1、“.....每个主题都渗透了舞蹈戏剧散文绘画等多种艺术和其它的学科知识,同学们在学习美术音乐知识的同时感受各种知识的快乐。作为每个美术教师要上好这样的课,必须要拓宽自己的知识领域,要不断的攀登知识的颠峰,以尽自己最大的努力给学生个艺术的诠释。知识无边,资源无限。正是因为如此,我在反复的实践探索中,们的积极性就上来了,学习紧张的神经也放轻松了。现在,学生的积极性提高了,而我上课也轻松了许多,或许这就是寓教于乐道理吧。其次培养学生丰富的想象力,丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力,创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。再者,提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高高兴兴地参与学习实践中,才能使得他们的思维高度集中,创新的火花迸发,从而在不知不觉中把课堂知识掌握了高年这边课堂教学以美术鉴赏为主......”。

2、“.....让学生获得正确的审美观学水平能更上层楼。美术课堂这学期我担任初年和高年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱,在动手作业这块会表现不尽理想,但是我们可以取长补短,在指导技巧的同时,鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领域里,初中生也表现得较为懵懂,但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感,调动他们的学习兴趣,是上好美术课的个情感要素,那么怎么样让学生直保持着这份学习的积极性呢首先是创设愉悦的学习氛围,让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中,我选择将教材里的课题进行扩展,在上好教材重难点的情生的鉴赏能力。在手工课上,我让学生走出课堂,到课外寻找内容。当学生看着自己的件件作品,瞪大眼睛,或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来,下子学生们的积极性就上来了,学习紧张的神经也放轻松了。现在......”。

3、“.....或许这就是寓教于乐道理吧。其次培养学生丰富的想象力,丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力,创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。也就是说,新轮国家艺术教育课程改革将使我所处的角色发生很大的变化。这种历史性的变化让我欣喜年高中美术教师年度考核个人工作总结材料程资源将给我们的艺术老师带来全新的艺术感悟,也将给我们的学生带来无穷的艺术享受。年高中美术教师年度考核个人工作总结材料。新课程标准则不然,它确认美术课程是学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料,制作过程在美术学习过程中,以激发创造精神,发展美术实践能力。形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格为总目标。教师不能把学生的大脑当容器,更不能以知识权威者的身份横在学生面前,而是根据学生的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题......”。

4、“.....因人而异。教师充当的是课堂的组织者,应在全面了解学生的,基本上比较顺利圆满的。可以说,在工作中我享受到了收获的喜悦,但也在工作中发现些存在的问题。现对这个学期中的美术课教学工作总结如下,以便取长补短,教学水平能更上层楼。美术课堂这学期我担任初年和高年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱,在动手作业这块会表现不尽理想,但是我们可以取长补短,在指导技巧的同时,鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领域里,初中生也表现得较为懵懂,但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感,调动他们的学习兴趣,是上好美术课的个情感要素,那么怎么样让学生直保艺术课程资源如何来开发呢我国是个多民族国家,源远流长的民族艺术文化,正是美术与音乐综合课程大力开发和利用的宝贵资源,如藏族的歌舞朝鲜族的荡秋千云南少数民族的服饰文化,以及汉族的民间手工艺等......”。

5、“.....对课外校外艺术资源的开发,包括家庭艺术活动如休息天的郊游,参观博物馆等,社区艺术活动如镇上组织的书法绘画比赛,演唱比赛等,少年宫艺术活动星期天及节假日的各种美术音乐兴趣班等,区县艺术比赛等等。还有,对蕴涵着艺术的自然地理资源也可以进行开发,独特的地形地貌,壮丽的山河总之,只要用心去想去做,我想这些丰富的艺术课确的审美观艺术观。课堂教学涉及的知识面很宽,需要精心备课,收集大量可能被学生提问到的资料。精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频,有效引导学生进入课题主题。另有开设美术特长生的课,为周周周下午第节第节课,旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生,提高其欣赏及艺术感悟能力,使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间,但是看到学生那么积极也是种很大的动力。总之,在实际教学中,我都以培育学生能力,提高学生的素质为目的......”。

