1、“.....并以此来激励学生充分发挥其积极性主动性和创造性。选拔和重视班干部队伍的建设接手原班与班合并成的班的班主任后,为了使本班级学生能尽快融入新班级,我特别重视班干部的队伍建设。现代教育理论告诉我们,要组织个成功的班级,班主任首先要选择些品学兼优责任心强身体健康乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习团结同学以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求指责,特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的杨加军同学,起初对自己的工作好象不太满意......”。

2、“.....为此我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,近个学期来的情况表明,他们的工作完成得相当出色,对学生进行品德教育这是班主任的主要任务,也是班主任的工作重点和经常性工作。为此,我常利用每周的班会课时间,对学生进行思想品徳教育,教育学生具有爱国主义精神,具有集体主义精神,引导学生从热爱故乡母校亲人师长。除此之外,我还通过利用课余时间和学生个别谈心,或者是黑板报的形式,对学生进行理想教育劳动教育自觉纪律教育民主与法制教育道德教育等等。教育学生努力学习,完成学习任务职业教育是种就业教育,学生必须有个明确的学习目的。作为班主任,我时常教育学生不断明确学习目的,提高学习自觉性,养成良好的学习习慣教育学生遵守学习纪律,指导学生的学习方法,具体帮助学生合理安排课余生活......”。

3、“.....共同做好学生的教学工作争取家长密切配合,为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。指导学生课余生活,关心学生身体健康当前国家正大力推行职业教育素质教育,全方位多角度的促使学生全面发展,仅仅课堂学习是不足以培养学生的全面素质的,这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活,引导学生在课余开展有益的活动,在活动中,充分发挥学生的主动性和独立性,而不是包办代替,更不是将课外活动变成课堂教学的继续。在此基础上,本学期我每周抽出至两个下午指导学生,两节课后开展课外活动,或文娱活动,或体育活动,或读书活动等等。教给学生活动方法,告诉学生活动注意事项,引导学生有计划有目的有秩序地开展课外活动,既有利于学生开阔眼界,获取新知识,又有利于发展学生智力,培养学生各种能力,还可以使学生的身心得到积极的休息和调节,促使学生身心健康发展......”。

4、“.....他们对劳动认识存在偏差,认为劳动是体力活,让人看不起,我就结合班级劳动教育学生热爱劳动,从小做起,从我做起,从平时的值日到学校安排的大扫除,我都于细微处抓住机会,及时对学生进行热爱劳动的教育,培养学生的劳动观点和劳动习惯。在老师的正确引导下,我们班学生人人都作到了在劳动中积极肯干,勇挑重担,不怕苦,不怕累,不怕脏,曾几次获得部上领导的好评。做好家长工作,争取社会有关方面的配合学生的教育工作以学校教育为主,但也离不开社会教育家庭教育的密切配合,更离不开家长的大力支持。为进步完善教育工作,更好地开展学生的教育工作,我保持了每月至少次与学生家长通话联系,并把学生在校情况反映给家长,同时要求其家长配合班主任做好相应的思想指导工作,并提出了合适而又切实可行的要求,以期得到家长的理解和支持,更好地开展教育教学工作。总之,本期以来,我们班在学校行政领导和部上领导科任教师的配合下......”。

5、“.....结合本班的具体情况,将本班培养成了积极向上奋发学习遵守纪律热爱劳动艰苦奋斗团结友爱的坚强集体。新的学期,我还将站在教育第线,和学生并肩前进,为创立具有良好班风学风的班集体而努力奋斗。优秀班主任年工作总结材料。争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每个学习时间。本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,方面请任课教师进行学习方法指导,另方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍......”。

6、“.....及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间下午上课前晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。进入月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮助他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高同学手中大量收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考轮复习。积极筹备各项活动,通过活动对学生进行教育本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛,组织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。加强与学生家长的沟通与交流......”。

7、“.....由我担任高级班班主任,学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将学期来的工作总结如下全面深入了解学生,加强班级管理。本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格学习习惯思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了精细实严字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律自习纪律住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然......”。

8、“.....做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。学期以来,班级管理做到了稳步提升。充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题雷锋精神主题增强凝聚力主题热爱学校主题高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志感恩高考的主题的文章,与学生起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。学期以来,学生共书写周记近篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板板报等方式对学生进行教育。进入月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅板报对学生进行高教育......”。

9、“.....老师的教育目的也容易达到,千万不能因为他是后进生而随意批评,在学生眼里,不论是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格上是平等的。在工作中,我通常会在些平时表现不够理想,甚至纪律有些差,但在部分学生中有定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在方面有专长,我们只要给这样的学生多些表现自我的机会,理解他尊重他,他们定会将班主任安排的工作做好。首先在那些难缠的学生入手,谈话过程中发现他们的不足和优势,引导他们如何做才是正确的人生路径,如何利用自己的优势,如何维护班集体的荣誉等等,并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。谁知这招以毒攻毒收到奇效,不但个人纪律好了,就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这类学生很多教师认定是烧好的砖瓦没法变了,这种评价会使这类的学生产生破罐子破摔的消极情绪,极不利于学生的成长。通过与学生家长建立联系,了解学生在家的表现,可以帮助班主任全面了解学生......”。