1、“.....插入结点武汉理工大学数据结构课程设计说明书,在表头插入结点在表中间插入结点在表尾插入结点查找结点指针为随指针指向想表尾移动找到结点未找到结点武汉理工大学数据结构课程设计说明书查找结点指针为随指针指向想表尾移动找到结点,提示是否打印调用显示函数定义个文件指针变量武汉理工大学数据结构课程设计说明书定义结构体变量数据文件名,在磁盘中新建并打开个文本文件，同时测试是否成功显示无法新建文件信息程序异常结束将数据写入文件......”。

2、“.....武汉理工大学数据结构课程设计说明书程序运行的结果通讯录管理页面的进入添加联系人按姓名查找联系人武汉理工大学数据结构课程设计说明书按电话查找联系人修改联系人信息删除联系人信息武汉理工大学数据结构课程设计说明书武汉理工大学数据结构课程设计说明书本科生课程设计成绩评定表班级软件姓名马燕平学号序号评分项目满分实得分学习态度认真遵守纪律设计分析合理性设计方案正确性可行性创造性设计结果正确性设计报告的规范性设计验收总得分等......”。

3、“.....优分良分中分及格分分以下为不及格指导教师签名年元月日未找到结点,空链表情况找到需要修改的结点将修改后的数据复制的结点武汉理工大学数据结构课程设计说明书未找到需要修改的节点定义中间存储变量,链表不是空链表前个记录的姓名的值大于后个记录姓名的值,则交换其中的数据武汉理工大学数据结构课程设计说明书,在磁盘中新建并打开个文本文件，同时测试是否成功显示无法新建文件信息程序异常结束将数据写入文件......”。

4、“.....程序的实现及测试程序的调试设计完通讯录管理程序的算法后，用语言进行了完整的编码在编译时出现了些，有些较明显有些较隐晦，有些算法用代码写出来后功能没有算法看起来清楚明白，经过努力修改后代码比较完善，能实现基本的添加删除等功能，每个程序不是想出来写出来就对，需要我们不断地改进，不断地优化，才能使程序精简，使程序在时间复杂度及空间复杂度得上到优化，比较高效的运行......”。

5、“.....程序运行的结果见附录设计体会为了便于查错阅读，在设计该程序的时候我采用了结构化程序方法编辑，添加了尽可能多的注释，这为我来的调试过程带来了很多方便。开始的时候，总是感觉编程是件很枯燥乏味的事情，同时又是件很难的事，于是很少亲自动手去编程。但是经过这次课程设计之后，通过自己的主动思考查找资料翻阅书籍和同学探讨进而编出自己想要的程序的过程，发现编程是件饶有趣味的事情......”。

6、“.....没有什么是可以阻挡前进的脚步。编程是件很锻炼人的事情，其中的苦乐只有亲身经历才能体会到。要想做出满意的程序，必须做好充分的准备。要有足够的耐心和信心，不可半途而废。在以往的编程过程中，我懒得动手，感觉编程实在太复杂，感觉太费时，致使自己很容易说放弃，也导致自己的编程能力没有提高。但是说服了自己坚持了下来，看到自己最后的作业，知道这并不是算是圆满，但是还是为自己的付出和得到的成果感觉欣慰......”。

7、“.....发现虽然可以理解理论知识，但当理论变成现实之后，自己没有了那份掌握感，许多地方知道怎么做，但把知识转变成实际时，确往往有点无处下手感觉，还有思维不是很开阔，同件事可以有不同的方法，但思维却跳不出以往学习经验的禁锢圈如这次的程序在删除联系人的信息时，是整个删除，而不具有删除项记录信息，由于缺乏较系统的思想，写的程序在时间复杂度及空间复杂度上不是很理想，程序没有实现可视化，页面比较单且不是很美观......”。

8、“.....对数据结构加深了理解，它是计算机科学与技术软件工程及相关学科的专业基础课，也是软件设计的技术基础，能训练我们进行复杂的程序设计的技能和培养良好程序设计的风格，其重要程度决不亚于理论知识的传授，因此课程设计环节是个至关重要的环节武汉理工大学数据结构课程设计说明书输入姓名不是空串，就为其开辟结点开辟新结点为空......”。

9、“.....表示新结点为第个结点头指针指向第个结点不为空新结点与尾函数相连接使指向新的尾点是训练我们从事工程科技的基本能力，是培养创新意识和创新能力的极为重要的环节。因此我们要熟练掌握基本的数据结构掌握各种算法运用高级语言编写质量高风格好的应用程序。我们要坚持不懈，刻不放松的学习，使自己成为个合格的优秀的程序员。结束语本文是通讯录管理系统，主要功能有通讯成员资料的输入，显示，查找，修改删除以及保存......”。