1、“.....具体学什么学党章党规。两学做党纪党风建设主题演讲比赛主持词材料。要促其增强创新意识。差之毫厘谬以千里。两学做学习教育的总体要求重要内容主要举措十分明确，但每个党支部实际情况却千差万别，如果都照葫芦画瓢，学习教育效果就会大打折扣，甚至得不偿失。这就要引导支部书记增强创新意识提升谋划能力，学会从支部党员的工作岗位文化层次思想状况等实际出发，精心设计形式多样的学习载体搭建切合实际的实践平台建立务实管用的长效机制，不断增强学习教育的针对性和实效性。正确对待得与失，做名合格党员做合格共产党员，必须着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行。按照讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员的标准去严格要求自己，尤其是名党员领导干部，我们除了整天面对工作之外，那就是要面对上级组织及全队职工家属的监督，在这种环境下生活工作，需要耐得住寂寞，守的起清贫......”。

2、“.....经得起考验，而外面世界丰富多彩，繁花似锦，呈现出世人熙熙皆为名来世人嚷嚷皆为利往的繁忙景象，于是有些同志不禁产生了疑问我们整天艰辛的付出，是否失去了人生中很多美好的东西我们这样辛辛苦苦，勤勤恳恳，是否得不偿失其实，借用现代社会句充满辩证法的语言讲就是有得必有失，我们在也许失去了个人更好的发展机会，也许失去了物质更加富足的生活，但同时队为我们提供的养身立命的场所，也为我们提供了施展自身才华的舞台，让我们拥有了精神充实和相对稳定的生活。因此，我们应当正确认识和对待得与失，在奉献中实现人价值。下面，我主要讲点内容。正确认识得与失辩证关系得与失是对立统的关系，而且两者是密切相连，可以相互转化的。我们大家都知道个成语，叫做塞翁失马，焉知祸福。它来源于则古代故事。在古代北方边境上，住着个擅长推测吉凶祸福的老人，天的他家的马跑到了胡人驻地，周围邻居都担心老人想不开，于是都来安慰他......”。

3、“.....老人马带着胡人的骏马回家来了，邻居们又去祝贺，老人却担心地说这也不见得是好事啊!结果他的儿子在骑胡人的骏马时，不慎摔断了大腿，成了个瘸子，热心的邻居又来劝慰他，他却说这也许会变成件好事啊!过了年，胡人大举入侵边塞，所有青壮年都被征兵入伍，边塞附近的人战死沙场的有十分之，老人的儿子因为腿瘸而免于征战，结果保住了性命。这则故事充分说明有得必有失的道理，并且好事可能会变成坏事，失去局部的利益可能会得到完整的人生。纵观我们身边的活生生的例子，都验证了有得必有失的道理。在近几年的反腐风暴中，多个显赫时的高官纷纷落马。两学做学习教育如何发挥支部书记政工干部作用中共中央办公厅印发的关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案明确指出，要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化自我提高的主动性。而党支部主观能动性发挥如何......”。

4、“.....尤其在当前地勘形势严峻，市场下行压力加大，用工成本飙升等不利情况下，如何在困境中谋求生存，在险境中寻觅机遇，在逆境中创新发展，支部书记及政工部干部作用的发挥，就显得尤为重要。这就要求在推进学习教育中，要把抓好支部书记及政工干部放在突出位置。要促其增强使命意识。火车跑得快，全靠车头带。支部书记及政工干部对两学做是衷心期待还是消极看待，是主动投入还是敷衍应付，既是检验其党性意识强与弱的试金石，也直接影响着其所在支部学习教育的效果。因此，要把增强全体支部书记及政工干部的使命意识作为学习教育的第堂课，通过上级党委书记上党课组织支部书记相互研讨等形式，让支部书记及政工干部深入了解开展两学做的时代背景重要意义以及具体要求，不断深化思想认识，从而以饱满的热情诚挚的态度去迎接学习教育。要促其增强表率意识。其身正，不令而行其身不正，虽令不从。两学做，基础在学关键在做......”。

