1、“.....电梯上升，按，灭，亮，电梯停止。当按或者按时，电梯上升，按，灭，亮，电梯仍上升。按，灭，亮，电梯停止。在此表示非常的感谢。最后我还非常感谢我们同组的组员。我们起工作互相鼓励，遇到困难共同解决，在他们的身上我学到了很多的东西，在此我由衷的感谢他们参考文献李泳湛，杜文雄，邵于宁，湖南，湖南科技出版社，年梁慧杰，张进强，西门子在水压试管机油水平衡中应用，山东，山东科技大学出版社，年张燕斌，关于的选择问题，山西，山西人民出版社，年李松，种基于皮带机控制编程方法，北京，北京电子出版社，年张万忠，可编程控制器入门与应用实例，北京......”。

2、“.....年王曙光，魏秋月，张高记，应用基础与实例，北京，人民邮电出版社，年马宁，孔红和变频器的原理与应用，北京，机械工业出版社，年刘美俊，可编程控制器应用技术，福建，福建科学技术出版社，年李喜华，张春福，石加联，孙培灵实用教程，哈尔滨，哈尔滨工业大学出版社，年李树雄，可编程控制器原理及应用教程，北京，北京航空航天大学出版社，年附录附录附录当和同时按下或者按或者与同时按下或者与同时按下，电梯上升，按，灭，亮。电梯停秒后，继续上升，按，灭，亮，电梯停止。当按或者与同时按下，电梯上升，按，灭，亮，电梯停秒后下降，按，灭，亮，电梯停止。当按和或者与与同时按下或者与与同时按下，电梯上升，按，灭，亮，电梯停秒继续上升，按，灭，亮，电梯停秒下降若按，则按下时，灭，亮，电梯停秒继续下降，按，灭，亮，电梯停止若按，则按下，灭，亮，电梯继续下降，按下，灭，亮，电梯停止。与同时按下时，电梯上升，按下，灭，亮，电梯停秒继续上升，按，灭，亮，电梯停秒下降，按，灭，亮，电梯继续下降，按下，灭，亮......”。

3、“.....总结通过两个星期的努力，成功完成了三层电梯系统设计，并达到非常理想的控制要求。整个设计过程不仅是学习理论的过程，更是进步学习与探索的过程。整个过程，使我对可变程控制器有了更深的认识，对可编程控制器的工作原理有了初步的了解，提高了对控制系统的分析能力，更重要的是在学习与实践的过程中增长了知识，丰富的经验。最重要的是本设计是理论与实践相结合的过程，是对我们三年来所学东西的次实战性的总结，也从中知道了控制系统的设计与开发是项复杂的系统工程，必须严格按照系统分析，系统设计，系统试验，系统运行与调试的过程来进行。系统分析与设计是项辛苦的工作，也是项充满乐趣的过程，在过程中要边实践边学习，遇见新问题就要不断的探索，加以努力就可以使问题得到很好的解决。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，遇到问题，最好的办法就是问别人......”。

4、“.....不可能做到处处都懂，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得很简单。本次设计使我收获很多首先，提高了运用工具书的能力，培养了我查阅文献，其次提高了对计算机软件的应用，在次提高了语言的表达能力最重要的是体会到理论联系实际的重要性和团队精神的内涵。致谢在本次设计过程中，得到了很多老师和同学的帮助，学校的老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和高超的理论技术水平都使我受益非浅。非常感谢学校给我们提供个良好的学习环境。我的指导老师徐鹿眉老师，他对我的设计提出了许多宝贵的意见和建议，他那明晰的思路，独特的见解，既激发了我的灵感，又给了我持久不断的鼓励，使我的知识水平得到了不小的提高，这对我以后的工作和学习都有种巨大的帮助。升，按，灭，亮，电梯停止。当按或者按时，电梯上升，按，灭，亮，电梯仍上升。按，灭，亮，电梯停止。当和同时按下或者按或者与同时按下或者与同时按下，电梯上升，按，灭，亮。电梯停秒后，继续上升，按，灭，亮，电梯停止。当按或者与同时按下，电梯上升，按，灭，亮......”。

5、“.....按，灭，亮，电梯停止。当按和或者与与同时按下或者与与同时按下，电梯上升，按，灭，亮，电梯停秒继续上升，按，灭，亮，电梯停秒下降若按，则按下时，灭，亮，电梯停秒继续下降，按，灭，亮，电梯停止若按，则按下，灭，亮，电梯继续下降，按下，灭，亮，电梯停止。与同时按下时，电梯上升，按下，灭，亮，电梯停秒继续上升，按，灭，亮，电梯停秒下降，按，灭，亮，电梯继续下降，按下，灭，亮，电梯停止。电梯停在二层按或者按或者与同时按下时，电梯下降，按下，灭，亮，电梯停止按或者按或者与同时按下时，电梯上升，按下，灭，亮，电梯停止。与同时按下或者与与同时按下或者与与同时按下时，电梯上升，按下，灭，亮，电梯停秒下降，按，灭，亮，电梯继续下降，按，灭，亮，电梯停止。电梯停在三层当按时，电梯下降，按，灭，亮，电梯停止。按或者按，电梯下降，按，灭，亮，电梯仍下降。按，灭，亮，电梯停止。按和同时按下或者按或者与同时按下或者与同时按下时，电梯下降，按，灭，亮，电梯停秒后继续下降，按，灭，亮，电梯停......”。

