上。作为名教师,我们更应该身体力行,起表率作用。为此,平时我积极生业教诲的目标就是为社会造就具有生业意识生业技能的人才,这样的人才必须具备对情况的顺应性竞争性和创新性。中外专家把富有积极进取和创新精神作为世纪人才必备的首要素质。国内外些企业家认为未来的生业人才要有勇气和胆识要肯不断学习要可以或许搞好公共关系要有创造性要有全局眼光。因此,创造力的造就是生业教诲目标的焦点,而教学平易近主能激发学生的创造力。教与学是个彼此影响彼此作用的过程。教师应实行平易近主教学,变学生在课堂教学中的被动职位地方为主动的积极参与......”。

9、“.....接纳设疑启发讨论鼓励等办法,营造出师生互动,生生互动的教学情境根据教学内容,接纳顺向思维求拓展逆向思维出新意,引识的迁移,建立新的概念定律和公式,使学生对电工基础的学习没有了心理障碍,觉得电工基础的知识易于接受。建立学生学习电工基础的自信心。在每堂课的教学中尽量从小实验或日常生活中遇到的电学问题入手,利用学生的好奇心理,引发学生的求知欲望。使学生由浅入深,由易到难,便于接受,使学生消除了畏惧的心理障碍,从而培养了学生的学习兴趣。应用实物模型等直观教具进行演示实验,增强学生感性认识。在教学中要加强直观教学,采用实物模型等教学手段,充分发挥学生的视觉听觉触觉等各种器官的互相协调作用。因此在教学中特别要加强理论联系实际,常采用实验,模型等教学手段进行演示实验,充分发挥学生的视觉,听觉和感觉等各器官的相互协调作用,从而调实的。基本要求掌握电路的基本概念及基本定律,电路的分析方法......”。