1、“.....所以不定能照顾上每位同学。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情,毕竟有个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生,这点老师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的。在化学教学的过程中,老师们对课堂教学工作要认真仔细的多,因为化学的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本是知难而退,所以老师提倡他们课堂动起来,留下问题,让他们大脑都动起来,所以对于课后不练习的同学,课堂就是他们的全部。这也导致了化学中的关键实验,老师很少做演示,而学生更是很少进实验室,没有培养起学生学习化学的兴趣。其次,从学生的角度来谈下化学学的情况。在调查中,大的方法太旧,因此影响了学习数学的积极性。调查中,学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生,对这问题的看法是致的。调查中有个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生......”。

2、“.....我回答他们说老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而般情况下后进生的自觉性差,经常不听话,自然惹得老师不开心。老师也是人,存在定的偏差是正常的。我系调研小组利用学生返校时间,分别由位成员带领同学前往当地的农村小学进行调研并做问卷调查。每组调查问卷共份,学生份,教师份。在同学及老师的配合下,我们工作顺利结束。经过我们各队调研,总结成果发现,每个小学均内部内设有图书馆阅览室远程教室等,各室配备均达级标准。各农村学校现有师生不多,但都开设了个教学班包括学前班,虽在各种的条件都有了很大的改善,但是在调查中还是发现存在着几个问题学校合并,学生上学不方便通过与老师的交谈得知果然不错。老师们认为个班里的学生化学成绩有很大的差别,可以把学生分为几等。个老师要想让所有的学生都把化学学好,几乎是不可能的事情,要看学生的具体情况及个人的基础程度。视个人的情况不同而对学生有不同的要求......”。

3、“.....不过老师的精力也是有限的,所以不定能照顾上每位同学。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情,毕竟有个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生,这点老师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的。在化学教学的过程中,老师们对课堂教学工作要认真仔细的多,因为化学的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本是知难而退,所以老师提倡他们课堂动起来,留下问题,让他们大脑都动起来,所以对于课后不练习的同学,课堂就是他们的全部。这也导致了化学中的关键实验,老师很少做演示,而学生更是很少进实验室,没有培教育改革能越来越顺应实际教学。第篇教育调查报告作业教育调查报告我在为期个星期的教育实习中努力地工作,虚心向有经验的老师请教,顺利的完成实习工作。同时,我还在实习期间做了次深入的调查工作,是针对数学这门课而言的......”。

4、“.....我费了番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。在此,我介绍下自己的调查的结果,谈谈对中学化学教与学的些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。首先,从教师的角度来谈下化学教的情况。我所教育调查报告的现状而要求些小学中学定要达到普标准,这无异是在让学校背负沉重的债务。更有些学校为应付上级的各种检查,花费巨额的招待费。导致农村教育的发展变得越来越艰难,有很多农村少年儿童无法得到公平的受教育机会......”。

5、“.....以致不得不离开学校。农村学校的负债累累将严重阻碍农村教育的发展。杂费和书费让学生家长难以承受在调查中了解到,农村经济发展较落后,农民相对较贫困。政府在财政支出吃紧,教师工资难以发放的情况下,就通过增加学杂费,从中提取部分发放给教师,以弥补财政亏空。有的学校为拿到出版社的回扣,把出版社的些辅导材料强行要学生购买些年义务教育的课程如美术音乐手工等因没有师资和条件完成教学如同虚设,但这些书还得学生购买,这些书除了增加他们的负担还有什么用而农村还有种怪现象就是摊派多,修路筑桥建戏台等,都要他们出钱,农民靠种几亩地如何能应付这么沉重的负担师资力量严重不足,教师。结果还显示,我园教师在回答‚当幼儿的兴趣关注点与你想要进行的活动发生冲突时,你的做法是什么‛这题时,正确率达。说明我园教师通过‚适应我国国情,提高幼儿素质,的实验和近几年的教育改革,能认识到儿童是主动的学习者......”。

6、“.....结果提示为了使孩子能主动地学习,我们要改变以往以集体教育为主渠道的教育组织形式,改变以传授式为主的教育教学策略,使幼能通过自己的探索和体验来认识事物教师要因人施教,要给幼造自由选择的机会和条件,让他们按照自己的起点速度和水平学习知识。对教育环境的认识测查显示,我园教师教育环境的认识不足,答题的正确率只为。说明多年来,我们教师虽然也是本着体智德美全面发展的教育方针对幼儿进行教育,也对教育环境进行了创设,但忽视幼儿是环境的主人忽视幼儿要与环境的交互作用才能获得发展忽视创设发挥教育作用的环境体系忽视良和牢固基础教育链条上的薄弱环节,使农村教学走出困境,为农村基础教育的发展打下扎实的基础,推动农村教育的发展。教育调查报告。教育调查报告第篇教育调查报告农村教育调查报告教育是个国家持续发展的关键。在中国这样个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资......”。

7、“.....农村人口占据亿人,相应的农村教育更应加强。为更好地了解农村教育现状,我在假期通过走访和询问,对广东地区的农村教育情况进行调查,发现农村教育出现如教育经费不足和学校负债严重等问题。这些问题不仅影响农村孩子接受教育,而且使农民对新知识的吸收及民主与法治的贯彻实行造成障碍。这不但是问题而且将是农村教育的危机。乡村学校负债累累由于农村学生的学费难收齐,而教师的办公经费又不足,很多农村学校只得向私人借款维持学校的正常运作。有的学校为达到普标准向私人借贷修建设施,等到新学年开始就从学杂费中提取部分支付债务。有些地方主管教育部门不顾农村对自己以后的工作有些效果。首先,从教师的角度来谈下化学教的情况。我所在的学校是所省重点高中,学校规模较大。近年来生源不断增加,所以教的好坏显得尤为重要。学校的经济状况较好,设备先进,设施有电脑幻灯机等的现代教育设备。近几年,该校学生的成绩较好,基础较好......”。

8、“.....两极分化严重。我调查发现,现在的化学课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。很多老师在备课时,设计了很多的问题,以便上课时提问学生,达到和学生交流的目的。调查中有的老师对我说现在的学生比较懒,对学习不是很重视,认为努力与否与考试时得分提高不是很明显,所以信心不断减少,况且努力了也不定能取得好成绩。因而,你让他们回家预习的时候,大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看。在教学的过程中定要多问个‚为什么‛,这方面可以使老师和学生交流,另方无论是成绩好的学生还是后进的学生,对这问题的看法是致的。调查中有个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生,还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而般情况下后进生的自觉性差,经常不听话,自然惹得老师不开心。老师也是人......”。

9、“.....我认为,现代化的教育应打破传统的教学模式,以教师为主体,对学生进行正确的引导,充分保证学生在课堂中的主体地位。因为学生都是有主观能动性的,他们根据自己的需要和兴趣可以很好地接受教师的教育,也有权利抵制这种教育。教师的教育和教材对于学生的发展来说,只是外固,真正获取知识得到发展还要靠学生的内因起作用。学生作为内因主动的学习不存在了,教师和教材再好的外因也将失去意义。这便是我这次实习所见所感,也是这周我调查的收获,在当今新的教育体制下,好的教育方法及教育理论在短时期内根本无法与实际教学实践相致,也可以进步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果然不错。老师们认为个班里的学生化学成绩有很大的差别,可以把学生分为几等。教育调查报告。测查方法个别测查法......”。