1、“.....年级到队员家中做客,参观房间的布置并拍照。年级争服务章与环保活动结合起来。年级自学章与教学相结合,独创学习方法。主题队会活动每学期我校员们走进大街小巷,捡拾白色垃圾,清扫绿地粉刷街道两侧乱写乱画及小广告发放环保宣传卡等。年两次的慰问军属和现役军人的活动,我们坚持了十几年,队员们也是传了届又届。幅幅春联,对对窗花,封封慰问信,代表着队员们的心意,传递着亲情与友情。去年是国际老人年,队员们学包粽子,送给街道的老寿星,开展了粽子送晚情的活动。义务打气小队在胡同口人行通道口义务为过往行人打气,洒下了军烈属的家中。队员们在活动中受到了启迪,从而促进了良好学习习惯的养成。与家庭教育相结合家庭教育是少先队教育的延伸和培植,我们与家庭的联系和沟通是必不可少的。在自实践活动中,通过开展做日家庭小主人,对父母工作状况的调查与分析等活动,沟通了孩子与父母的感情......”。

2、“.....孩子更理解父母了,家长也更加支持少先队开展的活动了。我校多年来直坚持日家长辅导员的聘任制度,即假的切入点,形成自己的办学特色。经过几年的科研实验,我们从开发全脑做起,从课上到课下,从课内到丰富多采的少先队活动,把创造教育引入学校少先队教育的全过程。少先队教育的课题研究就是根据我校创造教育研究课题制定的,力求在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力。如在自实践课题的调查活动中,中队召开的我们的生活与汽车主题中队会,以实践为基础,以调查为指导,让学生亲自去了解汽车在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力工作总结材料圾等。让队员们在这些活动中懂得从小学会服务他人,长大才能服务社会,奉献爱心。坚持红领巾读书办报活动,在活动中增长才干。各中队都建立了图书角,都有图书管理员,负责保管和借阅图书,还定期向学校图书室借阅在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力工作总结材料。年我校首届少代会上......”。

3、“.....以十世纪的澳门读本为依托,广泛开展红读的主动参与,是开展少先队活动的有利保障校领导非常重视少先队工作,尤其是注重提高辅导员的素质。因为只有高素质的辅导员队伍,才能开展高质量的少先队活动。所以学校在经费十分紧张的情况下,坚持为辅导员们订阅了多种杂志。如情商少儿研究少先队研究辅导员等。有时我们从其它地方获取好的信息,就给老师复印,学校总是大力支持,使老师们及时了解少先队最鲜活的信息,及时给精神补氧,给思想的学校,我们的少先队组织,个温暖的大家庭。年我校学雷锋活动的主题是雷锋精神记心中,爱心献他人,结合争章活动,我们分层进行。低年级学生以学本领,我给爸爸妈妈减负为主题,从自己洗手绢洗袜子洗红领巾做起,学会做自己的事情,不让父母操心。中高年级则建立校内外的服务岗。如中年级在学校或中队建立服务岗......”。

4、“.....活动中出现了问题,也多是由大家来共同关心帮助与解决。如我校召开第届少代会,队员们民主选干部,积极写提案等。这就是种民主精神的培养,队员们从小学习民主,长大才能学会与人合作,与人交往。⒊培养了队员的创造精神在少先队实践活动中全体队员参与,参与活动的全过程,既是动手动脑,又是发明创造。如红领巾走廊的创立就是采纳了队员的提案,选换意见外,这学期还加强了对辅导员的集体指导和个别指导。如本学期以自实践小课题的调查汇报为主要内容,我在辅导员学习例会上给老师讲如何转变观念,开好队会。我主动关心各中队队会的准备情况,与辅导员共同设计队会思路,向他们推荐参考材料,与老师们共同探讨,共同提高。现在我们已由两位优秀辅导员为全校的班队活动打响了头炮,位是具有中学高级职称的区级德育学科带头人,位是从教十多年的设计也是队员想出的好点子,还有环保活动时用的工具......”。

5、“.....⒋培养了队员的自治能力少先队活动让队员们学会了个人自治与集体自治个人自治是队员自己教育自己,自己管理自己,自己完善自己集体自治是队员们在集体中自我教育,自我管理,自我完善。如雏鹰假日小队活动,日队长制等。在少先队活动中得到的两点启示⒈领导的关心与支持,辅导员的齐心协力及全校教职工雏鹰争章活动本学期争章活动的主题是雏鹰争章学创新。让队员们在争章活动中提高创造能力,培养创新精神。学校每月召开争章活动信息发布会。年级开展了我长大了自己的事情自己做的活动年级学习队的知识,建立了苗苗儿童团年级每人都写了争章日记。年级到队员家中做客,参观房间的布置并拍照。年级争服务章与环保活动结合起来。年级自学章与教学相结合,独创学习方法。主题队会活动每学期我校务并写出课题报告。在这项活动中,学生们学会合作,取长补短,锻炼了听说读写各方面的能力。环境保护活动为了增强队员保护环境......”。

