1、“.....使用班级博客促进班主任更多地关注课堂。班是个班风好学风正的班级,但是存在的问题也直困扰着班主任班里的学生发言并不是很积极,大批成绩冒尖的同学发言很不积极。他们更谨慎,怕出错,久而久之,对学生健康学习极不利。班主任可以利用网络做些什么在小脚丫博客中,我看到了关注课堂的好方法首先在班级博客进行大讨论家长学生老师共同讨论上课专心听讲,积极发言对掌握倾听心声,布置学生周记在博客上完成,我最成功的次发言错失发言机会小发言大收获等等。这个作业很有意思,因为在博客上,反馈快,反响热烈。每周,班主任还利用博客评选发言小明星,把他们的小照片发上去进行鼓励,无疑刺激了学生发言的内在愿望。我们班里的抹布,到期中的时候我已经换过十块了,都是很快就脏了。期中以后,我下定决心要好好保护,于是我先给抹布绣上编码......”。

2、“.....可是没想到问题又来了,我新买来的瓶洗洁精不出半个月就用得干净了,为了块小小的抹布,孩子们要挤上多些洁精,弄得满地满桶都是肥皂泡,看来养成良好的卫生习惯很重要,些细小琐碎的事其实对孩子们的成长起到了举足轻重的作用。所以必须要。专业素质提高方面通过参加计算机职业技能大赛,在图文混排小报设计等方面都有了较明显的进步与提高。多次参加计算机教研组活动,通过公开课活动的设计与展开,对于怎么上好课,上精品课有了些自己的理解与看法。对说课的方法与内容有了系统的认识,不仅要说怎样做,还要理论结合实践,说为什么要这样做。专业水平有了大幅度的提高,熟练掌握图像处理软件的操作,并能利用完成定的作品设计。视频摄录编技能进步熟练与提高,应用软件完成相应的后期设计。欠缺不足课堂精品意识不足,不能做到每节课都能达到最好效果。学生思想工作不够深入,方法欠缺。为人处事的态度及方法不够灵活......”。

3、“.....使老师们在阅读博客的时候潜移默化地开展信息技术知识应用的普及和提高。学校校长亲自挂帅主讲,教务副校长教务处信息中心成员轮番上阵,组织全校教师参加信息技术培训,为教师书写教育博客扫清技术障碍。信息中心工作人员经常在群上与老师们进行技术方面的交流,经常深入到教师办公室,及时解决书写教育博客过程中遇到的问题。截止年元月日,我校教师共发布博客篇,其中涉及教育教学工作内容的文章达篇,占总文章数量的其中原创性文章为篇,占总文章数量的。我校教师人数人,参加了教育博客的书写,其中吴晓福直稳居全区博客排名前位,黄洁老师在全区排名位网络班分为个小组,每组位组长,每周夜自修前招开组长会班主任工作总结报告博客的是来自于网络。我把讲座的照片和内容发在班级博客上,结果跟帖很多,为学生作讲座的家长热情地参与其中,成为我们的网上作文辅导老师。在发挥评价的指导功能上......”。

4、“.....通过调动小学生的认识和情感因素,激励小学生自觉投入对问题的讨论对成果的分享及思考中,主动审视自己的利弊得失,逐步完善自己的行动,拓宽自己的视野,达到自我反思自我改进的目的。班级博客作为综合实践活动课的第阵地,却起到了举重若轻的作用,源自于却充实课堂,这是个更有效的延伸。班级博客体现班主任老师的职业崇拜。建立班级博客,需要班主任的敬业精神。作为种职业,班主任要把更多的时间和精力放在班级博客上,来自于他对职业崇高常重视信息技术建设工作,专门安排分管教学的副校长李华兵牵头教育博客建设工作,设立泉水路小学信息中心,把教育博客建设纳入了学校工作计划和学校信息化建设工作计划,把博客建设工作作为个常规工作来开展,组织各种形式的活动,鼓励教师书写教育博客。我们认识到教育博客的性质决定了博客建设是为自身成长和提高课堂教学质量服务,而不仅是娱乐和消遣,规定教师每周至少发表博客篇......”。

5、“.....定期进行统计考评。学校领导和名优教师带头,引领学校教职工书写教育博客,促进教师专业化发展开设书写教育博客的用户数量达到全校教职工总数的教师能在学习和工作中熟练运用博客工具,促进自身专业化发展。我们认识到博客建设应与教育教学实践运升到了个新的层次。在宝贝乐园人民路班级博客中,知土爱土惜土科技实践活动通过网络沟通,成为活动大亮点。活动方案挂在首页上,倡议书吸引了不止班级同学,其他班级的学生家长老师,纷纷在博客上发表评论,自发进行土地污染情况的大讨论,网上论坛精彩纷呈,同学们还纷纷把活动照片活动录像活动成果展示在博客上,有每个小组的活动简介,有热爱土地中队活动剪影,有被工业污染土地种植植物的实验研究阶段性成果汇报,有采访记录,有调查报告等等,都可供更多相关的师生交流思想,分享经验,真正拓宽了时空界限,随时随地可以活动。我曾经上过这样节综合实践课邀请班级里的位学生家长为全班同学作个作文讲座......”。

