1、“.....这样就大大减轻了客户端的负担，且有效的提高了系统执行的效率。这次课程设计使我熟悉了系统设计的整体步骤。系统设计大体可分为需求分析概念设计逻辑设计物理设计数据库的实施及调试测试六大步骤。其中，让我感触最深的是需求分析阶段，在这个阶段，必须对所要设计的系统有总体的构思和了解，知道自己要做什么，要实现什么，并且要实际的进行相关的调查，不能凭想象或自己的了解，这样会在后续的工作中遇到很多的问题。当然，在实习的过程中也存在些问题。由于需求分析阶段的工作完成的不是很充分，在后面的设计过程中，前后时常会出现矛盾，不致现象，因此要反复的修改前面的结果，导致整个工作进行的不是很顺利。不足我觉得在这次课程设计中，需求分析阶段是致关重要的，但由于同学们都是第次做这样的系统设计，都不是很熟悉需求分析的主要方法和主要任务，所以都很盲目......”。

2、“.....但其实，这直接影响着后面的各个阶段的工作的进行。在实习前能给我们对需求分析阶段的工作进行定的了解，可以多找资料和老师来增多了解。还有就是由于每组人数太多了再加上同学们的合作意思不是很强，因此开始方案就两三种，还花了不少时间确定最终这个图书馆概论系统，解决此类问题的是必须的，这对我们今后的学习是十分有益的。参考文献王珊，萨师煊数据库系统概论高等教育出版社郑玲利，数据库原理与应用案例教程。北京清华大学出版社宜小平，数据库系统开发实例导航。北京人民邮电出版社于显示当前借阅基本信息的视图定义如下读者编号,书名,作者,借阅日期,到期日期,用于借阅历史信息查询的视图定义如下读者编号,书名,借阅日期,归还日期用于查询罚款信息的视图定义如下读者编号,书名,借阅日期,归还日期,罚款,处理状态建立索引建立触发器当删除表中读者基本信息时，触发表......”。

3、“.....使该图书的状态由可借变为不可借不可借数据库的实施和维护对该图书管理系统进行测试，验证每个功能是否符合要求，测试思路如下通过视图查看各个基本表和视图中的数据检测各个存储过程的功能学习所得及不足所得任何个社会组织和企业公司在发展过程中都会产生大量的数据，这些数据的组织存储分析统计有利于提高企业的发展，有利于提高企业的效率。这些数据的组织和存储就是数据模型，就是数据库应用系统开发的任务。数据库应用系统开发的过程般包括可行性研究需求分析系统设计程序编码程序调试和系统维护六个阶段。根据数据库应用系统的复杂程度流图和数据字典，知道整个系统功能围绕读者管理员和图书的处理。根据实体与属性间的两条准则作为属性，不能再具有需要描述的性质。属性不能与其他实体具有联系。数据流程图图图可综合成借阅子系统的分图，数据流程图可抽象为分图......”。

4、“.....数据流程图可抽象为分图。然后采用逐步集成的方式将各分图合并，消除不必要的冗余和冲突后就生成了基本图。各阶段的结果根据不同的对象，从第层数据流程图入手，分别画出各分图从数据流程图图三与图四抽象出的分图从数据流程图图六抽象出的分图从数据流程图图七抽象出的分图从数据流程图图八抽象出的分图合并各分图,消除属性冲突命名冲突结构冲突等三类冲突，得到初步图，再消除不必要冗余，得到的基本图如下所示各图各实体的属性如下所示图书读者,管理员馆室,读者类别各图中联系的属性各图中联系的属性如下所示借阅信息,借阅历史,罚款信息,逻辑设计阶段逻辑设计的任务和目标以上的概念设计阶段是独立于任何种数据模型的，但是逻辑设计阶段就与选用的产品发生关系了，系统逻辑设计的任务就是将概念设计阶段设计好的基本图转换为选用产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构......”。