6、“.....热爱地球的环保意识,要求队员做到每个队员搜集条环保信息,制作张环保宣传卡,向全社会宣传环保。不乱扔弃垃圾,少用或不用次性垃圾包装用品。每个小队至少养盆花,记下养植记录和自己进步的足迹。积攒废旧书报,取之于林,用之于林,以纸换绿。人人争当让队员在自己的组织中乐于参与,乐于行动,乐于管理。在首届少代会上,队员们创造性地设计出面面友好热情,具有我校特色的迎宾旗设计出张张或卡通或简洁或寓意深刻的红领巾电视台台标设计了幅幅美丽现代富有想像的十世纪上条小学的幻想画。今年的少代会则注重体现队员的自主性。我放手让小干部自己去组织。小干部们为了开好少代会,连续开了好几次准备会,从工作报告的起草少代会代表的推荐充电。为保证辅导员的例会学习的时间,校长主动调课,并询问出席情况,多次参加辅导员的理论学习,观摩班队会等,并给予具体的指导。每次少先队的重大活动,教育教学干部都会出面帮我协调工作,统筹管理......”。

7、“.....上下盘棋,使少先队活动得以顺利开展。⒉少先队活动辐射学校家庭社会,突出方面的结合,会收效更佳与学校教育教学相结合我校自年引入创造教育研究课题,以次做为落实素质教的设计也是队员想出的好点子,还有环保活动时用的工具,以及学习中创造的小方法小窍门等。⒋培养了队员的自治能力少先队活动让队员们学会了个人自治与集体自治个人自治是队员自己教育自己,自己管理自己,自己完善自己集体自治是队员们在集体中自我教育,自我管理,自我完善。如雏鹰假日小队活动,日队长制等。在少先队活动中得到的两点启示⒈领导的关心与支持,辅导员的齐心协力及全校教职工圾等。让队员们在这些活动中懂得从小学会服务他人,长大才能服务社会,奉献爱心。坚持红领巾读书办报活动,在活动中增长才干。各中队都建立了图书角,都有图书管理员,负责保管和借阅图书,还定期向学校图书室借阅在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力工作总结材料......”。

8、“.....新届大队委员会向全体少先队员发出了迎澳门回归的读书倡议,以十世纪的澳门读本为依托,广泛开展红读纷纷慷慨解囊,积极踊跃地拿出自己的零用钱压岁钱心爱的课外书穿小的衣服等为社会为他人奉献颗赤诚的童心。特别是年十月,我校中队的刘洋同学不慎将胳膊大筋扎伤了,需要支付高额的医药费,由于他家境困难,大队及时发起了救救我们的小伙伴为刘洋同学捐款活动。当刘洋的家长拿到全校师生的捐款共计元时眼睛湿润了,不知说什么好,并特意为学校写来感谢信,向顽皮的刘洋同学也变了许多这就是我们在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力工作总结材料环保小卫士,制订了环保小卫士守则爱我地球,人人有责。爱护家园,重任在肩。环保知识,铭记心间。绿色呼唤,希望所在。小小行动,创造奇迹。保护地球,造福人类。年月日在新世界广场举行了以纸换树,保卫黄河捐献仪式,共捐旧书报公斤。现在我们每个中队都建立了回收站,回收易拉罐旧书报......”。

9、“.....有的用于中队环境建设在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力工作总结材圾等。让队员们在这些活动中懂得从小学会服务他人,长大才能服务社会,奉献爱心。坚持红领巾读书办报活动,在活动中增长才干。各中队都建立了图书角,都有图书管理员,负责保管和借阅图书,还定期向学校图书室借阅在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力工作总结材料。年我校首届少代会上,新届大队委员会向全体少先队员发出了迎澳门回归的读书倡议,以十世纪的澳门读本为依托,广泛开展红读员的指导下,按照自己讨论确定的行动计划,深入家庭社会,在实践中多思考多动手,坚持在劳力上劳心坚持做中学,学中做。民主性条件。自实践活动倡导人人是活动的主人,鼓励队员在活动中标新立异,敢于发表自己的看法,为活动出主意想点子,敢于打破定势在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力工作总结材料。整体协作性条件。自实践活动要求队员依靠集体的力量......”。