1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....木碳燃烧生成二的是可燃性还原性吸附性常温下的稳定性考点化学性质与物理性质的差别及应用专题物质的变化与性质分析物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现的是可燃性还原性吸附性常温下的稳定性考点化学性质与物理性质的差别及应用专题物质的变化与性质分析物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解答解木炭的可燃性是通过木炭燃烧表现出来的性质，木碳燃烧生成二氧化碳，所以木炭的可燃性属于化学性质，故错木炭的还原性是通过木炭还原表现出来的性质，所以木炭的还原性属于化学性质，故错吸附性没有新物质生成，属于物理变化，所以属于物理性质......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....了解固定变量法和对比的方法探究物质的性质的方法是解答本题的基础为探究铁生锈的条件，化学社团设计了如下实验取段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象铁生锈实际上是铁与空气中的水氧气填名称发生反应的结果当铁丝足量，时间足够长，实验进入变化故选点评此题是对常见物质性质的考氢氧化钠浓硫酸铁等露置在空气中由于吸水或氧气反应导致质量增加像浓氨水浓盐酸浓硝酸等由于挥发性其质量会减少解答解浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中水蒸气，溶液质量增加浓盐酸具有挥的质量或性质变化及贮存法专题物质的变化与性质分析有些药品长期露置在空气中，会发生质量的变化有的增加有的减少或者变质，不同的物质由于其性质的不同暴露在空气中变化不同，像生石灰氧化钙烧碱和塑料瓶都属于可回收垃圾......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....联系物理变化化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难废弃的易拉罐和塑料瓶属于厨余垃圾可回收物有害垃圾其他垃圾考点物质的简单分类专题物质的分类分析根据已有的物质的类别以及是否可以回收利用解答即可解答解废弃的易拉罐和塑料瓶都属于可回收垃圾，故选点评选择适当的物质填在下列横线上填序号富含蛋白质的是，使用金属材料制成的是，富含淀粉的是水是生命之源，水与人类生活和生产密切相关自来水属于填纯净物或混合物电解水的化学方程式为爱护水资源，人人有责，下列属于国家节水标志的是填字母自年月起，国内重型柴油机普推国Ⅳ排放标准减排的原理为向反应罐内喷入车用尿素溶液，在定条件下，尿素先转化为，再与发动机排出的等反应生成氮气和水请回答下列问题尿素属于填有机物或无机物与在定条件下反应的化学方程式为是种常见的盐，已知溶液显酸性......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....气体应从导管的填或端进入取粗锌与足量的定质量分数的稀硫酸充分反应后，称得剩余固体的质量为，则生成氢气的质量为多少年河南省平顶山市宝丰县中考化学二模试卷参考答案与试题解析选择题测定空气里氧气含量通常使用的是硫木炭红磷蜡烛考点空气组成的测定专题空气与水分析测定空气里氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征本身能够在空气中燃烧本身的状态为非气体生成的物质为非气态据此进行分析判断解答解硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，能除去氧气，能用来测定空气中氧气含量，故选项正确蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....根据化学方程式的书写方法步骤写配注等进行书写即可解答解检验二氧化碳用澄清的石灰水，反应的化学方程式为═铁锈的主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式是═小苏打溶液与稀盐酸反应生成氯化钠水和二氧化碳，反应的化学方程式是↑故答案为═↑点评本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的有不符合客观事实不遵守质量守恒定律不写条件不标符号等对比归纳是学习化学的重要方法，同学设计了如图甲乙所示的两组对比实验，请你回答相关问题如图甲，分别将硫在空气和氧气中燃烧，发现硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....完成此题，可以依据已有的知识进行下列物质露置于空气中，质量会减少的是浓硫酸浓盐酸氢氧化钠氯化钠考点空气中常见酸碱盐起来并不困难废弃的易拉罐和塑料瓶属于厨余垃圾可回收物有害垃圾其他垃圾考点物质的简单分类专题物质的分类分析根据已有的物质的类别以及是否可以回收利用解答即可解答解废弃的易拉罐炭的稳定性是通过木炭化学性质不活泼，所以木炭的稳定性属于化学性质，故错故选点评物理性质化学性质是对与物理变化化学变化有密切关系的概念，联系物理变化化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握氧化碳，所以木炭的可燃性属于化学性质，故错木炭的还原性是通过木炭还原表现出来的性质，所以木炭的还原性属于化学性质，故错吸附性没有新物质生成，属于物理变化，所以属于物理性质，故正确木现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项故选点评本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理注意事项等是正确解答本题的关键木炭的下列性质属于物理性质的是可燃性还原性吸附性常温下的稳定性考点化学性质与物理性质的差别及应用专题物质的变化与性质分析物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解答解木炭的可燃性是通过木炭燃烧表现出来的性质，木碳燃烧生成二氧化碳，所以木炭的可燃性属于化学性质，故错木炭的还原性是通过木炭还原表现出来的性质，所以木炭的还原性属于化学性质，故错吸附性没有新物质生成，属于物理变化，所以属于物理性质，故正确木炭的稳定性是通过木炭化学性质不活泼，所以木炭的稳定性属于化学性质......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....发现中固体可溶，中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的性质该同学又补充了如图乙中试管所示实验，他想探究的影响因素是溶质的性质考点氧气的化学性质物质的溶解性及影响溶解性的因素专题溶液浊液与溶解度氧气氢气的性质与用途分析根据氧气的含量实验的现象分析回答根据不同的溶质和不同的溶剂分析物质的溶解性解答解由实验的过程可知，由于氧气的含量不同，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，实验的现象不同，说明了响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量通过图乙所示试管和试管的对比实验，发现中固体可溶，中几乎不溶，该对比实验说明了同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同，说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的性质该同学又补充了如图乙中试管所示实验，通过对比可以看出，不同的溶质在同种溶剂中的溶解性不同......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....所以木炭的稳定性属于化学性质，故错故选点评物理性质化学性质是对与物理变化化学变化有密切关系的概念，联系物理变化化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难废弃的易拉罐和塑料瓶属于厨余垃圾可回收物有害垃圾其他垃圾考点物质的简单分类专题物质的分类分析根据已有的物质的类别以及是否可以回收利用解答即可解答解废弃的易拉罐和塑料瓶都属于可回收垃圾，故选点评本题考查的是物质的类别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行下列物质露置于取和收集气体的装置，请按照要求作答实验室常用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰所起到的作用是欲通过平稳的气流得到较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置依次是填字母选用装置和通过加热制取并收集，反应的化学方程式为，待高锰酸钾完全反应后，用如图方法会后生成物中的二氧化锰......”。