1、“.....班级中,可以办小型的作业展览,每节课的课尾进行小型的作业展览,评出最优秀的学生的。同时,写字与美育又有着密切的联系,鲁迅先生说过,我国文字具有美意美以感心,也音美以感耳,也形美以感目,也。感目的形美,就是书写的文字之美,这种美既能陶冶情操,增强审美能力,又能丰富和调剂我们的文化生活,使我们生活愉快,在艺术享受中受到教育。另外,写字还与修养有密切的关系,字是写给别人看的,好比个人的仪态,字写得规范端正,好比人的衣着整洁,作风严谨,面目可亲,是种文明礼貌,是对别人的尊重,对自己负责的表现,因此,学写字就是学做人在写字中发展学生的主体性。主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性选择性创造性。在写字教育中,要通过写字活动激发学生主动练字的动机,尊重学生对字体的选择练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性,保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。学情分析部分学生经过到年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以......”。

2、“.....执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较草,书法基础较差,有待加强。教学步骤养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。小学书法教师工作总结材料。形式多样的竞赛激励竞赛不但能调动学生练字的积极性,还能培养学生良好的竞争意识,同学之间互相合作的集体意识。所以,每次作业面批时,我都让学生把写的字与范字进行比较,与上次作业本工作总结来源于进行比较,并画出小苹果做为鼓励。还可以进行小组或个人竞赛,写字课上,可以小组为单位或者每课进行次写字比赛包括写字的姿势。获胜的小组和个人得到样礼物。我鼓励学生积极参加学校组织的书法竞赛,让学生看到自己的进步,增强自信心。这学期学校举行的艺术周活动中,每个学年都有很多涌现出来的书法爱好者,积极踊跃的参赛,只可惜学校给的名额有限,很多同学都落选了。班级中,可以办小型的作业展览,每节课的课尾进行小型的作业展览,评出最优秀的学生的作业展示给其他学生看,评出的同学,师会给予小小的奖励。淘范文网范文网认真备课,加强示范教师的示范板书是最直观有效的写字教学方法,为此我在备课时也要自己先观察后再练写,书写的过程中......”。

3、“.....以便对学生进行有效的指导。所以闲时我也要不断的练字,研究琢磨。在学生面前起到率先垂范的作用,学生们的模仿能力都很强,如果老师的示范字不够规范漂亮,会直接影响学生的书写。在教学中,我会走到学生中去,握着学生的手写写。特别针对年级的小学生来说亦如此,时时纠正他们的座姿,为使他们养成良好的写字习惯,提高自身写字水平,使学生潜移默化中都能受到教育。小学书法教师工作总结第篇书法教师工作总结学期的工作即将结束,回顾学期的教育教学工作,有收获也有不足。做为名书法教师,我深感肩上的公民应有的基本素养。写字教育的关键时期是小学,写字教育也是素质教育。小学生不定要成为书法家,但至少应该把字写得清清楚楚。教写字已有年半的时间,教学中,我主要尝试以下几点做法生动有趣的故事激励小学生爱听故事,爱讲故事,通过生动的故事可以让他们明白道理,学到知识,从而引发他们对汉字的喜爱。这学期学校举行的青年教师基本功大赛中,我很荣幸的讲了节参赛课特殊结构的字,在导入环节中,我就给学生讲王曦之从小苦练书法的故事,王曦之为了练好书法,作到了勤学苦练,持之以恒......”。

4、“.....通过故事的导入,创设情境,让学生都来喜欢书法热爱书法,进步的了解书法。业务上求精。为使教师在业务上精益求精,学校也会经常组织教师讨论座谈切磋书法艺术及指导学生的方法,会针对书法的学习情况,分析存在问题,探讨改进办法。训练有序科学安排书写内容。年级以正楷训练为主,书写内容由易到难,循序渐进。多种形式激发兴趣。为不断激发学生的学习兴趣,我也采取了多种方法。定期展出优秀作业。在学生每天练习的作业中选出部分在学校展览。般每学期次。这种形式既不加重学生负担,组织教师也便于操作,能促使学生认真对待每次作业,效果很好。小学书法教师工作总结第篇书法教师工作总结学期的工作即将结束,回顾学期的教育教学工作,有收获也有不足。做为名书法教师,我深感肩上的责任重大。所以在教学上,我对自己严格要求,从不懈怠。曾经听位哲人说过规范端正整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。写字教育的关键时期是小学,写字教育也是素质教育。小学生不定要成为书法家......”。