5、“.....在这个阶段中要完成两大任务确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要是存取方法和存储结构对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。数据存储方面为数据库中各基本表建立的索引如下由于基本表，的主码，经常在查询条件和连接操作的连接条件中出现，且它们的值唯，在两个属性上建立唯性索引由于基本表的属性，的属性经常在查询条件中出现在两个属性上建立聚簇索引借阅信息基本表的属性经常在查询条件中出现，考虑在其之上建立聚簇索引罚款信息基本表的属性经常在查询条件中出现，考虑在其之上建立聚簇索引系统功能模块读者基本信息的查询和更新模块将实现对读者基本信息的查询和更新修改添加删除操作，用于新生入学，毕业生离校......”。

6、“.....具体的功能模块图如下图书基本信息的查询和更新模块将完成对图书基本信息的查询更新修改添加删除操作，用于读者对图书信息的查询及管理员添加新书删除淘汰的旧书，具体的功能模块图如下所示数据库实施阶段建立数据库数据表视图索引建立数据库建立数据表读者类别信息表的建立,管理员基本信息表的建立,男女图书馆室基本信息表的建立,馆藏图书基本信息表的建立,数据处理画出系统功能模块图两大任务。数据组织将图转换为关系模型实体型转换为关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。对于实体间的联系则有以下不同的情况个联系转换为个关系模式。与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合。个联系可以转换为个独立的关系模式，也可以与端对应的关系模式合并。如果转换为个独立的关系模式......”。

7、“.....而关系的码为端实体的码。个联系可以转换为个独立的关系模式，也可以与任意端对应的关系模式合并。三个或三个以上实体间的个多元联系可以转换为个关系模式。与该多元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合具有相同码的关系模式可合并。由于读者类别与读者馆室与图书的联系方式是对多，可以将其之间的联系与端实体读者图书合并，管理员与图书之间的维护联系也是对多，同样也将其之间的联系与端实体合并，而读者与图书之间的借阅和归还联系方式则是多对多，这样要把它们之间的联系转化为独立的关系模式，读者与管理员之间的罚款联系是多对多，将其联系也转化成独立的关系模式，具体的基本图向关系模型转化具体的基本图向关系模型的转化如下图书读者,管理员读者类别馆室,借阅信息,借阅历史罚款信息......”。

8、“.....标有波浪线下划线的是外键属性，主属性与外键属性起构成视图索引建立数据库建立数据表建立视图建立索引建立触发器数据入库,创建各个功能的存储过程,系统调试和测试,实习心得和不足,参考文献,引言通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范科学地完成个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做综合，并在此基础上强化学生的实践意识提高其实际动手能力和创新能力。本文以高校图书馆管理系统开发过程为背景，全文分为目录需求分析概要设计逻辑设计物理设计，以及系统的实现等全过程。在程序设计与调试上采用了自上而下，逐步细化，逐步完善的原则。采用结构化的功能模块设计系统功能，可读性好，易于扩充。基本功能全面......”。

9、“.....易于维护更新，安全性好。运用关系型数据库管理系统，实现图书馆管理系统。为此我们小组做了个图书馆管理系统的课程设计以实现要求如下能够存储定数量的图书信息,并方便有效的进行相应的书籍数据操作和管理，这主要包括图书信息的录入删除及修改。图书信息的多关键字检索查询。图书的出借返还及超期罚款或丢失赔偿。能够对定数量的读者管理员进行相应的信息存储与管理，这其中包括读者信息的登记删除及修改。管理员信息的增加删除及修改。读者资料的统计与查询。能够提供定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改查询。对查询统计的结果能够列表显示。需求分析阶段任务概述目标实现以下功能能够存储定数量的图书信息,并方便有效的进行相应的书籍数据操作和管理，这主要包括图书信息的录入删除及修改。图书信息的多关键字检索查询。图书的出借返还及超期罚款或丢失赔偿......”。