1、“.....积极上进的心理,通过各种各样的竞赛等形式开展背诵比赛,更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为,养成良好的行为习惯。充分利用班会时间,对学生进行思想教育,本学期教育的重点是集体主义教育。由于小学生在心里上还不够成熟,同学之间的关系不够协调,个人主义思想严重。学生时常会打小报告,今天这个同学骂人了,明天那两个同学闹矛盾了等等。学生心里没有形成良好的集体主义思想,班集体的凝聚力和向心力没有形成。于是利用班会时间为规范的教育,利用学生刚到初中,积极上进的心理,通过各种各样的竞赛等形式开展背诵比赛,更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为,养成良好的行为习惯。充分利用班会时间,对学生进行思想教育,本学期教育的重点是集体主义教育。由于年级学生刚刚入校年,集体主义还不够成熟,同学之间的关系不够协调,个人主义思想严重,自觉性差。学生时常会打小报告,今天这个同学骂人了......”。

2、“.....学生心里没有形成良好的集体主义思想,班集体的凝聚力和向心力没有形成。于是利用班会时间,召开主题班会进行思想教育。展开集体主义教育,调动学生的积极性,让学生自己发现班级的问题,并自己进行沟通,并通过大家的讨论进行解决。班级的日常管理班己和同学的差距是多少,老师可以给予小结和鼓励,以此来激励学生。班主任工作总结报告反思。在今后的工作中,我将不断地学习,充实自己,担当起班主任的职责。第篇班主任工作总结和反思班主任工作总结和反思忙碌的学期工作已经结束了,回顾学期来的工作更多的是缺憾和不完美,总是感觉到有很多该做的工作没有完成好,很多好的想法没有得到贯彻和实施,尽管做了大量的工作也付出了大量的精力,但是班级总是还存在着这样或者那样的毛病,总是感觉到头痛医头脚痛医脚,没有个十分系统的规划和刚要。现将本学期的工作总结如下建立良好的班集体新学期开始,班级的切都是新的,万事开头难,好的开始是成功的半......”。

3、“.....自己重点抓了班集体的工作。在开学的第天方面按照定的比例赋分,进行小组评比,利用每周的中午时间进行周的总评比,排名最后的小组成员为排名第的小组成员献个油笔芯,做为奖励,以此来鼓励各个小组间的竞争和比赛。每次考试后对各个小组的成员进行重新分配,达到竞争的公平和均衡。本学期工作的反思在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是与班级的学生交流太少,没有和孩子做好情感交流,导致很多工作做起来不是十分的得心应手。没有真正的实行人性化管理,没有关注学生的实际需要,很多事情总是有些想当然,以自己的思想为核心,没有真正的站在学生的角度出发考虑问题。在今后的工作中自己会加强与学生的思想交流和沟通,采取多种形式与学生互动,真正的调动学生的主观因素,调动学生的非智力因素,以达到亲班主任工作总结报告反思形成。于是利用班会时间,充分利用电脑多媒体的优势,利用歌曲,动画片,小故事等召开主题班会......”。

4、“.....调动学生发言的积极性,让学生自己发现班级的问题,并自己进行沟通,并通过大家的讨论进行解决。收到了定得教育效果,但是在教育的持续性上还存在着很多的问题。通过班级发生的事情,存在的现象有针对性的开展主题班会活动,在学科竞赛考试后由于班级总成绩不好召开了从头再来的主题班会,分析班级在上课时存在的不良倾向,学习上应该注意的问题进行讨论和发言,鼓励学生从头再来,继续努力,争取期末取得好成绩。在期末复习阶段学生急于回家厌学的情绪蔓延的情下来的班级工作奠定了良好的基础。开学伊始,各项工作十分的繁杂,但是自己还是充分的利用头个月不上早自习的时间,对学生进行行为习惯教育。根据学校的要求背诵弟子规,小学生守则,小学生日常行为规范。对学生进行日常行为规范的教育,利用学生刚到初中,积极上进的心理......”。

5、“.....更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为,养成良好的行为习惯。充分利用班会时间,对学生进行思想教育,本学期教育的重点是集体主义教育。由于年级学生刚刚入校年,集体主义还不够成熟,同学之间的关系不够协调,个人主义思想严重,自觉性差。学生时常会打小报告,今天这个同学骂人了,明天那两个同学闹矛盾了等等。学生心里没有形成良好的集体主他们,就是爱,就是尊重。开学伊始,各项工作十分的繁杂,但是自己还是充分的利用头个月不上早自习的时间,对学生进行行为习惯教育。根据学校的要求背诵弟子规,中学生守则,中学生日常行为规范。对学生进行日常行为规范的教育,利用学生刚到初中,积极上进的心理,通过各种各样的竞赛等形式开展背诵比赛,更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为,养成良好的行为习惯。充分利用班会时间,对学生进行思想教育,本学期教育的重点是集体主义教育。由于小学生在心里上还不够成熟......”。