6、“.....电梯下降，按，灭，亮，电梯停秒后上升，按，灭，亮，电梯停止。按和同时按下时，电梯下降，按，灭，亮，电梯停秒继续下降，按，灭，亮，电梯停秒后上升若按，则按下时，灭，亮，电梯停秒继续上升，按，灭，亮，电梯停止若按下，则按下时，灭，亮，电梯继续上升，按下，灭，亮，电梯停止。与同时按下，电梯下降，按，灭，亮，电梯停秒后继续下降，按，灭，亮，电梯停秒由各触点构成的控制线路，并按先左后右先上后下的顺序对由触点构成的控制线路进行逻辑运算，然后根据逻辑运算的结果，刷新该逻辑线圈在系统存储区中对应位的状态或者刷新该输出线圈在映象区中对应位的状态或者确定是否要执行该梯形图所规定的特殊功能指令。即，在用户程序执行过程中，只有输入点在映象区内的状态和数据不会发生变化，而其他输出点和软设备在映象区或系统存储区内的状态和数据都有可能发生变化，而且排在上面的梯形图，其程序执行结果会对排在下面的凡是用到这些线圈或数据的梯形图起作用相反，排在下面的梯形图......”。

7、“.....输出刷新阶段当扫描用户程序结束后，就进入输出刷新阶段。在此期间，按照映象区内对应的状态和数据刷新所有的输出锁存电路，再经输出电路驱动相应的外设。这时，才是的真正输出。主电路设计图电梯系统主电路图当闭合时，电机正转，电梯向上运行当闭合时，电机反转，电梯向下运行当都断开时，电机停转，电梯停止运行。变频器变频器选型系统的要求是能驱动普通三相异步电动机精确地完成电梯平层，快速，慢速和加速运行，而且在电梯换速时，乘客没有不舒服的感觉。依照以上的要求我们选用智能变频器。这种变频器视为电梯的灵活调速，控制高精度平层等要求而专门设计的，可配通用普通三相异步电动机。与其他变频器相比，变频器具有智能化软件接口，菜单提示输入电梯曲线关键参数，调试跟方便快捷，并且能实现单双层功能，具有自动化优化减速曲线的功能，爬行时间短，平层距离短。通用型变频器是用于控制三相交流电动机速度的变频器系列。本系列有多种型号，额定功率范围从到恒定转矩控制方式......”。

8、“.....并采用具有现代先进技术水平的绝缘栅双极型晶体管作为功率输出器件。因此，它们具有很高的运行可靠性和功能的多样性。其脉冲宽度调制的开关频率是可选的，因而降低了电动机运行的噪声。全面而完善的保护功能为变频器和电动机提供了良好的保护。主要特性易于安装，参数设置和调试易于调试牢固的设计可由中性点不接地电源供电对控制信号的响应是快速和可重复的参数设置的范围很广，确保它可对广泛的应用对象进行配置电缆连接简便具有多个继电器输出具有多个模拟量输出个带隔离的数字输入，并可切换为接线个模拟输入，和至，个模拟输入可以作为第和第个数字输入二进制互联连接技术模块化设计，配置非常灵活脉宽调制的频率高，因而电动机运行的噪音低详细的变频器状态信息和全面的信息功能有多种可选件供用户选用用于与通讯的通讯模块，基本操作面板，高级操作面板，后上升，按下，灭，亮，电梯仍上升，按下，灭，亮，电梯停止。系统总体要求系统应具备下列几项控制功能自动响应层楼召唤信号含上召唤和下召唤自动响应轿厢服务指令信号......”。

9、“.....开门显示关门显示轿箱上下行控制电动机正反转控制开关门控制。图电梯控制按键图课程设计报告内容系统基本原理图系统原理图乘客按下轿厢内操控盘上的选层按钮，选定电梯运行的目的楼层，此为内选信号，在门厅等候电梯的乘客，按门厅的上行或下行按钮，此为外唤信号。响应信号，控制变频器启停变频进而控制曳引机运转，使电梯自动运行。般情况下，电梯按先上后下的原则，安排运送乘客的次序，而且规定在运行方向确定之后，不响应中途的反向呼唤要求，直到到达本方向的最远站点才开始返回。系统硬件设计机型及扩展模块选择机型选择此系统为多点输入，控制多点输出，不用考虑温度控制，控制等智能控制，所以选择西门子公司的小型系列，选择系列。单元本机集成输入输出共个数字量点。可连接个扩展模块，最大扩展至路数字量点或路模拟量点。字节程序和数据存储空间。个独立的高速计数器，路独立的高速脉冲输出，具有控制器。个通讯编程口，具有通讯协议通讯协议和自由方式通讯能力。端子排可很容易地整体拆卸......”。