6、“.....教师自身素质的培走出教科书,走出课堂和学校,充分利用各种资源,在社会的的大环境里学习和探索。如我在上春之歌那课时,就带着学生到江边放风第,让学生在广阔的充满春意的大自然中自由的翱翔。那么,这些艺术课程资源如何来开发呢我国是个多民族国家,源远流长的民族艺术文化,正是美术与音乐综合课程大力开发和利用的宝贵资源,如藏族的歌舞朝鲜族的荡秋千云南少数民族的服饰文化,以及汉族的民间手工艺等。都是民族艺术文化的体现。对课外校外艺术资源的开发,包括家庭艺术活动如休息天的郊游,参观博物馆等,社区艺术活动如镇上组织的书法绘画比赛,演唱比赛等,少年宫艺术活教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应十世纪的现代化教学模式。任劳任怨......”。

7、“.....我都能以自己最大的热情把它完成好,做到任劳任怨优质高效。按时上岗,尽职尽责,与同事们和谐相处。年高中美术教师年度考核个人工作总结高中美术教师年度考核个人总结范文高中美术教师年度考核个人总结范文转眼间个学期又要结束了,回顾这学期所从事的美术教育教学工作除了要掌握应有的专业知识外还应当涉猎其它学科领域的知识,而且要力图获得比学生更为丰富详尽的资料,才能对艺术教学过程中出现的问题有所准备,解决起来游刃有余。以综合艺术课程为例,每个单元都是个主题,比如艺术与数秋天的节日线的情感黄土地的畅想等,每个主题都渗透了舞蹈戏剧散文绘画等多种艺术和其它的学科知识,同学们在学习美术音乐知识的同时感受各种知识的快乐。作为每个美术教师要上好这样的课,必须要拓宽自己的知识领域,要不断的攀登知识的颠峰,以尽自己最大的努力给学生个艺术的诠释。知识无边,资源无限。正是因为如此......”。

8、“.....充当的是课堂的组织者,应在全面了解学生的基础上,创设自由宽松的学习环境,建立互相信任,互相尊重,相互合作的关系,帮助学生了解自己,树立学习信心,实实在在地作为教学活动的指导者促进者鼓励者,使学生把你当作心目中的大朋友,愿意和你接近,愿章和你交流,愿意你分享他们的欢乐有了这些新的思索,并且在教学实践中也做了些新的尝试,慢慢的觉得这些变化是可行效果是不错的。第我将改善自己原有的知识结构,围绕教科书做些新的资源开发和累积。在年多的教学实践中,越发的觉得新课程迫切需要的呼唤的是知识面广且多才多艺的综合型的教师,这是个非常值得注意科进行的,各自的角色旦确定,就只管吸收自己领域内的知识了,往往在自己所教学科的外围砌起下高墙且悠然自得的满足于现状。如今的改革,使我很敏感的意识到这种单的知识结构,远远不能适应新的艺术课程改革的需要了。如我年教艺术年级下册春日抒情之播种希望课时......”。

9、“.....还有关于春天气候方面的知识等,我感觉到了自己知识的匮乏。所以,越发的感受到新的艺术课程迫切的要求艺术教师要改善自己的知识结构,使自己具有更开阔的教学视野。在辅导学生作业的过程中,我降低标准,不用的眼光看待学生门的作品,也不用画得像不着这份学习的积极性呢首先是创设愉悦的学习氛围,让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中,我选择将教材里的课题进行扩展,在上好教材重难点的情况下,不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后,把进度调慢,让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如,在上绘画课时,我不是给学生个题目,规定他们去画什么,而是给学生提个要求,允许他们大胆的去画去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察,在每次上课时,对些容易出现问题的学生进行纠正鼓励而对些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学教学之余......”。