1、“.....对各类非公文的管理流程进行发布和管理。存储扩容系统备份项目公共数据库系统启用后,系统用户达到,多人,特别是在选课评教的特殊时期,实时在线人数达到,多人,系统的压力非常大。为了确保系统中数据和程序的安全,经学校工程办公室同意,增建了存储扩容和系统备份项目。该项目主要完成的功能有在本地和闵行校区都配备了备份系统,确保了程序和数据的安全在闵行校区配备恢复系统,旦中山北路校区的系统发生问题,闵行校区可通过人工的方式恢复服务为系统配备了更强大的数据库服务器,以承载更多的面设计通用服务子系统搜索引擎等。公共数据的共享公共数据库系统制订了学校的数据标准,并在此基础上对学校最重要的公共信息进行了整理,并将类主要信息入库......”。

2、“.....统的身份认证平台用户经学校门户网站登录公共数据平台后,从该平台进入到另个功能或应用时,系统会根据用户的角色与权限完成对用户的次性身份认证,用户无须次次输入用户名和密码,来登录与门户平台外接的集成的应用子系统。系统平台将依据用户的角色与权程教育等,推进了学校内涵建设,提升了学校办学品味。当然,在创建过程中还存在着许多不足之处,以后将花大力气逐步改进。鉴于以上自评,特向上级主管部门提出数字化示范学校申请,望上级部门验收审批至今,经费已全部到位并使用完毕......”。

3、“.....支持交换模块,备板容量,包转发率。支持虚拟网达个,具有层交换功能,实现各部门之间路由交换。接入层采用系列交换机,交换容量,包转发率,支持能有效防止病毒冲击和乱设。这样就构成了个安全可靠的光缆千兆主干,交换到桌面的全交换网络。可靠的移动性支持以前校园网络用户的地址只能在固定的地点使用,当用户携带笔记本电脑到其它地点后,由于没有相应的地址,因此就不能上网浏览他所需要的信息,给工作带来了定的不便用信息化手段开展教学和实施管理,对教育信息化工作有前瞻规划和领导能力。我校主要管理人员每年至少参加次教育技术相关培训,适应数字化管理的发展趋势和工作要求。学校建立了完备的教师档案,对教师的学历职称进修及考核获奖等情况进行数字化管理。建立了完备的学生学籍档案......”。

4、“.....学校教学基本信息教学计划学生成绩学科和课程课表和课务等教务信息进行了数字化管理。学校的信息处理工作活动安排文件收发公用场地调度等实现平台管理,促进学校日常办公事务的数字化。学校科研课题的申报过程研究中期评估结题等工作实行数字化管理。学校安装有校产管理系统,对校产编目入库领用调拨报损查询汇总等实行了数字化管理。对资源的上传下载浏览查询科学分类文件档案进行归档流通权限设置查询等实行数字化管理。保障工作措施我校信息化建设有完善的计划性明确的目的性,实现制度化统筹管理,有效地将现有学校设备有机整合,使信息技术数字化校园自查报告负责建立系统的数据的存储,数据加解密等。为整个综合信息平台提供基础数据视图和数据字典,建立可分析可挖掘的信息数据,同时存放数据分析结果。效益分析数字化校园建设,将提高学校的管理水平,推动教学改革,提高教师的教育教学能力和工作效率,丰富教师和学生的校园生活......”。

5、“.....全面覆盖,包含功能有校园网综合布线系统卡通系统校园视频广播系统校园网络电话通讯系统校园安防系统电子门警系统数字化校园中心机房建设系统等。新校区数字化校园要采用先进成熟的技术,使新校区的信息化应用水平达到省内同类高职院校中的先进水平。考虑到学校建设是分期建设,因此在设计时要按照学校分期建设的具体情况,进行总体考虑,分期实施的原则进行。要对新校区原有的弱电系统图纸进行深化设计,期期设计要具体到位,期期期要预留口,设计应有定的前瞻性和先进性,为将来的发展留下充,用户无须次次输入用户名和密码,来登录与门户平台外接的集成的应用子系统。系统平台将依据用户的角色与权限,提供该用户相应的活动场所信息资源和基于其权限的功能模块和工具。目前已实现认证的系统包括邮件卡通上网认证和就业系统等,真正实现了站式服务......”。