6、“.....同学们收益非浅。可是,让学生受益更多说课的方法与内容有了系统的认识,不仅要说怎样做,还要理论结合实践,说为什么要这样做。专业水平有了大幅度的提高,熟练掌握图像处理软件的操作,并能利用完成定的作品设计。视频摄录编技能进步熟练与提高,应用软件完成相应的后期设计。欠缺不足课堂精品意识不足,不能做到每节课都能达到最好效果。学生思想工作不够深入,方法欠缺。为人处事的态度及方法不够灵活。网络班分为个小组,每组位组长,每周夜自修前招开组长会议,总结周的教学得失和存在的问题,并布置任务。平时由组长对本组成员的上课情况,作业情况等表现给予评定,公布小组学习考核管理办法,每组成员的小组考核为自身成绩与小组成绩按定比例结合的作用。所以必须要有个创新的设计,更科学,更实用,不能按部就班照旧。就这样,博客我们的天空中就诞生了两种有意义的班情记录。本是班级日记,由我记下每天孩子们之间发生的点点滴滴......”。

7、“.....会跟孩子的心灵撞击,这种方法对于高年级学生的确十分适用,师生之间可以平等地进行交流,些学生身上的陋习在春风化雨般的语言中都渐渐化了,消失了。我及时对孩子们微小的变化进行鼓励和表扬,拿着放大镜去看他们的进步和优点,他们就会发现老师在时刻关注细节,只要做得好,老师看得见。所以后来,就有同学提出师生共同写日记,我马上积极响应,这种既能自己管理自己,又能提高写作水平的好事要马上做。就这样,班出现了年来最和。针对教学过程中,在多媒体机房上课时学生的玩游戏现象,以及作业拖欠,上课随意等现象,积极利用课余时间找学生谈话,分析利弊,找寻就业发展方向,职业规划等等。文化素质提高方面学习宁波市中小学优秀论文案例,学习别人好的教学方法与案例。经常看些优美的文章,挑战主持人栏目等,提高自己的语言表达式能力和艺术修养。在教育博客中练笔,提高自己的写作水平。认真研读于丹的论语心得......”。

8、“.....从中学习了很多为人处世的道理和对态工作的态度。专业素质提高方面通过参加计算机职业技能大赛,在图文混排小报设计等方面都有了较明显的进步与提高。班主任工作总结报告博客。我校从以下方面具体开展了教育博客建设工作学校非鲁迅小学新老两个校区现有十个教学班,每班都建有博客,每班的博客都有特色,每个班主任老师充分利用博客个性表达更新简单链接便捷的特点,将自己的班级工作要点重大活动开展教育教学日记及时发表,在自主实践反思和同伴的临床指导切磋的互动及学生对活动的体会和收获中生成实践性智慧。使用班级博客促进班主任更多地关注课堂。班是个班风好学风正的班级,但是存在的问题也直困扰着班主任班里的学生发言并不是很积极,大批成绩冒尖的同学发言很不积极。他们更谨慎,怕出错,久而久之,对学生健康学习极不利。班主任可以利用网络做些什么在小脚丫博客中......”。

9、“.....积极发言对掌握为活动大亮点。活动方案挂在首页上,倡议书吸引了不止班级同学,其他班级的学生家长老师,纷纷在博客上发表评论,自发进行土地污染情况的大讨论,网上论坛精彩纷呈,同学们还纷纷把活动照片活动录像活动成果展示在博客上,有每个小组的活动简介,有热爱土地中队活动剪影,有被工业污染土地种植植物的实验研究阶段性成果汇报,有采访记录,有调查报告等等,都可供更多相关的师生交流思想,分享经验,真正拓宽了时空界限,随时随地可以活动。我曾经上过这样节综合实践课邀请班级里的位学生家长为全班同学作个作文讲座,效果很好,同学们收益非浅。可是,让学生受益更多的是来自于网络。我把讲座的照片和内容发在班级博客上,结果跟帖很多,为学生作讲座的家长热结象山教师博客第学期工作总结时光如梭,岁月如风,回顾个学期的教学工作,领导的支持老教师的教导同事们的关心都令人感动,工作中的点滴让人回味......”。