1、“.....注意培养班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级,学习成绩也是我校最好的。教育学生,我采取动之以情为主,晓之以理为辅的方式,力求让学生心服口服。学年度,我担任高班班主任,大力推行民主管理,创建先进班集体,该班班风正,学风浓,进步快,成绩好,学生有强烈的集体荣誉感和进取心,每月被评为文明标兵班红旗团支部,其中梁获得市优秀班干部黄获得区优秀学生干部等荣誉称号。学年,我所带的高班是个公认的差班,后进生面大,班风学风较差,在接手后,我利用自己对学生的爱护信任和严格要求,成功转化了谭锡键冯汗杰刘红成邹微仙等同学,确保了班风和学风的稳定,其中刘业务水平,尤其是观察分析和解决实践教学工作的能力,树立正确的教育观和为今后为人师表打下基础。我的实习内容包括见习备课授课及班级管理项内容......”。

2、“.....学习班级管理的方式方法,并根据班级上所出现的些情况进行主题班会的开展。担任班主任工作是对自己管理学生能力的个体现。在班主任工作的实习过程中,我最大的收获就是与人交流沟通的能力有了较大的提高,而且处理班级事务的能力也得到了锻炼。对于这个新班级的管理,每件小事都要细致入微,时刻叮嘱着什么事该怎么做。在近个月与学生的交流接触中,使我认识到班主任对学生的思想工作实质上是个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生成长提供帮助指导学生对教师工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。通过这次的实习,我学到了很多在学校学不到的东不迟到,不早退。工作方面本年度我担任高班和高班两个班的数学教学工作,由于是第次担任高数学教学,我每天都能精心备课,认真上好每节课,刻苦钻研钻研教材,研究高考考点......”。

3、“.....我从不上无准备的课,每天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾遍,并把第天要讲的内容浏览遍,做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情来面对我的学生。在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到,讲过课,消化课,不留后患在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的学生有发展空间,又不放弃任何个差生在课后,认真批阅作业,认真进行课后辅导,对年级组班主任确定的培优对象进行个别辅导。高班数学成绩在今年高考中与其同类班级相比,名列前茅高班文化课本科上线人,数学平均成绩分,其中数学成绩分以上名同学。班主任工作本年度我担任高班美术特长班班主任工作。艺体组的学生学习成绩差,行为习惯差,管理难度大,作为班主任,我深深地明白,难到原来上课是这么有学问的件事。在得到了专业知识方面的锻炼的同时,我也不能忘记老师在做人方面对我的指导。毕竟我只是刚刚踏入社会的第站......”。

4、“.....比如如何处理与其他老师的关系,与其他校园工的关系。这些东西在些方面,我个人认为是比专业知识还要来得重要的。因为我们生活在社会之中,其中人与人的关系是十分重要的。协调好这层关系对于今后的发展也是十分有帮助的。合理化建议这次的实习,我受益匪浅,也对自己做了次绝好的体验。作为名数学老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪个角色,我深深体会到教学相长的道理。其实,学生也是我的老师,从学生身上我也可以学到些事情,我们起成长成熟。十年树木,百年树人。实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止数学教师自查报告学生方面本人担任数学课的教学工作。在孩子面前,我就像孩子们大姐姐。所以关心每位孩子们的身心健康是我的大职责......”。

5、“.....晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺挖苦歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于后进生我总是用发展的眼光来看,用放大镜来看学生的优点和进步,以长善救失。视同仁,从不歧视学生。有事及时和家长取得联系,共同教育好孩子。从不把个人情绪带进教室,力争让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康地成长。班主任工作方面班主任工作富有特色,成效显著。教育的核心是育人,科教兴国的战略意义就是提高国民素质。在班主任工作中,面向全体同学,注重培养学生良好的思想品德。在班级管理方面,我注重对学生进行自理自立能力的培养,注意培养班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级,学习成绩也是我校最好的。教育学生,我采取动之以情为主,晓之以理为辅的方式,力求让并且强调订正错题的重要性,根据各个学生的情况加以勉励和开导。把我平时的学生方法和学生探讨......”。

6、“.....身为教育工作者,必须要用足够的耐力和毅力去爱护每个学生。整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高年纪的学生,已经有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做,学生们总是有很多自己的想法和主张。由于我年纪和他们差距不大,他们都很愿意和我讨论问题,我就以朋友的角色与他们倾心交谈,适当的给他们建议。在实习这段期间,有过苦也有过累,但是更多的还是快乐。这次实习机会让我得到了很大的锻炼,练就了我吃苦耐劳的品质和与他人沟通交流的能力,虚心听取他人意见,学会如何和同事团结合作,在随时随地对人对事都要抱有种宽容的心态,作为名教师不仅要授之以鱼更应该授之以渔。虽然这次实习时间不长,但使我对教育工作在现实中运作有所了解,也毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪个角色......”。

7、“.....其实,学生也是我的老师,从学生身上我也可以学到些事情,我们起成长成熟。十年树木,百年树人。实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,而对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行数学教师自查报告第篇数学教师爱校爱岗自查报告服务学院方面本人能站在学院角度思考问题,主动为学院排忧解难,有为子女教育事业奉献的思想。为了提高子女教育的成绩,我努力提高自己教书育人的能力,和素质。加强学习,不断更新自己。使自己各方面得到不断地提高,从而更好地为子女教育服务。有强烈的集体荣誉感。无论什么时候都是集体利益最高。坚决执行上级领导的指示,遇到是非从不动摇。敬业爱岗方面本人有很强的事业心和责任感。工作中严格要求自己,认真上课,认真批改作业,耐心辅导差生。积极发现孩子们的闪光点,努力调动他们的积极性。服务合,学习班级管理的方式方法......”。

8、“.....担任班主任工作是对自己管理学生能力的个体现。在班主任工作的实习过程中,我最大的收获就是与人交流沟通的能力有了较大的提高,而且处理班级事务的能力也得到了锻炼。对于这个新班级的管理,每件小事都要细致入微,时刻叮嘱着什么事该怎么做。在近个月与学生的交流接触中,使我认识到班主任对学生的思想工作实质上是个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生成长提供帮助指导学生对教师工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。通过这次的实习,我学到了很多在学校学不到的东西。当把教学理论点点转化为教学实践,模拟教学变为面对面教学的时候,自己深深地体会到做名教师很容易,做好名教师却非常的不容易。要想真正上好节课,必须经过多次的思考与反复修改教案,更有甚者还要经过多次试讲才能走上讲台,正如句名言所说的台上分钟......”。

9、“.....能自觉完成学校的各项工作任务。教育教学方面年来我直担任年级两个班的数学教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。数学教师自查报告。数学教师自查报告第篇数学教师爱校爱岗自查报告服务学院方面本人能站在学院角度思考问题,主动为学院排忧解难,有为子女教育事业奉献的思想。为了提高子女教育的成绩,我努力提高自己教书育人的能力,和素质。加强学习,不断更新自己。使自己各方面得到不断地提高,从而更好地为子女教育服务。有强烈的集体荣誉感。无论什么时候都是集体利益最高。坚决执行上级领导的指示,遇到是非从不动摇。敬业爱岗方面本人有很强的事业心和责任感。工作中严格要求自己,认真上课,认真批改作业,耐心辅导差生。积极发现孩子们的闪光点,努力调动他们的积极性。服务学生方面本人担任数学课的教学工作。在孩子面前......”。