1、“.....以提高课堂教学实效性研究为载体,全面提高教师的教育力以教学常规管理为重点,依法治教,提高师德强培训,提高业务水平。鼓励支持教师参加各类继续教育培训,提高学历层次,提高教师自身素质。第树学习之风,让读书成为种习惯。学校继续向教师推荐好的文章,倡导教师多写教学日记反思日记,使教师工作学习化学习生活化。第建立学校教研组教师级网络学习体系,使教师学会学习,学会实践学会研究。每位教师在业务学习上要做好勤两个工作。勤勤听课习力研究力教育力。教师是落实学校管理推进素质教育的直接施教者和示范者,是提高教育教学质量的关键,在教师队伍建设上,努力做到全全员每位任课教师到要自觉地进行培训,不断提高自己的业务水平。全面师德和师能要两手抓,两手都要硬。师德上要树立正确的教育价值观质量观和人才观,尊重学生爱护学生,周到周全的考虑教育过程中的每个细节,做学生生的文明礼仪及习惯的养成为核心......”。

2、“.....创出具有本校特色的教育教学经验以校本研训为主线,以提高课堂教学实效性研究为载体,全面提高教师的教育力以教学常规管理为重点,依法治教,提高师德修养通过目标管理,强化质量管理,提升办学水平。本学期的工作重点加强课堂教学研究,开展好骨干教师示范学年第二学期教育教学工作计划材料教学工作计划材料。重视校园安全建设。及时排除隐患,认真抓好安全工作的每个环节。加强教师队伍建设,增强服务意识和责任意识。狠抓师资队伍建设,不断提高教师的学习力研究力教育力。教师是落实学校管理推进素质教育的直接施教者和示范者,是提高教育教学质量的关键,在教师队伍建设上,努力做到全全员每位任课教师到要自觉地进行培训,不断提高自制度,让教师在反思中成长。要求教师每学期不少于篇的课后反思,利用每月考核检查时间进行展示点评。学年第二学期教育教学工作计划材料。小学生体育合格率达......”。

3、“.....加强学生心理教育安全卫生教育法制教育,促进学生身心健康成长。继续开展学生行为习惯养成教育活动,提高教育效果。课改实验全员。各科考试合格率达。其中统考科目成绩为年级语文均分达全镇第名合格率达优秀率达以上,综合名次达全镇第名数学均分达全镇第名,合格率达,优秀率达以上,综合名次达全镇第名。年级语文均分达全镇第名,合格率达,优秀率达以上,综合名次达全镇第名数学均分达全镇第名,合格率达,优秀率达以上,综合名次达达全镇前名。学年第二学期教不断学习探索和总结课改经验的基础上,进行梳理反思,对部分内容进行细化分化,提炼精华。促是以课促教,重课堂教学过程和当堂检测效果,做到教的有效,学的愉快,考的满意是以帮促教,采取师徒结对活动,师傅每位学期听课不少于节,徒弟每学期不少于节。在听课上做到个找出个亮点,指出个缺点,提出个建议。是以考促教......”。

4、“.....加强校本资源的开发和利用,坚持搞好校本教研。继续搞好课题实验。教师队伍建设加强教师学历提高进修的监管,力促本校岁以下教师参加和完成小学专科以上学历进修。小学生体育合格率达。小学生的综合实践能力相应劳动技能达到培养发展。加强学生心理教育安全卫生教育法制教育,促进学生身心健康成长。继续开展学生行为习惯养成教育活动,提高,周考月考和期中期末考试相结合是以评促教,进步规范各项管理制度,定期检查教师的备课听课记录学生的作业评价等,并及时进行总结,对教师的工作进行全面细致的评价。以提高课堂时效性为目标,深入推进洋思工程,创学校特色⒈坚持固本创新的原则,继续实现个转变变教材为学材变教案为学案变师生互动为生生互动变课下作业为当堂检测。⒉坚持教学反学年第学期教育教学工作计划指导思想以县局和镇联校小学工作计划为指导,以规范化建设为目标,以学生的文明礼仪及习惯的养成为核心......”。

