1、“.....也是讲好下节课的基础。是不可忽略的教学环节,所以我对每本作业都认真批改,并且做到面批。注重课内外的结合,努力提高学生的阅读能力。有位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等思在语文教学中有特色有创意的东西还不够多等等。在今后教学中要不断地学习,为自己充电来加强自己的业务水平,提高自己能力,不断丰富自己,以便今后能更好的做好自己的本职工作,成为名优秀的教师。第篇学年第学期初语文教学工作总结颜先军学年第学期初语文教学工作总结颜先军时间过得很快,不知不觉间个学期即将结束,本学期我担任初班的语文教学,现将这学期在教学方面的体会和工作总结如下认真备课,抓好课堂教学深入细致的备好每节课。在备课中,我认真研究教材,庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益......”。

2、“.....突出重点,注重语言的感悟,积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。的精神。在教学中,注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣,把阅读延伸到课外,布置学生上网上图书馆查阅与课文相关的资料,同桌或小组合作试着自己解决课内问题,从而培养学生的自主合作学习能力和分析问题解决问题的能人文性和学科拓展,全面提高分钟效率。教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上,引导学生关注科学人文自然和社会人生及历史现实未来等科学文化道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法,使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。作文积累。增加作文的训练量。每星期次作文。教师全批全改,并保证在周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯。初开始到初坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到本书通过以上方法,全方位对学生进行语文第学期初三语文教学工作总结报告的要求......”。

3、“.....此外,我还积极参加学校每周的教研活动,平时有机会就走进其他老师的课堂,取人之长,补已之短,以便改进自己的教学。通过这些学习活动,我不断充实了自己丰富了自己的知识和见识为自己更好的教学实践作好了准备。抓实教学认真,从严要求自己常规教学常规抓,永葆工作热情,持之以恒的不懈努力备课。本学期我主备上好几篇课文,课前认真按照教学大纲的要求,并根据年级学生的实际情况提前周备好课。上课。在课堂上坚持以人为本,树人重德,培养法和问题记录下来进行反思在语文教学中有特色有创意的东西还不够多等等。在今后教学中要不断地学习,为自己充电来加强自己的业务水平,提高自己能力,不断丰富自己,以便今后能更好的做好自己的本职工作,成为名优秀的教师。第篇学年第学期初语文教学工作总结颜先军学年第学期初语文教学工作总结颜先军时间过得很快,不知不觉间个学期即将结束,本学期我担任初班的语文教学......”。

4、“.....抓好课堂教学深入细致的备好每节课。在备境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,而教育语文教学又是我们教师工作的首要任务,所以,直以来我都积极学习。我认真参加教育局组织的培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍网络认真学习了语文新课程标准,以及相关的文章如新课程教学理念与教学设计给教师的建议等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新教材,实践新理念。力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现课改动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。根据课标加强综合,突出重点,注重语言的感悟,积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。的精神。在教学中......”。

5、“.....把阅读延伸到课外,布置学生上网上图书馆查阅与课文相关的资料,同桌或小组合作试着自己解决课内问题,从而培养学生的自主合作学习能力趣。课堂上讲练结合,布置好作业,作业尽量做到少而精,减轻学生的负担。紧抓作业批改,注重后进生辅导开学以来,我直坚持作业的全批全改,这样才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学。要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生,坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,与学生谈理想谈目标,激发他们的学习热情。积极参与教研活动,注重理论学习坚持听课评课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期我还参加分析问题解决问题的能力。重视学生的朗读能力的训练,通过朗读准确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考,在教师的引导下让学生自主展开讨论交流,鼓励学生发表不同的见解,让学生在阅读实践中学会独立思考,学会读书。做学习的主人......”。

6、“.....如师生比赛快速记忆的能力背诵课文等等,学生在活动中培养了学习的兴趣,开发了智力。我也在工作中也存在不足。如对于语文新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将些语文教学想教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,本学期改掉了满堂灌和填鸭式教学模式,使学生成为主宰课堂的真正主人。创设情境,培养学生的学习兴趣,激发他们的好奇心和求知欲。批改作业作业是验证本节课的成功与失败的试金石,也是讲好下节课的基础。是不可忽略的教学环节,所以我对每本作业都认真批改,并且做到面批。注重课内外的结合,努力提高学生的阅读能力。有位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等学实践中,立足用活新教材,实践新理念。力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现课改的要求,提高语文教学质量。此外......”。

7、“.....平时有机会就走进其他老师的课堂,取人之长,补已之短,以便改进自己的教学。通过这些学习活动,我不断充实了自己丰富了自己的知识和见识为自己更好的教学实践作好了准备。抓实教学认真,从严要求自己常规教学常规抓,永葆工作热情,持之以恒的不懈努力备课。本学期我主备上好几篇课文,课前,转眼间学期又结束了,本学期我担任初班语文教学工作,在学校领导的正确领导下,在师生的共同努力下,顺利地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,对本学期的语文教学工作特做总结如下求实创新,不断提高自身的思想业务素质。学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,而教育语文教学又是我们教师工作的首要任务,所以,直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点......”。

8、“.....注意弱化难点,强调重点。第学期初三语文教学工作总结报告。抄写背诵。每星期布置篇的抄写作业,分别是美文欣赏名言警句古诗词。既可以练字,同时也是潜移默化扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写篇同题作文,教师面批面改同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过。注重课堂教学的分析问题解决问题的能力。重视学生的朗读能力的训练,通过朗读准确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考,在教师的引导下让学生自主展开讨论交流,鼓励学生发表不同的见解,让学生在阅读实践中学会独立思考,学会读书。做学习的主人。开展丰富多彩的课外活动。如师生比赛快速记忆的能力背诵课文等等,学生在活动中培养了学习的兴趣,开发了智力。我也在工作中也存在不足。如对于语文新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多......”。

9、“.....提高语文教学质量。此外,我还积极参加学校每周的教研活动,平时有机会就走进其他老师的课堂,取人之长,补已之短,以便改进自己的教学。通过这些学习活动,我不断充实了自己丰富了自己的知识和见识为自己更好的教学实践作好了准备。抓实教学认真,从严要求自己常规教学常规抓,永葆工作热情,持之以恒的不懈努力备课。本学期我主备上好几篇课文,课前认真按照教学大纲的要求,并根据年级学生的实际情况提前周备好课。上课。在课堂上坚持以人为本,树人重德,培养的教学环节,所以我对每本作业都认真批改,并且做到面批。注重课内外的结合,努力提高学生的阅读能力。有位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效更多请你搜索的结合,取得语文教学的整体效益。根据课标加强综合,突出重点,注重语言的感悟......”。