6、“.....个人主义思想严重。学生时常会打小报告,今天这个同学骂人了,明天那两个同学闹矛盾了等等。学生心里没有形成良好的集体主义思想,班集体的凝聚力和向心力没。爱是尊重的基础,如果离开了对学生的真爱,尊重只能是虚假的形式唯有发自肺腑的爱,才能产生真正的尊重。班级里不免有智力发育迟缓的学生,有学业成绩不良的学生,有被孤立和被拒绝的学生,有过错的学生,有严重缺点和缺陷的学生,甚至还有和自己意见不致的学生。如果班主任能接纳不排斥他们,就是爱,就是尊重。在今后的工作中,我将不断地学习,充实自己,担当起班主任的职责。第篇班主任工作总结和反思班主任工作总结和反思忙碌的学期工作已经结束了,回顾学期来的工作更多的是缺憾和不完美,总是感觉到有很多该做的工作没有完成好,很多好的想法没有得到贯彻和实施,尽管做了大量的工作也付出了大量的精力,但是班级总是还存在着这样或者那样的毛病......”。

7、“.....继续加油努力。班主任工作总结报告反思。班主任工作总结报告反思第篇班主任的工作总结反思班主任的工作总结反思周利萍年,下期经过班主任培训,我在在线课堂看到出现的案例班主任的对策,专家的讲解,使我受益良多它丰富了我的知识,填补了我的空白点和盲区。对于以前出现的情况,我们要深思反省,而不是象垃圾样丢掉。学而不思则罔,思而不学则殆,我国古代思想家教育家孔子就为我们留下了这句哲言,同样在当今的教育事业中,也要把教育与思考,特别是反思结合起来,经验加反思等于成长。班主任的自我反思可以从思想品德素质知识素质心理素质诸方面展开作为班主任,我在思想品德上应反思自己头痛医头脚痛医脚,没有个十分系统的规划和刚要。现将本学期的工作总结如下建立良好的班集体新学期开始,班级的切都是新的,万事开头难,好的开始是成功的半。在开学初的工作中,自己重点抓了班集体的工作。在开学的第天......”。

8、“.....鼓动学生自己发言,谈谈他们对初中生活的展望,对新的班级体的预期和对自己在新班集体中的角色定位。通过学生们的发扬自己从中挑选适合班级工作的带头人,并且鼓励他们好好表现,为接下来的班级干部竞选奠定了基础。同时也通过学生的发言,从另面了解了学生,为新学期的工作的开展铺平了道路。在第天的会上也阐述了自己在班级管理上的核心思想,让学生尽快了解自己,尽快做好与学生的交流和沟通,为接开学伊始,各项工作十分的繁杂,但是自己还是充分的利用头个月不上早自习的时间,对学生进行行为习惯教育。根据学校的要求背诵弟子规,中学生守则,中学生日常行为规范。对学生进行日常行为规范的教育,利用学生刚到初中,积极上进的心理,通过各种各样的竞赛等形式开展背诵比赛,更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为,养成良好的行为习惯。充分利用班会时间,对学生进行思想教育......”。

9、“.....由于小学生在心里上还不够成熟,同学之间的关系不够协调,个人主义思想严重。学生时常会打小报告,今天这个同学骂人了,明天那两个同学闹矛盾了等等。学生心里没有形成良好的集体主义思想,班集体的凝聚力和向心力没有形成。于是利用班会时间学生设计并有计划地定期更换,尽量做到人人有机会,这样有助于培养学生的集体荣誉感。班务工作班主任千万不要包办,要指导班干部去组织开展,这样有助于培养学生的团队合作精神和组织能力交往能力。在活动中,班主任对表现突出的学生要及时表扬,对表现不够积极的学生给予引导鼓励支持班主任最好以同伴的身份主动参与学生的活动,分享他们的快乐。班主任工作总结报告反思。第篇班主任工作总结和反思班主任工作总结和反思回顾几年来的工作,更多的是缺憾和不完美,总是感觉到有很多该做的工作没有完成好,很多好的想法没有得到贯彻和实施,尽管做了大量的工作也付出了大量的精力......”。