5、“.....创出具有本校特色的教育教学经验以校本研训为主线,以提高课堂教学实效性研究为载体,全面提高教师的教育力以教学常规管理为重点,依法治教,提高师德积极向上的教学氛围。继续探索问题设计行动反思校本教研模式,促进教师整体素质的提高。加强教学工作的与评价的力度,确保教学的质量深化课程改革,稳步提高课堂实效性把课程标准的要求,渗透到每节课中去。教师在备课中要思考,这节课体现了课标的哪些要求,使学生掌握了哪些知识,培养了哪些能力课后要思考我完成的怎样使用教参要学会扬弃。优化教师发展环境,创良好条件为教师成长搭建舞台。第继续加强人文关怀,在生活上关心教师,在工作上互相帮助,形成团结战斗的集体。第通过听课讲座评优课等形式加强培训,提高业务水平。鼓励支持教师参加各类继续教育培训,提高学历层次,提高教师自身素质。第树学习之风,让读书成为种习惯。学校继续向教师推荐好的文章......”。

6、“.....积极参加各级课改培训,严格按照课改要求开全上好各类课程。加强校本资源的开发和利用,坚持搞好校本教研。继续搞好课题实验。教师队伍建设加强教师学历提高进修的监管,力促本校岁以下教师参加和完成小学专科以上学历进修。学年第学期教育教学工作计划指导思想以县局和镇联校小学工作计划为指导,以规范化建设为目标,以,周考月考和期中期末考试相结合是以评促教,进步规范各项管理制度,定期检查教师的备课听课记录学生的作业评价等,并及时进行总结,对教师的工作进行全面细致的评价。以提高课堂时效性为目标,深入推进洋思工程,创学校特色⒈坚持固本创新的原则,继续实现个转变变教材为学材变教案为学案变师生互动为生生互动变课下作业为当堂检测。⒉坚持教学反教学工作计划材料。重视校园安全建设。及时排除隐患,认真抓好安全工作的每个环节。加强教师队伍建设,增强服务意识和责任意识。狠抓师资队伍建设......”。

7、“.....教师是落实学校管理推进素质教育的直接施教者和示范者,是提高教育教学质量的关键,在教师队伍建设上,努力做到全全员每位任课教师到要自觉地进行培训,不断提高自同于课改知识,课改知识不应从教材上获得。别把教参等同于教案,不要简单地将教参的内容作为教案的部分甚至全部。别把教参等于课堂教学的传声筒,要根据学生的身心特点选择合适的全文完。个确保确保各年级各学科完成教学目标确保教育教学过程管理落实到位确保规范化学校建设有新发展。工作目标教育教学加强德育工作,使小学生的德育评估合格率达学年第二学期教育教学工作计划材料对于教参,我们既不能过分依赖,也不能完全抛弃,正确的态度是扬弃,要注意以下几点别把教参等同于课本,教参只是帮助教师选择教学方法的个参考性的东西。别把教参等同于课改知识,课改知识不应从教材上获得。别把教参等同于教案,不要简单地将教参的内容作为教案的部分甚至全部......”。

8、“.....要根据学生的身心特点选择合适的全文教学工作计划材料。重视校园安全建设。及时排除隐患,认真抓好安全工作的每个环节。加强教师队伍建设,增强服务意识和责任意识。狠抓师资队伍建设,不断提高教师的学习力研究力教育力。教师是落实学校管理推进素质教育的直接施教者和示范者,是提高教育教学质量的关键,在教师队伍建设上,努力做到全全员每位任课教师到要自觉地进行培训,不断提高自契机,开展青年教师评优课活动。做好骨干教师的培养工作,争取有更多的校级骨干教师加入到镇骨干的行列。认真落实骨干教师带徒制度,继续发扬老教师骨干教师的传帮带精神。要求骨干教师每学期至少带名徒弟,从备课讲课等教育教学的方方面面进行指导。在此项活动中,强调心诚心虚心上进心,即老教师骨干教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,形成精神。要求骨干教师每学期至少带名徒弟,从备课讲课等教育教学的方方面面进行指导。在此项活动中......”。

9、“.....即老教师骨干教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,形成积极向上的教学氛围。继续探索问题设计行动反思校本教研模式,促进教师整体素质的提高。加强教学工作的与评价的力度,确保教学的质量深化课程改革,稳步提高课堂思日记,使教师工作学习化学习生活化。第建立学校教研组教师级网络学习体系,使教师学会学习,学会实践学会研究。每位教师在业务学习上要做好勤两个工作。勤勤听课勤反思。两个每次教研活动提出个教学上的问题,并有解决问题的相应办法每学期上交次成型的经验总结。第,定期开展系列教学活动,在活动中锻炼教师,提高教师。以镇级青年教师评优课,周考月考和期中期末考试相结合是以评促教,进步规范各项管理制度,定期检查教师的备课听课记录学生的作业评价等,并及时进行总结,对教师的工作进行全面细致的评价。以提高课堂时效性为目标,深入推进洋思工程,创学校特色⒈坚持固本创新的原则......”。