1、“.....如如何大面积地提高学生学习探究的积极性,更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上,我还是个新兵,我将攻克个个堡垒,扩大自己的阵地。不断总结经验,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主人,有利于学生的发散思维,有利于学生进步成长,促使学生学好科学课的积极性。第篇年级科学教学工作总结年级科学教学工作总结年级科学教学工作总结学年度第学期工作回顾开学初,严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,按实验目录认真开展实验教学工作,基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活走向社会,使学生在生活中学习。为了上好实验课,每上节课实验老师都要做好充分的准备,认真研究教材......”。

2、“.....考虑实验中的安全因素,坚持课前准备,课后整理的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损易坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。六年级科学教学工作总结材料。年级科学教学工作总结精选多篇第篇年级科学教学工作总结学年度第学期年级科学教学工作总结工作回顾开学初,严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,按实验目录认真开展实验教学工作,基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活走向社会,使学生在生活中学习。为了上好实验课,每上节课实验老师都要做好充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持课前准备......”。

3、“.....对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损易坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。具体做法完成情况开学初,严格按实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中实验并对学生实验操作能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。仪器的使用与保管随着实验室的建成,实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。存在问题在实验教学中,还存在些不足之处......”。

4、“.....在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。第篇年级科学教学工作总结年级科学教学工作总结学年度第学期刘晓敏在这学期,我任教年级科学课,感受颇多。细细回顾学期教学工作的得与失,我深深感到份耕耘份收获。虽然每次教科学课之前,我阅读了相关资料,但在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是那么容易的。以下是我对这个学期教学工作的总结关注学生参与的能力要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的,观察到的,想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作,协调,讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具......”。

5、“.....兴趣是最好的老师我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做个积极劳动者,勤动手,动脑,动口。丰富学生参与的方式丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲,学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识如果教学中只是老师讲,学生听,就会显得很不协调。如在教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。关注学生的参与过程我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑,质疑让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中......”。

6、“.....是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为体的快乐。打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学习内容,实践性非常强,需要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,需要提前布置学习任务,让学生搜集材料合作探究从中获取知识。而在课堂上,只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然,虽然探究的过程在课外,老师不能看到探究的过程,这就要求老师的指导更要及时准确,这样才更有利于学生更好地探究,得出结论。及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时,指导学生把探究的过程写条理清楚,把结论写明白,并提出自己还没有弄清的问题。这样,就有利于培养学生探究科学的兴趣,养成良好的科学探究的习惯。当然,在教学过程中,我也遇到了许多困惑,需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如如何大面积地提高学生学习探究的积极性,更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上,我将攻克个个堡垒......”。

7、“.....以上是我对这学期科学教学工作的总结。回顾昨天,我百感交集面对今天,我信心百倍展望明天,我任重道远,年月年级科学教学工作总结精选多篇全文共有个字。淘范文网为全国范文类知名网站,复制或下载全文稍作修改便可使用,助你顺利写稿。可完全免费阅读或下载全文下载该格式文档全文免费全文完。重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养发现问题分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简单应用的机械操练轻问题情景和解答思路分析,而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习科学的基本学科思维方法。平时科学试题中常出现科学探究内容,这对科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。密切联系社会生活实际......”。

8、“.....从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,要求学生多关注社会热点问题。用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。深化课堂教学改革,钻研科学课程标准基础教育课程改革是教育战线件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透新课标的要求。与老教材相比,新课标对学生要求起点较高,落点较低,但在平时的练习或单元考试中的落点还是比较高或者说是相当高,让师生都有些措手不及,所以有时候还是讲了些难度相当大的例题,以给学有余力的学生营养午餐。通过努力,本学期已经取得了定的成绩,今后我将继续保持,并争取更大的进步。六年级科学教学工作总结材料......”。

9、“.....我任教年级科学课,感受颇多。细细回顾学期教学工作的得与失,我深深感到份耕耘份收获。虽然每次教科学课之前,我阅读了相关资料,但在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是那么容易的。以下是我对这个学期教学工作的总结关注学生参与的能力要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的,观察到的,想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作,协调,讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去激发学生的参与兴趣在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做个积极劳动者,勤动手,动脑,动口。丰富学生参与的方式丰富学生参与的方式......”。