5、“.....教写字已有年半的时间,教学中,我主要尝试以下几点做法生动有趣的故事激励小学生爱听故事,爱讲故事,通过生动的故事可以让他们明白道理,学到知识,从而引发他们对汉字的喜爱。这学期学校举行的青年教师基本功大赛中,我很荣幸的讲了节参赛课特殊结构的字,在导入环节中,我就给学生讲王曦之从小苦练书法的故事,王曦之为了练好书法,作到了勤学苦练,持之以恒。所以多年以后他写出了数幅精美之作。通过故事的导入,创设情境,让学生都来喜欢书法热爱书法,进步的了解书法。形式多样的竞赛激励竞赛不但能调动学生练字的积极性,还能培养学生良好的竞争意识,同学之间互相合作的集体意识。所以,每次作业面批时,我都让学生把写的字与范字进行比较,与上次作业本工作总结来源于进行比较,并画出小苹果做为鼓励。还可以进行小组或个人竞赛,写字课上,可以小组为单位或者每课进行次写字比赛包括写字的姿势。获胜的小组和个人得到样礼物。我鼓励学生积极参加学校组织的书法竞赛,让学生看到自己的进步,增强自信心。这学期学校举行的艺术周活动中,每个学年都有很多涌现出来的书法爱好者,积极踊跃的参赛,只可惜学校给的名额有限......”。

6、“.....所以在教学上,我对自己严格要求,从不懈怠。曾经听位哲人说过规范端正整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国作业程式改革,有的放矢地设计教研活动,开展好校本教研,鼓励教师走出去学习考察教师撰写课改论文教学随笔阶段性总结针对实际制定行之有效地学生评价体系等切实进行课改。存在的不足及发展思路本人治校经验欠缺,理论水平还有待提高,只有不断地加强理论学习,积极吸取先进经验,广泛听取意见,才能不断地提高自己,完善自我,也才能更好地履行自身工作职责。强化合作发展办学核心理念。走师师生生师生校校合作之路,以科研为指导,以改革为动力,以教师和学生的发展为目的,将课题研究与学校发展高度融为体。使学校朝着学习化校园的方向不断迈进。小学校长年终总结材料。廉洁自律,认真履行自身岗位职责在文教卫生局党委小学部领导的正确指导下,严于律己,廉洁行政,认真履行自身岗位职责,深入贯彻落实科学发展观,扎实做好干部作风建设年工作。依法管理学校切财经,并依据上级财经纪律和制度......”。

7、“.....本人也带头依法执行切规章制度严肃财经纪律,严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定,从不虚报乱报,最大限度合理使用财政经费,切为教学服务为了更好地严于律己,设立意见箱,在施教区域内公布信访电话与校长联系方式,定期公式收支情况坚决执行义务教育收费政策,不乱订教材和教辅,不加重学生经费负担耐心解释群众疑点问题。小学校长年终总结年来,始终坚持党的教育方针和正确的办学方向,在上级领导的正确指导下,圆满完成各项任务。现总结汇报如下加强学习,更新观念,努力提高自身素质社会在不断地进步,新的教育理念在不断地产生。作为新时期的校长,只有加强学习,不断地提高自身素质,才能适应新时期教育的需要。加强学习,提高自身政治素质我始终认真学习理论,努力实践个代表重要思想,深入贯彻十大会议精神,认真开展第批科学发展观教育活动,加强党性知识的学习,认真学习各种法律法规,通过形势教育以及各种新闻媒介,了解国内外时事,用先进的理论思想武装自己的头脑。廉洁自律,认真履行自身岗位职责在文教卫生局党委小学部领导的正确指导下,严于律己,廉洁行政,认真履行自身岗位职责......”。

8、“.....扎实做好干部作风建设年工作。依法管理学校切财经,并依据上级财经纪律和制度,不仅要求学校行政财务人员严格执行,本人也带头依法执行切规章制度严肃财经纪律,严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定,从不虚报乱报,最大限度合理使用财政经费,切为教学服务为了更好地严于律己,设立意见箱,在施教区域内公布信访电话与校长联系方式,定期公式收支情况坚决执行义务教育收费政策,不乱订教材和教辅,不加重学生经费负担耐心解释群众疑点问题。小学校长年终总结材料。存在的不足及发展思路本人治校经验欠很多同学都落选了。班级中,可以办小型的作业展览,每节课的课尾进行小型的作业展览,评出最优秀的学生的。同时,写字与美育又有着密切的联系,鲁迅先生说过,我国文字具有美意美以感心,也音美以感耳,也形美以感目,也。感目的形美,就是书写的文字之美,这种美既能陶冶情操,增强审美能力,又能丰富和调剂我们的文化生活,使我们生活愉快,在艺术享受中受到教育。另外,写字还与修养有密切的关系,字是写给别人看的,好比个人的仪态,字写得规范端正,好比人的衣着整洁,作风严谨,面目可亲,是种文明礼貌......”。

9、“.....对自己负责的表现,因此,学写字就是学做人在写字中发展学生的主体性。主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性选择性创造性。在写字教育中,要通过写字活动激发学生主动练字的动机,尊重学生对字体的选择练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性,保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。学情分析部分学生经过到年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较草,书法基础较差,有待加强。教学步骤养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。小学书法教师工作总结材料。形式多样的竞赛激励竞赛不但能调动学生练字的积极性,还能培养学生良好的竞争意识,同学之间互相合作的集体意识。所以,每次作业面批时,我都让学生把写的字与范字进行比较,与上次作业本工作总结来源于进行比较,并画出小苹果做为鼓励。还可以进行小组或个人竞赛,写字课上,可以小组为单位或者每课进行次写字比赛包括写字的姿势。获胜的小组和个人得到样礼物......”。