1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有山重水复疑无路,柳暗花明又村的感觉。本文是在王老师的悉心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识和严谨的治学作风使我受益匪浅对毕业设计过程中的每个环节都认真地进行指导。通过不断与王老双管正激变换器研究学院系电气工程系年级专业应电班学生姓名雒明浩指导教师吴俊娟完成日期附录毕业设计的进展情况说明已完成部分了解交错并联双管正激变换器原理和工作过程，以及各个环节的工作细节。主电路拓扑已构建及相关元件的参数设计与计算已完成。搜集芯片技术资料，了解芯片的基本工作原理，研究其原理和各个管脚的功能，为外围电路的拓扑打下基础。控制芯片与补偿网络及开关管的连接完毕即闭环电路拓扑已构建。开环电路已仿真成功，闭环系统仿真电路拓扑已搭建。未完成部分部分控制电路参数未设计好，闭环电路未仿真成功......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....当输出电压变大时，的占空比变小，使开关管的开通时间变短，降低负载端的输出电压。三设计过程中遇到的问题及解决方案在设计过程中，对电路的个别工作细节不太了解，吴老师给我推荐了关于交错并联变换器的期刊，并在吴老师的帮助下，理解了变换器交错并联的方法和工作细节。在进行主电路开环仿真时，由于对变压器匝数设计不符合实际应用，导致输出电压波形不理想，在吴老师的帮助下，在原有匝数比不变的情况下，增多了匝数，完成了变压器参数的修改。闭环电路中，算错调节器传递函数，导致整个电路传递函数出错，调节器的参数计算，导致闭环仿真没有成功，此问题目前还没有解决。四主要参考文献为郑颖楠，电源技术陈道炼正激变器研究穆新华，交错并联式双管正激变换器工作模式分析及系统设计交错并联双管正激变换器的研究与开发，南京航空航天大学硕士论文叶慧贞，杨兴洲，开关稳压电源王常永，带有功率因数矫正的开关型变换器的建模与计算机仿真,,,......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....滤波电容根据公式可得。半导体器件选取开关管根据整流后的最高输入电压为,选取耐压为的。原边续流二极管续流管中流过的是变压器磁化电流，取磁化电流为负载电流的因此得到流过原边续流管的电流为原边续流管的电压应力是输入直流母线电压，最大为，选取附录型二极管。副边整流整流二极管流过整流管电流的瞬时值是流过开关管电流瞬时值的两倍，则流过整流管的最大电流为承受的最大电压也为，选取二极管。主电路工作原理图主电路原理图工作过程与副边拓扑构成路双管正激变换器，与副边拓扑构成另路正激变换器，分别为这两路正激变换器的副边整流二极管，为两路共用的续流二极管，分别为输出滤波电感和滤波电容。当路变换器的开关管关断后，经过短暂的死区时间，变压器实现磁复位，能量回馈电源，副边剩磁产生，并联交错式有源钳位正激变换器研究王兆安，电力电子技术蔡宣三，并联开关电源的均流技术魏艳君，电力电子电路仿真穆新华，交错并联式双管正激变换器工作模式分析及系统设计陈伯时，电力拖动自动控制系统交错并联双管正激变换器的研究与开发，南京航空航天大学硕士论文五撰写毕业论文工作的具体安排第周建立控制电路数学模型和闭环传递函数......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以及各个环节的工作细节。主电路拓扑已构建及相关元件的参数设计与计算已完成。搜集芯片技术资料，了解芯片的基本工作原理，研究其原理和各个管脚的功能，为外围电路的拓扑打下基础。控制芯片与补偿网络及开关管的连接完毕即闭环电路拓扑已构建。开环电路已仿真成功，闭环系统仿真电路拓扑已搭建。未完成部分部分控制电路参数未设计好，闭环电路未仿真成功。未进行参数优化，使电路性能整体提升。未撰写论文并画大图。二设计思路图表绘制开环参数计算变压器设计占空比和变压器变比的确定控制芯片选用，试验中它可以输出最大占空比为，开关频率设计在。在输入电压最低为时，保证输出电压以达到。由公式可得变压器原副边变比，考虑到实际电路中会有定的占空比丢失，取变比为。磁芯选择根据公式可得磁芯尺寸为，型磁芯符合，根据公式燕山大学本科生毕业设计论文可得变压器原边参数，取，根据变比要求取副边匝数为。驱动电源根据开关频率为，占空比为，计算出参数如下,,......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对于今后的工作和学习都是笔巨大的财富。在此向他表示我最衷心的感谢,同时也感谢绵阳师范学院数学与计算机科学学院老师们的教育和关照。感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多素材，还在论文的撰写和排版过程中提供的帮助。测到的还，仍需要在使用的过程中进步的完善。总结绵阳师范学院届本科毕业设计论文第页通过三个月的努力，网上鲜花店管理系统基本完成。