6、“.....华东师范大学启用闵行新校区。如何节约办学成本,提高管理效率,是学校面临的大难题。另外,虽然经过近几年的改革,各职能部门都制订了规范的流程,使工作有章可循。但在实际工作过程中,仍会发生由于人为原因而改变工作流程的事情。所以学校决定利用节省的十工程建设经费开发办公自动化系统,通过公文的网上运转来克服人手短缺的困难,同时规范和简化管理流程。数字化校园自查报告。学校网站正在积极完善,并接入县教育网,学校的课堂教学模式被省教科室立项,也有多项县级课题相继立项或结题,广大教师科研气氛有所提高。老师们结合自身学科将信息技术应用于。项目分析创建目标和任务完成宽带网络班班通多媒体教室计算机教室校园数字广播系统数字校园安全防护系统数字化阅览室等建设优质资源班班通教学资源教学活动等建设网络学习空间人人通建设教育资源应用服务建设......”。

7、“.....用户层主要包括通校内信息公文公务等栏目,同时将各业务系统发布的信息有选择的向特定人群展现。这部分可以根据企业不断扩展不断完善。表示层它是系统中衔接数据和视图的关键。基础应用主要负责办公的功能实现,组织完善业务数据,供管理层应用取样分析,主要包括办公的全部功能,如公文协同子系统等。应用层主要架构在基础应用系统上,在完善的业务数据的基础上,进行综合查询采样统计流程分析等综合管理应用,是企业管理的辅助信息。服务层是基础服务功能,如用户基本信息建立权限配置配置信息日志信息集成系统的单点登陆,维护系统信息模型等等的基础建设。数据层主要用户携带笔记本电脑到其它地点后,由于没有相应的地址,因此就不能上网浏览他所需要的信息,给工作带来了定的不便。为了解决上述问题,网络中心提出了以人为本的策略用户只要申请帐号和密码就可以在大楼内任何端口上网。另外,在大楼的公共区域主要会议室都布置了无线......”。

8、“.....实现了真正的移动办公。该方案首先在理科大楼试验,在积累试验经验的基础上陆续推广到自然地理馆和田家炳楼,现在全校几乎都已经实现了这种模式。带宽控制由于用户量很大,如果有少数用户中病毒或者恶意下载,就会造成网络拥塞进而导致大部分用户无法正常上网。为此进行了针对每个用户的带宽控制,根据情况分为和不等,有效分配有限的带宽,减轻出口带宽的压力。公共数据库项目统的门户平台公共数据库系统实现了统的门户平台。无论是学生教师,还是领导管理员,每类用户都可以从这个门户网站进入学校的公共数据平台,并按权限享受不用的个性化服务。统门户和管理人员等可通过个门户入口进入个性化服务平台,会根据用户的权限和角色,为其提供个人的集成应用环境享受学校各类信息和各种服务。应用系统包括教学科研人事学生研究生党群办公自动化外事后勤设备等大系统。与邮件卡通上网验证就业等系统的统身份认证......”。

9、“.....还可以直接进入到另个系统或应用,无须次次输入用户名和密码,系统平台将根据用户的角色与权限完成对用户的次性身份认证,实现单登录。系统的主要特点包括可根据用户角色不同权限不同提供不同类别的个性化服务提供教学科研办公通用个人生活等各类信息的查询大用户量系统目前已向,人开放,其中本科生,多人教职工,多人研究生,人。实现负载均衡和双机热备等。公共数据库项目建成后,学校各类基本信息和基础数据已能实现共享,既节省了建设经费和维护经费,又避免了信息的不致,大大提高了管理的效率和水平。公共数据库系统的建设方案平台上集成了多种应用和系统,包括综合信息管理系统公共信息发布系统数据交换工具综合查询工具报表工具个性化桌面设计通用服务子系统搜索引擎等。公共数据的共享公共数据库系统制订了学校的数据标准,并在此基础上对学校最重要的公共信息进行了整理,并将类主要信息入库......”。