1、“.....从而了解当地的广义市场规模和容量,为确定潜在目标客户定位打下基矗目标详查对确定的重点学校所重点年级如小学年级小学毕业生年级等和重点班级做科学详细的调查和分析,从而确定可能的目标客户和营销策略促销手段和成本。分工根据实际工需要和个人实际能力意愿优势确定工作岗位培训考核与录用项目理论实践时间个学期个月方式理论与实践相结合每月次天理论培训......”。

2、“.....其他人员管理学市场营销学等。教师女。英语师范类专业级以上。发音准确口语流利官端正气质高雅活泼开朗,身高,有亲和力爱心责任心,热爱教育事业,愿将此作为终身事业。其他人员专业不限。英语级以上对英语和教育有基本认识,热爱教育事业。官端正气质较好性格开朗活泼热情,有较强的用语言表达组织沟通协调团队合作与执行能力,能吃苦耐劳,工作积极踏实认真负责,好学上进,道德品质良好,思维敏锐,视野开阔,有相关从业经验者优先。教育机构运营方案策划材料。如每周有两项每月项不合格以下,即予以取消继续实习资格,总评沟通技巧纪律责任心项不合格或其它项不合格,不予录用综合评价满分分,分以下不予录用各项总和分低于分不予录用录用形式签订协议期限协议期限为至年......”。

3、“.....般分别为促销媒体等常规营销公开课会议等活动营销先学后付费的体验营销以及非公开的封闭营销。这些方法通过不同的渠道不同方式进行传播。流程方案制定模式建立执行传播监管评估模式常规营销采取发单媒体广告促销等般宣传形式。活动营销采取会议专题讲座公开课等形式开展的营销。体验营销采取先学习后付费等形式,让客户获得良好体验的基础上而成交的种营销形式。封闭营销利用定的内部渠道通路,而非公开营销的形式,最后成交的营销模式......”。

4、“.....如品牌业务传播等客户流程客户细分客户锁定客户沟通客户审核签订协议录取信息收集方式根据数据资料,搜集有效客户信息,并进行分类......”。

5、“.....进行目标分类,锁定目标目标沟通针对目标客户进行有针对性的沟通与交流成交达成根据沟通结果和客户意愿,达成成交意愿签订协议根据客户所报课程等基本情况,签订教学服务与学习约束协议建立档案根据客户类别建立客户原始和动态档案评估目标评估计划目标达成目标效率目标效益目标阶段目标团队目标短中长期目标执行评估阶段执行过程执行合作力细节执行方式手段成本团队人数目标达成成本评估直接成本间接成本培训成本人力成本目标成本阶段成本综合成本课程与收费从课程设计到收费标准的制定有个严禁的流程。显然,在不同阶段招生对象人数原则不尽相同......”。

6、“.....除了品牌设计外教学的优秀与否将反应学校的口碑,当然从前期的教材研究到后期的实施及监督均有套标准流程......”。

7、“.....目内容删减顺序调整结构调整难易度调整知识整合手段制定方案教材研究分配任务控制每日总结书面研究分析检查评级建立档案纳入绩效意义实用性针对性特色更鲜明效果更明显教学设计依据教材特点学习对象教学目标师资特点课时计划课程计划项目教学思路教学计划教学目标教学步骤教学评价复习与监测作业布置手段制定教学说明安排教学研究控制方案审批建立档案意义使教学更有计划性科学性针对性目标性效果更显著有利于提高效率模式建立依据学习对象目的教材特点师资特点课时计划培训目标班级设置竞争需要项目教学内容手段过程评价教具使用教学课堂气氛互动纪律约束手段制定模式标准评价教师特点优势输入相关理念针对性模式演示训练控制实时监测定期评价实时调整定期培训意义有利于活跃课堂气氛培养学习兴趣提高学习效率达成教学目标实现差异化竞争教学实施依据教学对象教学目标教学要求教材特点课时设置班级人数项目教学思路教学计划教学目标教学步骤教学评价复习与监......”。

8、“.....作业布置手段教师培训示范课程制定标准实时监管提供相应条件环境教具硬件控制开放远程网络监督委员会实时监管录音录像建立档案保存相关资料意义使教学更有计划性科学性针对性目标性效果更显著有利于提高效率教学监督依据教材研究设计教学设计模式实施效果责任心课堂气氛课堂控制项目过程监督手段监督效果监督满意度监督手段进班听课录像资料调阅试卷作业抽考电话回访座谈问卷控制档案保管定期审核责任追究录像保存作业试卷保存人员培训意义有利于及时发现纠正教学中出现的问题有利于提高教学效率有利于强化管理质量管理依据监督考评调查座谈项目教研水平教学思路手段过程及格率优秀率目标达成家长学员满意度手段量化考核过程监督进班听课学员家长调查教学录像分析综合考评控制自我评审部门评审客户评审综合会评层级报审责任追究建立档案意义有利于提高教学质量增强竞争力有利于学校健康发展绩效与奖惩依据综合考评结果项目教学目标教学效果及格率优秀率续班率......”。

9、“.....这里我们将从宏观的品牌小到团队财务风险管理制定了套方案表,仅供参考......”。