1、“.....计算机台。地质受损情况特区灾害损失情况震情由于特区地处境内与映秀毗邻，处于震中地带。此次地震区域内地震烈度度。人员伤亡情况此次地震，全区内共死亡人，受伤人，失踪人。财产损失情况据全区统计并上报国家数据，全区内共倒塌房屋间，面积平方米造成危房间，面积平方米直接经济损失万元。特区教育系统灾害损失情况师生伤亡情况教职工死亡人受伤人其中因伤致残人。财产损失情况学校倒塌房屋间，面积平方米造成危房间，面积平方米毁坏教学仪器设备台件套，价值万元毁坏课桌凳套毁坏图书万册直接经济损失万元......”。

2、“.....项目概况项目名称四川省特别行政区镇中心小学校灾后恢复重建项目项目位臵特别行政区镇区原镇中心小学校址扩建办学规模设计镇中心小学为完全小学校......”。

3、“.....项目采购管理项目采购安排采购行动须遵循公开公平公正和诚实信用原则，按照中华人民共和国招标投标法和其他相关法律法规严格执行，工程招标初步方案需经审批备案。项目招投标安排招标范围与本项目有关采购，例如工程建设工程勘察施工工程监理设备及材料等采购。招标方式除项目代建单位就特别情况提出协商同意自主邀请招标外，所有采购招标程序包括设计勘察监理设备及材料采购须采用委托公开招标进行。投标单位资质要求工程监理资质须达到中华人民共和国建设部令第号工程监理企业资质管理规定要求。建筑工程安装工程投标单位须达到工程施工二级资质企业。价格调整以单价承包合同形式，包括材料价差物价涨跌人工调整规费调整汇率变动等。项目招标文件审查委托有工程造价编制资质单位编制招标控制价，委托有工程招标代理资质单位编制招标文件，报四川省发改委审查......”。

4、“.....投标结果项目代建单位与中标单位签订合同及其资质证书，以及其它相关文件副本，在合同签署后及早报四川省发改委备案。工程招标初步方案表表序号招标内容招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式备注全部部分自行委托公开邀请建筑工程二安装工程三主要设备采购四勘测设计五工程监理六其它第十章项目实施进度建设期项目计划于年月底以前完成立项报批和初步设计施工图设计年月底前完成施工图设计工程施工招标。年月开始施工，年月底建成，投入新学年使用。建设总工期个月。工程进度建筑工程建筑工程建设工期个月，从年月至年月。形象进度安排完成地基工程建设工期个月，从年月至月完成上部结构建设工期个月，从年月至月完成上部结构建设工期个月，从年月至年月完成整个工程建设工期个月，从年月至月。总体工程建设工期个月，年月完成场地平整，年月至月完成其他总体工程设备仪器购臵建设工期个月，从年月至月......”。

5、“.....包括建筑安装工程费设备心工程。是维护社会稳定，促进灾区灾后经济社会发展振兴重要保证。灾后，学校复课直接关系着千家万户子女读书问题，由于特别行政区地处高山峡谷地带，地势相对平坦安全无次生灾害地方相当少，不能满足灾后学生复课安全需求，除学校在本地搭建板房复课外，部分学生在组织到外地或投亲靠友在外地读书，存在着诸多不安全因素。因此，学校恢复重建直接关系着特别行政区社会稳定。第三章校址与建设条件校址根据灾后特区重建规划，确定镇中心小学在原校址扩建，全部拆除地震严重受损建筑，利用原校址平方米，新征土地平方米建设。校选总用地面积平方米亩，南临镇政府和省道......”。

6、“.....整个用地和足目沟省道都处于群山环绕之中。根据四川省地矿局广汉地质工程勘察院二〇〇八年六月编制四川省地震灾区特别行政区地质灾害应急排查总结报告，校选不处于地质灾害区域，在作好防灾工程措施条件下，适宜项目建设。建设条件地理位臵四川省特别行政区位于四川盆地西缘岷江上游阿坝藏族羌族自治州东南部。东与县映秀镇连接，南与大邑芦山两县毗邻，西与宝兴小金县接壤，北与理县及县草坡乡为邻。地理坐标为，。东西长，南北宽，总面积。自然条件地形地貌该区地貌单原属于四川盆地西缘山地，处于邛崃山系东南麓，地势由西北向东南递减。皮条河沿南向东北将全区分为两大块，河东南部地势相对平缓，海拔般不超过米，中河及西河流域大部分地区海拔在米以下......”。

7、“.....能满足项目建设要求。燃料学校主要使用太阳能电能，能满足项目建设要求。通信特别行政区具备程控电话移动电话通讯条件和宽带网接入系统。校区通信条件具备。区域交通自然保护区和区外交通主干线是省道线，该路线沿耿达河皮条河贯穿全境东西部，境内长，通往巴朗山四姑娘山九寨黄龙大草原等重要景区，是川西旅游大环线熊猫旅游环线和红色旅游环线组成部分。建设材料供应水泥钢材砖等建筑材料由都江堰供应，当地砂石地方建筑材料丰富，建筑材料供应满足项目建设要求。第四章办学规模及建设指标办学规模学校重建规划地震使特区教育建筑全部受损，无法正常使用，当地近半个世纪建立起来农村教育体系全面瓦解。是恢复旧体系......”。

8、“.....当地政府组织下属各乡镇干部各校校长及有关人员进行协商讨论，主要有以下意见震前教育现状最大问题是教育水平不高，初中以上生源流，计算机台。地质受损情况特区灾害损失情况震情由于特区地处境内与映秀毗邻，处于震中地带。此次地震区域内地震烈度度。人员伤亡情况此次地震，全区内共死亡人，受伤人，失踪人。财产损失情况据全区统计并上报国家数据，全区内共倒塌房屋间，面积平方米造成危房间，面积平方米直接经济损失万元。特区教育系统灾害损失情况师生伤亡情况教职工死亡人受伤人其中因伤致残人。财产损失情况学校倒塌房屋间，面积平方米造成危房间，面积平方米毁坏教学仪器设备台件套，价值万元毁坏课桌凳套毁坏图书万册直接经济损失万元......”。

9、“.....学校灾害损失情况镇中心小学位于镇区，为完全小学。校区占地平方米，校舍面积平方米，在校学生人。地震造成全部校舍成为危房。建设必要性学校因灾毁损急需恢复重建本项目位于特大地震重灾区特别行政区，全区校舍严重受损，部分校舍局部倒塌，中断了正常教育教学秩序和管理秩序。复学复课后，学生现暂在板房上课，但板房学校存在诸多困难，如卫生防疫问题，安全问题，教育教学组织和管理问题，音乐体育实验等课程开次地震区域内地震烈度度。人员伤亡情况此次地震，全区内共死亡人，受伤人，失踪人。财产损失情况据全区统计并上报国家数据，全区内共倒塌房屋间，面积平方米造成危房间，面积平方米直接经济损失万元。特区教育系统灾害损失情况师生伤亡情况教职工死亡人受伤人其中因伤致残人。财产损失情况学校倒塌房屋间，面积平方米造成危房间......”。