1、“.....,新的平台上新添更加合理的活动内容以及由此衍生的多元化研训方式已经成为可能比如讲备结合等。,站位较正,对自己的责任愈来愈明确,对自己的要求也在步步严格,活动程序也在逐步地走向正规,标准要求越来越高。反抄袭能力逐步加强。,大多数教师的案例都在原有传统抄写的基础上有了较大的提高,新课标教案流程把握的好。较先进模式的备课程序雏形已经形成。有的教师的备课已经达到了相当的高度,声音图画必要的视频甚至于简要课件制作......”。

2、“.....设置原理清楚,理论水准高,系统连贯性强。有目的性目标达成和重难点突破都在集体备课中有了较明显的体现。,吸取教训共同开发研制了具有定经验值的校本研训制度以及有效的校本研训活动程序。年上半年校本研训总结材料。课件制作水平越来越高,网络查询网络资源共享等都有了相应的进步,另外,每次研训活动人人都能亲自操作多媒体,就此为适应新形势下的现代化教学用具的使用也有很大的帮助。最终对整体提高我区的教育教学水平具有深远的意义......”。

3、“.....各人必须整理各人的课后记在使用过的教案上第项明确梳理出的共性问题,深刻探讨解决方案,形成共识,各自记录。组长负责明确发布本研训时间发现的共性问题和解决问题形成的共识答案第项下周所授课意见征求修改完善说课人要逐步尝试以说教案设计原理为主的说课方法。,大多数教师的案例都在原有传统抄写的基础上有了较大的提高,新课标教案流程把握的好。较先进模式的备课程序雏形已经形成......”。

4、“.....声音图画必要的视频甚至于简要课件制作。整体设计科学巧妙,设置原理清楚,理论水准高,系统连贯性强。有目的性目标达成和重难点突破都在集体备课中有了较明显的体现。,吸取教训共同开发研制了具有定经验值的校本研训制度以及有效的校本研训活动程序。,新的平台上新添更加合理的活动内容以及由此衍生的多元化研训方式已经成为可能比如讲备结合等。,站位较正,对自己的责任愈来愈明确,对自己的要求也在步步严格......”。

5、“.....反抄袭能力逐步加强。,或不具体不详细,对各个环节把握不严。致使整个活动呈现懒散状态。现有个别教师纯自网上抄袭或抄袭参考书现象,据私下了解,更有甚者,为完成任务让别人替自己从网上下载,自己根本就看也不看,点也不负责任。年上半年校本研训总结材料。年上半年校本研训总结年月日星期,市教育局领导行数人亲临我区进行校本研训活动的视察工作。期中领导对我学区的教研活动形式给与了相当的肯定......”。

6、“.....实实在在地举反的进行集体讨论备课给与了更高的评价。说这种形式的实实在在的研训活动在我们全县来说,青介学区已经走在了前面。可喜,可敬。当然再提出众多对我们的表扬的同时也相当诚恳地提出了许多宝贵意见。下面我将自研训以来的情况向各位领导教师总结汇报如下存在不足上周教案使用回顾,个别组参加研训活动的教师在问题梳理时,没有按学区的要求把问题写在教案的课后记处,随意性太强,另外发言时有个别教师不听他人建议......”。

7、“.....解决过程当做自己提高备课水准的途径,从思想上不重视研训活动。再有就是个别组长对本程序也有怠慢情绪,致使个别组几周来的活动相当差劲。其次就是程序进行不规范,个别组长活动不积极。得过且过。说课部分个别组组长对本环节要求不严,任务程序模糊,活动不到位,有的甚至私自取消了该程序。部分主备教师在说课时只是按照备课字不落的念,说不出自己的设计意图或者干脆就是不会说。致使个别组以及个别教师的说课情况尤其差。学区及各小组管理方法不到位......”。

8、“.....包括业务水平低,不会备课,专业素质差讨论问题不积极,发现问题解决问题的能力差思想态度不端正,活动质量差组织纪律性松懈,考勤差微机水平低下,上进心不足,备课速度差文化底蕴薄,还不喜欢学习,整体素质差阅历浅,生活经验不足,备课设置差岁数大,精力不充沛,好吃老本,不善研究,不爱研究等等。年上半年校本研训总结年月日星期,市教育局领导行数人亲临我区进行校本研训活动的视察工作。期中领导对我学区的教研活动形式给与了相当的肯定......”。

9、“.....实实在在地举反的进行集体讨论备课给与了更高的评价。说这种形式的实实在在的研训活动在我们全县来说,青介学区已经走在了前面。可喜,可敬。当然再提出众多对我们的表扬的同时也相当诚恳地提出了许多宝贵意见。下面我将自研训以来的情况向各位领导教师总结汇报如下存在不足上周教案使用回顾,个别组参加研训活动的教师在问题梳理时,没有按学区的要求把问题写在教案的课后记处,随意性太强......”。