1、“.....心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法消除忌妒自卑忧郁焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为个积极向上生活充实心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲按时完成作业不迟到不早退等良好的卫生习惯良好的生活习惯等等。在这通而又平凡的班主任工作做好。给学生自信培养学生的自信心。学生的自信心建立是很重要的,而对这问题,作为班主任老师的班级管理者,就定要给学生自信,培养学生的自信心。如让学往经常明白,只要努力,就会收获希望,放弃就意味着毁灭。并使他们的自信心长久保存,多立足自身,鼓励他们,在与学生交往中形成必要的良师益友,让学生无论是在生活中还是在心理上有困难都要主动地向班主任交流倾诉,让学生们真正的团结到班主任的身边。身先士卒,以身作则。大教育家孔子说过其身正,不令其行,其身不正......”。

2、“.....具体地说,在班主任工作中,作为几十个人的领导者,第,定要身凝聚力,也为班级赢得了荣誉荣誉的赢得,又更加促进了班级凝聚力的紧密性。现在的初班,是拧成根绳的大家庭。以上为本学期的班主任工作点滴。累并快乐着。有很多不足,更多的是收获。希望再接再厉,自己能有更大的提高。第篇班主任工作总结初初班班主任工作总结镇罗中学白秀峰自从我担任班主任工作以来,我就力争做到切为了学生,为了学生的切努力工作。在校领导的关心帮助下,在各任课老师的大力配合下,向学校的优秀班主任学习的过程中,通过不断的磨练,现将工作中的些经验总结如下明确职责担当责任,做个快乐的班主任。班主任工作总结报告初二。要当好个班主任,首先应,轻视最后的结果。对于学校举行的很多活动,真正去主动参与的孩子并不是很多,而作为班主任,我看在眼里,急在心里。不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。哪怕结果不尽如意,但起码努力了......”。

3、“.....所以,我努力鼓励学生参加学校组织的各项活动,如阳光体育活动中努力跳大绳的女生男生们,他们都用尽了自己的力量去将比赛进行到最好。所以,尝试了,便是最好的结果。我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们,教他们正视现实,勇敢去接受来自各方面的挑战。只有有了失败经验的积累,才能更好成功。所以我努力培养学生的挫折意识,并针对此班主任工作总结报告初二同努力下,班级定会越来越好。第篇初班主任工作总结初班主任工作总结初班班主任工作总结转眼之间,年时间又过去,回顾这年的生活,我们班从幼稚到成熟,初班主任工作总结。虽然我是第次做班主任,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎,我重点从以下几个方面来建设个奋发向上的班集体。班主任工作总结报告初二。班主任工作总结报告初第篇班主任工作总结初用爱心构筑和谐班级本学期我继续担任初班的班主任工作。有了年半的班主任工作经验,这学期的我......”。

4、“.....多了份从容少了份傲然,多了份谦卑。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作责任感。如在阳光体育活动中,不管是做操环节还是跳绳活动,每个同学都坚守着本分,努力演好自己的角色在跳绳环节里,跳大绳的同学不断按照要求变化花样,要的就是活动的新颖性和出彩,跳小绳的同学也绞尽脑汁想出各种跳绳花样,赢得级部领导的致好评。通过阳光体育活动,不仅增进了同学之间的友情增强了班级凝聚力,也为班级赢得了荣誉荣誉的赢得,又更加促进了班级凝聚力的紧密性。现在的初班,是拧成根绳的大家庭。以上为本学期的班主任工作点滴。累并快乐着。有很多不足,更多的是收获。希望再接再厉,自己能有更大的提高。第篇班主任工作总结初初班班主任工作总结镇期基本能够心平气和地和家长进行沟通。班级获奖情况到现在为止,本学期我班已有次获得流动红旗,黑板报评比月份第名,月份第名,男子篮球赛年段第名,红歌比赛年段等奖......”。

