1、“.....学生交费查询课程管理包括基本课程设置，班级课程设置成绩管理包括考试类型设置，成绩添加，成绩浏览，成绩查询打印报表包括学生档案信息报表，学生班级信息报表，学费信息报表用户界面的实现登录界面首先，系统的界面是至关重要的。它是与用户沟通的桥梁，用户工作时要时时面对它，所以界面定要简洁直观，操作简单。本系统界面的登录口令画面如图所示，根据选择的相应用户和对应的口令进入系统，进行相应的操作。若密码，则弹出密码对话框。登陆界面如图所示图登录界面可以使用下面程序完成用户名,警告密码,警告登录流程图图登录流程图系统的主界面密码无误，正确登录后会看到主界面。主界面如图所示图主界面系统管理界点击系统管理后看到的界面如图所示图系统管理界面若是超级用户管理员则可以使用添加用户功能，在此可以添加用户的同时给用户赋予权限。超级用户是权限最高的用户，他可以享有系统的所有功能......”。

2、“.....只可以浏览系统的些内容，而不能参与修改。普通用户可以根据超级用户赋予的权限进行权限栏中的任意项或多项功能。普通用户和只读用户都没有添加用户功能。作为普通用户在进行未赋予权限的功能和只读用户在进行写操作时，会弹出对话框对不起，你没有管理本功能的权限，请与管理员联系,学生信息管理部分包括班级管理学生信息管理学生交费管理课程管理成绩管理。而每部分都包括对该部分信息的添加浏览查询修改删除。其实现过程是相似的。我们以朝阳中学学生信息管理为例，介绍其实现过程。学生档案管理界面点击后出现如图界面。图学生档案管理界面在学生档案管理的添加界面中，我们先通过变量传递得到输入的学号，然后进行判断。首先程序先对输入的学号进行判断，若已存在，则给出提示信息，若不存在，则显示所要添加的内容。输入学生档案后，我们将档案加入到数据库中，如图。而对于记录删除......”。

3、“.....学号不能重复,警告图学生档案管理的添加界面另外，对于记录查找，可以使用下面程序来完成姓名姓名姓名浏览查询非常类似，这里不再重复。成绩管理界面如所示图成绩管理界面下面重点说下考试类型设置，考试类型设置界面如图所示图考试类型设置界面可以对考试类型进行必要的修改添加和删除。打印报表界面打印报表界面包括学生信息信息学生班级信息学费信息的报表打印。打印报表界面如所示图打印报表界面系统的特点本系统主要是利用技术，结合朝阳中学学生信息管理的需要，力求在满足系统功能需求的基础上，使程序的运行更加快捷高效，并在数据查询等方面更加贴近使用者的使用习惯使界面更为友好。在录入窗口中，实现了数据窗口控件和下拉式数据窗口对象相结合的方式，既让程序的操作方便，又让系统直接与数据库本身的原始数据相交互，保证了所操作数据的准确性在查询窗口中，实现了查询和打印的相结合的功能......”。

4、“.....程序也更符合实际应用。目前存在的问题及改进意见由于水平所限，本系统还不够完善，以后会进步将各教师任课等的信息纳入本系统。五系统测试信息管理系统在完成系统实施投入正常运行之后，就进入了系统运行与维护阶段。般说来，这是系统生命周期中历时最久的阶段，也是信息管理系统实现其功能获得效益的阶段。科学的组织与管理是系统正常运行充分发挥其效益的必要条件，而及时完善的系统维护是系统正常运行的基本保证。般信息系统的使用寿命，短则年，长则达到年以上。在系统的整个使用寿命中，都将伴随着系统维护工作的进行。系统维护的目的是保证信息管理系统正常而可靠地运行，并能使系统不断得到改善和提高，以充分发挥作用。因此，系统维护就是为了保证系统中的各个要素随着环境的变化始终处于最新的正确的工作状态。系统测试的分类系统测试是面向系统中各种构成因素的，按照维护对象的不同......”。