5、“.....也要言行致表里如。如果支部书记及政工干部自身没有名合格党员应有的样子，就会在普通党员群众中失去威信，也就无法真正引领学习教育的开展。当然，金无赤金人无完人，支部书记及政工干部有缺点并不可怕，可怕的是拿着镜子只照别人，不照自己。因此，要引导支部书记及政工干部在学习教育起步之初，就对照系列讲话和党章党规要求认真检视自己，以有则改之无则加勉的态度，努力树好形象，从而赢得党员群众的信任。两学做党纪党风建设主题演讲比赛主持词材料。有利于改善党员精神面貌，增进党员干部队伍的团结。工作生活中总会有些不如意不满意，在日常工作时，有些同志可能工作量大些，有些同志相对清闲些有的同志绩效工资多了些，有的少了些等等，工作中的这些事情往往影响人们情绪和工作热情，如果人人拈轻怕重挑肥拣瘦，那我们的重要工作谁来做如果仍然还是大锅饭式的分配，那社会还存在竞争吗如果人人大事小事计较利害得失......”。

6、“.....那么我们每个人都会消除了不良的攀比思想，变得宽宏大量，心情舒畅，有利于改善党员精神面貌，增进党员干部队伍的团结。正确认识我们的人生价值恩格斯说人是生活，动物则是生存。他告诉我们人和动物的根本区别在于人具有高度发达的大脑和思维，人有高尚的思想精神追求。人活着总要有精神追求，总要对家庭对周围的人对社会有用处，就是我们平时所说的要做个对社会有用的人，这种用处也就是人生价值的体现。个对他人对社会没有良性用处只有破坏力的人，比如那些贪污腐化分子危害方的黑恶势力，会成为千夫所指遭受人民群众唾弃的对象，其人生与动物无异，人生也不会有价值。如何正确对待得与失，在奉献中实现人生价值。两学做学习教育如何发挥支部书记政工干部作用中共中央办公厅印发的关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案明确指出......”。

7、“.....发挥党支部自我净化自我提高的主动性。而党支部主观能动性发挥如何，关键取决于支部书记及各级政工干部。尤其在当前地勘形势严峻，市场下行压力加大，用工成本飙升等不利情况下，如何在困境中谋求生存，在险境中寻觅机遇，在逆境中创新发展，支部书记及政工部干部作用的发挥，就显得尤为重要。这就要求在推进学习教育中，要把抓好支部书记及政工干部放在突出位置。要促其增强使命意识。火车跑得快，全靠车头带。支部书记及政工干部对两学做是衷心期待还是消极看待，是主动投入还是敷衍应付，既是检验其党性意识强与弱的试金石，也直接影响着其所在支部学习教育的效果。因此，要把增强全体支部书记及政工干部的使命意识作为学习教育的第堂课，通过上级党委书记上党课组织支部书记相互研讨等形式，让支部书记及政工干部深入了解开展两学做的时代背景重要意义以及具体要求，不断深化思想认识，从而以饱满的热情诚挚的态度去迎接学习教育......”。

8、“.....其身正，不令而行其身不正，虽令不从。两学做，基础在学关键在做，作为支部书记及政工干部既要先学步学深点，也要言行致表里如。如果支部书记及政工干部自身没有名合格党员应有的样子，就会在普通党员群众中失去威信，也就无法真正引领学习教育的开展。当然，金无赤金人无完人，支部书记及政工干部有缺点并不可怕，可怕的是拿着镜子只照别人，不照自己。因此，要引导支部书记及政工干部在学习教育起步之初，就对照系列讲话和党章党规要求认真检视自己，以有则改之无则加勉的态度，努力树好形象，从而赢得党员群众的信任。要促其增强创新意识。差之毫厘谬以千里。两学做学习教育的总体要求重要内容主要举措十分明确，但每个党支部实际情况却千差万别，如果都照葫芦画瓢，学习教育效果就会大打折扣，甚至得不偿失。这就要引导支部书记增强创新意识提升谋划能力，学会从支部党员的工作岗位文化层次思想状况等实际出发......”。

9、“.....不断增强学习教育的针对性和实效性。正确对待得与失，做名合格党员做合格共产党员，必须着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行。按照讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员的标准去严格要求自己，尤其是名党员领导干部，我们除了整天面对工作之外，那就是要面对上级组织及全队职工家属的监督，在这种环境下生活工作，需要耐得住寂寞，守的起清贫，稳得住心神，经得起考验，而外面世界丰富多彩，繁花似锦，呈现出世人熙熙皆为名来世人嚷嚷皆为利往的繁忙景象，于是有些同志不禁产生了疑问我们整天艰辛的付出，是否失去了人生中很多美好的东西我们这样辛辛苦苦，勤勤恳恳，是否得不偿失其实，借用现代社会句充满辩证法的语言讲就是有得必有失，我们在也许失去了个人更好的发展机会，也许失去了物质更加富足的生活，但同时队为我们提供的养身立命的场所......”。