1、“.....计算机应用能力与课堂教学整合培训为了有效促进课堂教学形式多样化,学校组织教师进行计算机培训,使教师具备制作教学课件上课的能力,开展展多媒体辅助教学。学校电脑室对教师全天候开放,并邀请技术指导员定期进行指导。学校还准备筹措专项资金为每个办公室配备电脑,方便领导及教师学习使用电脑。小班化教学特色培训发挥敬仁校区作为县农村自然小班化教学实验学校的作用,以校区农村自然小班化教学实践课题为抓手,积极开展小班化教学特色培训,能够使批骨干教师尽快成长起来。教学评价研究月日下午......”。

2、“.....学校全体老师参加了培训。通过此次活动,使全体教师对自己的课堂教学进行反思,从而达到提高课堂教学技能。存在的问题与不足我们清醒地认识到,实施校本培训,并非朝夕蹴而就之事,还有许多不尽人意的地方。如部分教师认识不足。尽管学校领导再强调校本培训的重要性,但有些教师仍对此认识不足,思想上未能引起足够的重视,有些活动未能参加,对过去的教育教学思想未能认真加以反思,而是凭着经验去干活。少数教师活动流于形式。这些教师认为校本培训只不过是走走过场而已,热情不高,主动性不强。科研方面不热心。教师日常教学工作繁忙,因此动手写论文的人并不多......”。

3、“.....重教学轻科研的现象在我校普遍存在,许多人把搞科研当成次要工作,重视程度不够,主动性不强,这种现象很难在短期内解决。有的老师报名参加课题组积极,旦进来了却不能按照课题研究计划按时按质按量完成任务,问起来则以工作太忙等为由搪塞过去。经费有限,投入不足。总之,我们相信在上级相关部门的领导及关心支持下,在学校领导的统安排下,在全体教职工的共同努力下,我校定能抓好校本培训工作,不断提升教育质量和办学水平。结束全文完。培训计划科学去年月份,我们就制定了较为详细的计划,将集中培训培教结合和个人自学方面有机结合起来。教研组教研工作与校本培训有机融合......”。

4、“.....教研培训计划是学校教学计划的最重要组成部分。教师根据本人的具体情况,拟定具体的个人自学计划,将教学反思自修笔记课题研究论文写作纳入其中。学校定期检查,学期末进行考核,并且与绩效工作挂钩。年上半年小学校本培训总结材料。组织机构完善我校对校本培训工作很重视,在年就建立校本培训工作领导小组,由章陈杰校长任组长,刘百新吕建清任副组长,刘百新负责全片的校本培训工作,吕建清负责校区协调工作,成员由卢正应晓飞刘海华麻晓平担任。并且明确了领导小组成员的职责。经校务会研究决定,出台了校本培训工作的相关制度......”。

5、“.....每学期都组织培训材料对班主任进行教育管理培训。学校针对农村学校存在的现状和矛盾。提出了分层教学和分层管理的思想,要求班主任对学生进行合理的引导和管理,使学生有序合理分流。学校通过培训使班主任们认识到必须改进教学手段施教方法,提高动态的管理能力,提高质量评价能力,探索适合学生的教育教学方法,最终达到提高班主任能力的目的。年上半年小学校本培训总结材料。组织机构完善我校对校本培训工作很重视,在年就建立校本培训工作领导小组,由章陈杰校长任组长,刘百新吕建清任副组长,刘百新负责全片的校本培训工作,吕建清负责校区协调工作,成员由卢正应晓飞刘海华麻晓平担任......”。

6、“.....经校务会研究决定,出台了校本培训工作的相关制度。培训计划科学去年月份,我们就制定了较为详细的计划,将集中培训培教结合和个人自学方面有机结合起来。教研组教研工作与校本培训有机融合,开学初制定的计划中将公开课专题研讨会理论学习会全部纳入。教研培训计划是学校教学计划的最重要组成部分。教师根据本人的具体情况,拟定具体的个人自学计划,将教学反思自修笔记课题研究论文写作纳入其中。学校定期检查,学期末进行考核,并且与绩效工作挂钩。年上半年小学校本培训总结材料。学历提高培训为了更好地适应当前教育及我校整体改革的飞速发展,学校大力鼓励教师进行学历提高......”。

7、“.....力争在较短时间内提高全体教师的政治业务素质,努力为学校建造支师德高尚素质优良结构合理的教师队伍。计算机应用能力与课堂教学整合培训为了有效促进课堂教学形式多样化,学校组织教师进行计算机培训,使教师具备制作教学课件上课的能力,开展展多媒体辅助教学。学校电脑室对教师全天候开放,并邀请技术指导员定期进行指导。学校还准备筹措专项资金为每个办公室配备电脑,方便领导及教师学习使用电脑。小班化教学特色培训发挥敬仁校区作为县农村自然小班化教学实验学校的作用,以校区农村自然小班化教学实践课题为抓手,积极开展小班化教学特色培训,能够使批骨干教师尽快成长起来......”。

8、“.....我校邀请了教师进修学校尤武杰老师在多媒体教室做了个以小学课堂评价例谈我们可以改变的学生评价为主题的讲座,学校全体老师参加了培训。通过此次活动,使全体教师对自己的课堂教学进行反思,从而达到提高课堂教学技能。存在的问题与不足我们清醒地认识到,实施校本培训,并非朝夕蹴而就之事,还有许多不尽人意的地方。如部分教师认识不足。尽管学校领导再强调校本培训的重要性,但有些教师仍对此认识不足,思想上未能引起足够的重视,有些活动未能参加,对过去的教育教学思想未能认真加以反思,而是凭着经验去干活。少数教师活动流于形式。这些教师认为校本培训只不过是走走过场而已......”。

9、“.....主动性不强。科研方面不热心。教师日常教学工作繁忙,因此动手写论文的人并不多,开展课题研究的人就更少了。重教学轻科研的现象在我校普遍存在,许多人把搞科研当成次要工作,重视程度不够,主动性不强,这种现象很难在短期内解决。有的老师报名参加课题组积极,旦进来了却不能按照课题研究计划按时按质按量完成任务,问起来则以工作太忙等为由搪塞过去。经费有限,投入不足。总之,我们相信在上级相关部门的领导及关心支持下,在学校领导的统安排下,在全体教职工的共同努力下,我校定能抓好校本培训工作,不断提升教育质量和办学水平。结束全文完。教学教研水平培训学校建立了以教导处为龙头......”。