5、“.....班级还是存在些不足,如班级文化墙的布置还需要改进,班级作业缴交情况虽有进步,但是仍需继续努力。同时,班级学生学习的主动性和自觉性还很不够,学生容易满足,安于现状,需要老师不断地督促才能认真,大部分学生学习仍然比较浮躁,不够踏实。后进生进步缓慢,还需要更多地努力等等。在今后的班主任工作中,针对这学期仍需改进的地方我还会继续努力。我相信,在老师和孩子们的共求学生不能留长发,那么,作为班主任的我定严格要求自己,也决不能留长头发我们要求学生上课穿戴整洁,作为班主任的我也定不能随便衣衫不整的进入教室,这些小事学生也是在不断的监督和观察者你。因而只有做到了身先士卒以身作则,班主任老师才有可能在学生面前迅速树立威信,从而建立起了个团结奋进的集体。,轻视最后的结果。对于学校举行的很多活动,真正去主动参与的孩子并不是很多,而作为班主任,我看在眼里,急在心里。不希求每个学生都能成功......”。

6、“.....哪怕结果不尽如意,但起码努力了,这便是最好的成绩。所以,我努力鼓励学生参加学校组织的各项活,让他们快乐的学习,轻松的成长。其实,也只有和学生在互相感染中,工作才能做到位。做班主任就要用心去做,讲究方式方法。面对突然加剧的工作重压,就得坦然面对,把困难当成财富,就能乐观起来,就增加了克服困难的勇气,从而把普通而又平凡的班主任工作做好。给学生自信培养学生的自信心。学生的自信心建立是很重要的,而对这问题,作为班主任老师的班级管理者,就定要给学生自信,培养学生的自信心。如让学往经常明白,只要努力,就会收获希望,放弃就意味着毁灭。并使他们的自信心长久保存,多立足自身,鼓励他们,在与学生交往中形成必要的良师益友,让学生无论是在生,如阳光体育活动中努力跳大绳的女生男生们,他们都用尽了自己的力量去将比赛进行到最好。所以,尝试了,便是最好的结果。我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们......”。

7、“.....勇敢去接受来自各方面的挑战。只有有了失败经验的积累,才能更好成功。所以我努力培养学生的挫折意识,并针对此做挫折成功教育欣慰的是,面对活动,主动参与的孩子们越来越多,在活动中他们得到了更好的锻炼,自身也有很大提高。,拧成根绳。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的树立班级目标勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为个团结守纪求实进取的班集体。学生学会做人包括性格特点心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己大方而不扭扭捏捏温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法消除忌妒自卑忧郁焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为个积极向上生活充实心理健康的人......”。

8、“.....如认真听讲按时完成作业不迟到不早退等良好的卫生习惯良好的生活习惯等等。在这心地有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,我耐心地找他们谈心,做他们的思想工作。上学期初次担任班主任时,和家长沟通我比较急躁,这学期基本能够心平气和地和家长进行沟通。班级获奖情况到现在为止,本学期我班已有次获得流动红旗,黑板报评比月份第名,月份第名,男子篮球赛年段第名,红歌比赛年段等奖。取得的成绩都已经过去,班级还是存在些不足,如班级文化墙的布置还需要改进,班级作业缴交情况虽有进步,但是仍需继续努力。事亲历亲为,给学生以表率,让学生学会严谨认真丝不苟。例如眼保健操时间到,不用当堂老师强调,学生都能主动自觉去做,无人不认真做,赢得任课老师的好评。对于卫生习惯......”。

9、“.....并监督学生课间操放学将椅子倒放于桌面,段时间下来,班级卫生整体有改善。班干部是班主任和学生联系的桥梁,是自我管理体现最明显的部分。在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强办事公正有较强的组织能力和活动能力易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次充分调动后进生的积极性,让他们参与班级管理。后中学白秀峰自从我担任班主任工作以来,我就力争做到切为了学生,为了学生的切努力工作。在校领导的关心帮助下,在各任课老师的大力配合下,向学校的优秀班主任学习的过程中,通过不断的磨练,现将工作中的些经验总结如下明确职责担当责任,做个快乐的班主任。对本职工作尽心尽力,但总觉得付出与得到的不成比例。有些方面还是不尽人意,如学生的学习,总感觉优秀的学生太少,不能提现出自己的能力。在学生打架方面,好像自己过于重视,处理过于激动......”。