5、“.....系统测试的重点是系统应用软件的测试工作，按照软件测试的不同性质，可以划分为下面四种类型纠错性测试纠错性测试是指对系统进行定期或随机的检修，纠正运行阶段暴露的，排除故障，消除隐患，更新易损部件，刷新备份的软件和数据存储，保障系统按预定要求完成各项工作。适应性测试适应性测试是指由于管理环境与技术环境的变化，系统中些部分的工作内容与方式已不能适应变化了的环境，而影响系统预定功能的实现，故需对这些部分进行适当的调整修改，以满足管理工作的需要。完善性测试完善性测试是指用户对系统提出了些新的信息需求，因而在原有系统的基础上进行适当的修改扩充，完善系统的功能，以满足用户新的信息需求。预防性测试预防性测试是对预防系统可能发生的变化或受到的冲突而采取的测试措施......”。

6、“.....本节小结信息管理系统规模大，结构复杂，管理环境和技术环境不断变化，系统测试工作量大，涉及面广，投入资源多。据统计，现有管理信息系统在运行和测试阶段的开支占整个系统成本的左右，需用的专业技术人员占总专业技术人员的。系统测试是在原有系统的基础上进行修改，调整和完善，使系统能够不断适应新环境新需要。但个系统终有生命周期结束的时候，当对系统的修改已不再奏效，或修改的困难很多且工作量很大，以及改进完善的内容远远超出原系统的设计要求时，就应提出研制新系统的要求，从而开始个新的系统生命周期。致谢在论文即将完成之际，回顾紧张但又充实的学习和开发过程，本人在此向所有关心我的及帮助我的老师和同学们致以最真诚的感谢。在本次毕业设计中，我从指导老师胡传斌老师身上学到了很多东西......”。

7、“.....严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到很大的提高，这对于我以后的工作和学习都有种巨大的帮助，在此感谢他耐心的辅导。在撰写论文阶段，胡老师几次审阅我们的论文，提出了许多宝贵意见，没有他的指导，我们就不能较好的完成课题设计的任务。另外，我还要感谢在这几年来对我有所教导的老师，他们孜孜不倦的教诲不但让我学到了很多知识，而且让我掌握了学习的方法，更教会了我做人处事的道理，在此表示感谢。同时，在系统开发过程中还有同组的同学也给了我不少帮助，这里并表示感谢。参考文献周中华数据库原理与应用清华大学出版社，年刘炳文程序设计教程第二版清华大学出版社,年唐大任程序设计清华大学出版社，年李佳范俊弟邓剑民数据库应用人民邮电出版社,年宋伟吴建国编程基础清华大学出版社，年刘涛骆娟何旭洪数据库开发实例人民邮电出版社......”。

8、“.....警告对不起，没有此学生的档案记录,查询对于记录修改，可以使用下面程序你还没有选择记录,警告对不起，你是只读用户不能修改记录，请与管理员联系,警告对于记录删除，可以使用下面程序你还没有选择记录,警告对不起，你是只读用户不能删除记录，请与管理员联系,警告确定要删除学号为,的记录吗该操作会导致该学生交费记录和成绩记录的丢失,确定吗警告学号,学号,学号在此处可以进行查找修改删除和打印工作。图为浏览界面图浏览界面班级管理界面班级管理模块有班级浏览班级添加班级查询三项功能，其中班级浏览界面中也有修改删除打印功能。上述所有功能全部类似于学生档案管理界面中对应的功能。在此不再赘述。图为班级管理界面图班级管理界面学生交费管理界面图学生交费管理界面所示图学生交费管理界面学生交费管理模块包括基本学费设置......”。

9、“.....此功能中同样包括了浏览添加查询功能。学生交费浏览中也可以根据所选择的条件进行查询，条件查询类似于下面的学生交费查询功能。需要注意的点是，在使用学生交费添加功能前必须保证学生应交的学费已经设置好，否则会弹出警告对话框，交费界面如图所示图交费界面以上要求先设置学生所在班级所在学期的学费。此时应在基本学费设置的学费设置添加中进行设置添加。之后会返回学生交费添加界面，从而可以进行学生交费添加。课程管理界面课程管理包括基本课程设置和班级课程设置。其中基本课程设置中规定了每个年级所开设的课程，也就是个课程全集。而班级课程设置是针对于个班级的，是班级在基本课程这个全集中进行选择后得到的。基本课程设置如所示图基本课程设置界面成绩管理界面成绩管理界面包括考试类型设置成绩添加成绩浏览成绩查询功能......”。