1、“.....由式可得可见连接的强度足够，选用键齿轮与轴的键连接由轴的设计知初步选用键，校核键连接的强度键轴和轮毂的材料都是钢，由课本表查得许用应力，取。键的工作长度，键与轮毂键槽的接触高度。由式可得可见连接的强度足够，选用键齿轮与轴的键连接由轴的设计知初步选用键，校核键连接的强度键轴和轮毂的材料都是钢，由课本表查得许用应力，取。键的工作长度，键与轮毂键槽的接触高度。由式可得可见连接的强度足够，选用键联轴器与轴的键连接由轴的设计知初步选用键，校核键连接的强度计算及说明结果键轴和轮毂的材料都是钢，由课本表查得许用应力，取。键的工作长度，键与轮毂键槽的接触高度。由式可得可见连接的强度足够，选用键十......”。

2、“.....选用型弹性套柱销联轴器钢，其尺寸如下表所示型号转动惯量输出轴轴的联轴器的选择根据轴的设计，选用型弹性柱销联轴器钢，其尺寸如下表所示型号转动惯量十减速器附件设计视孔盖选用的视孔盖。通气器选用通气器经两次过滤油面指示器根据课程设计书表，选用型油标尺油塞根据课程设计书表，选用型油塞和垫片起吊装置根据课程设计书表，箱盖选用吊耳计算及说明结果定位销根据课程设计书，选用销起盖螺钉选用螺钉十二润滑与密封齿轮的润滑采用浸油润滑，由于高速级大齿轮浸油深度不小于，取为油深。，选用全损耗系统用油。滚动轴承的润滑由于轴承的故选用脂润滑，选用滚动轴承脂密封方法的选取由于凸缘式轴承端盖易于调整轴向游隙，轴......”。

3、“.....它要求我们能结合课本的学习，综合运用所学的基础和技术知识，联系生产实际和机器的具体工作条件，去设计合用的零部件及简单的机械，起到从基础课程到专业课程承先启后的桥梁作用，有对机械设计工作者进行基础素质培养的启蒙作用。机械设计课程设计的过程是艰辛而又充满乐趣的，在这短暂的二个星期里，我们不仅对机械的设计的基本过程有了个初步的认识和了解，即初步接触到了个真机器的计算和结构的设计，也通过查阅大量的书籍，对有关于机械设计的各种标准有了定的认识，也加强了对课本的学习和认识。通过这次的设计，我认识到些问题是我们以后必须注意的。第，设计过程决非只是计算过程，当然计算是很重要，但只是为结构设计提供个基础，而零件部件和机器的最后尺寸和形状，通常都是由结构设计取定的，计算所得的数字，最后往往会被结构设计所修改......”。

4、“.....第二，我们不能死套教材，教材中给出的些例题或设计结果，通常只是为表明如何运用基础知识和经验资料去解决个实际问题的范例，而不是唯正确的答案。所以我们必须要学会查阅各种书籍和手册，利用现有的资源再加上自己的构想和创新，才能真正完成个具有既有前景和使用价值又能普遍推广，价格低廉的新产品。因此，全力追索不断增殖的设计能力才是学习机械设计的中心思想。第三，创新是个民族的灵魂，是我们国家兴旺发达的不竭动力。创新在机械设计过程当中体现的更是淋漓尽致，我们所设计出来的东西必须得超过以前的才具有社会实用价值，因此我们首先要有敢于突破束缚突破惯例和大胆否定现有的些东西，同时也要有宽广而坚实的基础知识和创新思维与细心观察的能力。虽然在这次的设计过程当中大部分都是参照教材和手册所设计，只有小部分是通过自己创新所形成......”。

5、“.....以使各种零部件组装成最好的个减速器。因此也体现了创新的思想。这次设计的分流式二级圆柱齿轮减速器通过采用配对的斜齿轮，既具有人字齿重合度大，运转平稳，无轴向力的优点，又免去了人字齿加工较复杂的缺点，因此是种比较理想的传动方案，该方案的传动特点是齿轮相对于轴承对称布计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果计算及说明结果，双向传动乘以弯曲强度寿命系数由机械设计课本查图弯曲强度尺寸系数由机械设计课本查图设模数小于弯曲强度最小安全系数则因为是软齿面闭式传动，故按齿面接触疲劳强度进行设计。确定齿轮传动精度等级......”。

6、“.....由机械设计课本由式得齿宽系数由机械设计课本参考表按齿轮相对轴承为非对称布置小轮齿数大轮齿数，取齿数比传动误差比小轮转矩载荷系数使用系数由机械设计课本查表动载系数由推荐值齿间载荷分配系数齿向载荷分布系数由推荐值计算及说明结果材料弹性系数由机械设计课本查表锻钢节点区域系数查图重合度系数由推荐值......”。

7、“.....求作用在齿轮上的力计算及说明结果圆周力，径向力及轴向力的方向如图所示初步确定轴的最小直径。先按式有机械设计课本初步估算轴的最小直径，选取轴的材料为号钢，调质处理。查表，得该轴直径，有个键槽，轴颈增大,安全起见，取轴颈增大则。输入轴的最小直径是安装联轴器处的直径。选取联轴器的型号。联轴器的计算转矩公式为查图表表，取，则根据及电动机轴径，查标准，选用型弹性套柱销联轴器。确定轴最小直径轴的结构设计拟定轴上零件的装配方案。经分析比较......”。

8、“.....为了满足半联轴器的轴向定位要求，采用轴肩定位，取，联轴器用轴端挡圈紧固初步选择滚动轴承根据轴上受力及轴颈，初步选用组游隙，级公差的圆锥滚子轴承，故轴承采用套筒定位，取，根据轴颈查图表表，指导书表取安装齿轮处轴段，齿轮采用轴肩定位，取，则，取，由于轴结构对称所以尺寸对寸取。取，，根据轴，轴的设计，取滚动轴承与内壁之间的距离，则,,,,,轴上零件的周向定位齿轮，半联轴器与轴的周向定位都采用普通平键连接，根据，，查课程设计指导书表得ⅠⅡ段计算及说明结果ⅤⅥ段校核绘制轴的弯矩图与扭矩图载荷水平面垂直面支反力弯矩总弯矩扭矩按弯扭合成应力校核轴的强度根据上表对危险截面进行校核，以及轴单向旋转，扭转切应力为脉动循环变应力，取，轴的计算应力前已选定轴的材料为钢......”。

9、“.....查机械设计课本表得，因此，故轴安全。八轴承的选择和校核计算已知轴承的预计寿命为输入轴承的选择与计算计算及说明结果由轴Ⅰ的设计知，初步选用深沟球轴承，由于受力对称，只需要计算个，其受力ε，转速查滚动轴承样本课程设计指导书表知深沟球轴承的基本额定动载荷，基本额定静载荷求轴承当量动载荷因为，径向载荷系数，轴向载荷系数，因工作情况平稳，按机械设计课本表，取，则验算轴承寿命故所选用轴承满足寿命要求。确定使用深沟球轴承轴上的轴承选择与计算由轴的设计已知，初步选用圆锥滚子轴承，由于受力对称，故只需要校核个。其受力ε，查滚动轴承样本课程设计指导书表知圆锥滚子轴承的基本额定动载荷，基本额定静载荷求轴承当量动载荷因为，径向载荷系数，轴向载荷系数，因工作情况平稳，按机械设计课本表......”。