1、“.....让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。取得的成果我的辛勤工作换来了班级的稳定。同学之间团结友爱,学习气氛浓厚,小雷锋层出不穷,无论在学习上还是在其他方面,我班在各个方面都有了很大的进步,受到了学校领导老师的称赞,在教学工作上对学生的耐心辅导赢得了家长们的致好评。存在的不足和努力方向虽然不断总结经验改进方法,但在班级管理教育教学中仍存在许多不足。首先,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。其次,对班级学生了解仍不透彻......”。

2、“.....对差生的辅导还不够,希望自己在今后的工作中,把班主任工作做细,做好。六年级第二学期班主任工作总结材料。开展好班队会。要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会勤奋学习的故事等等。继续教育方面新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。在过去的年里,我积极阅读党报党刊,积极学习法律法规,不但注重集体的政治业务学习,还注意从书本中汲取营养......”。

3、“.....新形势下怎样做名好教师,认真学习走进新课程给教师的百个建议,认真听讲并做好笔记,写出心得体会,并将所学理论运用于教学中,提高了自己的教学能力。年级第学期班主任工作总结年级第学期班主任工作总结日月匆匆,转眼年级第学期就结束了,在那忙碌的日子里,我们播种者,收获着,幸福着,快乐着。为了清楚的认识过去之不足,我将总结经验吸取教训改进方法把未来的工作做得更好,现将年来的工作总结如下政治思想方面在过去的年里,我拥护中国共产党的领导,坚持项基本原则,坚持改革开放。为了提高自己的教学水平,适应新形势下的教育工作......”。

4、“.....在工作中注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。依法执教,全面贯彻国家教育方针。热爱学校,热爱学生,热爱教育事业。在教学工作中,踏实工作,严谨治学,为人师表,教书育人。教学方面过去的年,我任年级班主任,负责年级英语教学工作。在教育教学中,我认真钻研新课程标准把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把些先进的教学理论科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流自主探究勇于创新的能力。开展好班队会。要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到次思想和灵魂的洗礼......”。

5、“.....其主题可以根据社会影响学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会勤奋学习的故事等等。继续教育方面新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。在过去的年里,我积极阅读党报党刊,积极学习法律法规,不但注重集体的政治业务学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会教学设计新理念,新形势下怎样做名好教师,认真学习走进新课程给教师的百个建议,认真听讲并做好笔记,写出心得体会,并将所学理论运用于教学中,提高了自己的教学能力。六年级第二学期班主任工作总结材料......”。

6、“.....同学之间团结友爱,学习气氛浓厚,小雷锋层出不穷,无论在学习上还是在其他方面,我班在各个方面都有了很大的进步,受到了学校领导老师的称赞,在教学工作上对学生的耐心辅导赢得了家长们的致好评。存在的不足和努力方向虽然不断总结经验改进方法,但在班级管理教育教学中仍存在许多不足。首先,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。其次,对班级学生了解仍不透彻,对班委管理能力学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高另外,对差生的辅导还不够,希望自己在今后的工作中,把班主任工作做细,做好。建立互助小组......”。

7、“.....以多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人小组与集体奋斗的目标。拟定奋斗目标。有目标才有动力。我根据本班实际情况,拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标,让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。培养班级干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第,帮助小干部树立威信第,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法第,严格要求小干部在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面第......”。

8、“.....要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心,即以面带面。使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。营造向上氛围。根据学生的年龄特点,制定班级公约,努力营造平等团结和谐进取的班级氛围。布置教室环境。如设立小小图书角光荣榜成长评比台等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育自我调整而不断成长。六年级第二学期班主任工作总结材料。组组都有个追击目标......”。

9、“.....我在班上还实行帮盯,最佳表现小组冠军挑战小组最佳合作小组等,分别对得分最高的小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争,班级中形成了种互相监督互相帮助你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐生动活泼地发展。激发竞争意识。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。培养班级干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第,帮助小干部树立威信第,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法第,严格要求小干部在知识能力上取得更大进步......”。