该系统主要实现了用户注册登录商品浏览购物车在线留言鲜花订购以及管理员对后台的用户管理公告管理订单管理商品管理等功能的操作。通过本系统的开发，本人感受颇深，受益匪浅，获得了许多宝贵的软件开发经验，对将来工作有极大的帮助。第次运用与数据库进行完整的系统开发，虽说系统设计简单，但是在开发系统过程中也积累了些经验。通过这次毕业设计，使我掌握了很多编程上的知识，对和数据库有了更进步的认识，也巩固了所学的理论知识，提高了自己理论联系实际的能力，分析问题和解决问题的能力，完善了知识结构，加深了对知识的理解，为进步的学习新技术打下个很好的基础。但同时，由于个人经验及能力不足，系统在技术实现上还有很多不尽如人意的地方。总的来说通过这次的毕业设计......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实现闭环电路仿真成功。附录第周进行参数优化，使电路性能整体提升,完成毕业设计并开始撰写论文。第周撰写论文，修改格式并打印论文。之后准备答辩。六对指导教师及学院管理的意见及建议通过近周的毕业设计，让我对本次设计有了个全新的认识，学院老师带领我们全心全意地进行知识的探讨与求索，不断的鼓励指正我们，让我们能够真正做到学有所获,在此，特别感谢我的指导老师,吴俊娟老师的教导及指正，在此表示感谢。燕山大学本科生毕业设计论文附录两路双管正激变换器的两种交错方法摘要本文提出了两路双管正激变换器的两的电流经续流，然后另路变换器开始工作，然后重复之前过程。两路正激变换器以相位相差的方式交替工作，因此与单路正激变换器相比其等效占空比，提高倍变压器磁芯复位过程以为例，当关断后，由于变压器的原边副边均有剩磁，所以电流不能突变为零，原边电流经续流二极管续流，并逐渐减小，复变电流经续流，电感电流经续流，此时二极管均导通，使变压器副边短路，副边电压为零，由于变压器的钳位作用，使原边电压为零，电流迅速减小为零，实现变压器复位......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使电路性能整体提升。未撰写论文并画大图。二设计思路图表绘制开环参数计算变压器设计占空比和变压器变比的确定控制芯片选用，试验中它可以输出最大占空比为，开关频率设计在。在输入电压最低为时，保证输出电压以达到。由公式可得变压器原副边变比，考虑到实际电路中会有定的占空比丢失，取变比为。磁芯选择根据公式可得磁芯尺寸为，型磁芯符合，根据公式燕山大学本科生毕业设计论文可得变压器原边参数，取，根据变比要求取副边匝数为。驱动电源根据开关频率为，占空比为，计算出参数如下,,,滤波器设计滤波电感根据公式可得。滤波电容根据公式可得。半导体器件选取开关管根据整流后的最高输入电压为,选取耐压为的。原边续流二极管续流管中流过的是变压器磁化电流，取磁化电流为负载电流的因此得到流过原边续流管的电流为原边续流管的电压应力是输入直流母线电压，最大为，选取附录型二极管。副边整流整流二极管流过整流管电流的瞬时值是流过开关管电流瞬时值的两倍，则流过整流管的最大电流为承受的最大电压也为，选取二极管。主电路工作原理图主电路原理图工作过程与副边拓扑构成路双管正激变换器，与副边拓扑构成另路正激变换器......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....经过之后完全稳定在，与理论上应该计算得到的输出电压基本相同。下半部分是电感电流的波形，之后电感电流也在这个范围内稳定波动。故由此可说明交错并联双管正激变换器开环时的原理和参数的正确性。附录图驱动脉冲和的仿真波形本次设计的题目是双管正激变换器的交错并联技术，要想实现它的交错并联，也就是要有两路相互独立的输出，这两路各自独立，给每路个驱动脉冲，都能给负载供能，而且既然是交错并联，就说明这相互独立的两路不能同时被触发，而是交替被触发，从上图可明显看出，这两路触发脉冲是相互独立且互补的，交替触发两路变换器的开关管。控制电路原理图闭环电路原理图闭环工作过程对负载上的输出电压进行采样，采样电压与给定的基准电压进行比较，通过电压调节器输出差分信号。通过电流霍尔元件对滤波电感电流进行采样，把电流信号变为电压信号，此电压信号与差分信号进行比较，通过电流调节器输出的信号与三燕山大学本科生毕业设计论文角波通过比较器进行叠加，输出驱动脉冲。把驱动脉冲分成两路，其中路接反向器后输出相反的电平，然后两路脉冲分别驱动两路正激变换器的开关管和......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....参考文献邱加永，卞志城，郑经煜基础与案例开发详解清华大学出版社,年月绵阳师范学院届本科毕业设计论文第页张新曼,精通开发技术与典型应用人民邮电出版本社,年月邹竹彪,网络编程从入门到精通清华大学出版社,年月刘晓华，张健，周慧贞，开发专家电子工业出版社,年月美国布里泰恩,权威指南中国电力出版社,年月孙卫琴,李洪成与开发技术详解电子工业出版社,年月英福塔，刘晓霞和钟鸣翻译，必知必会人民邮电出版社年月蒋卫祥,鲁来凤,程序设计东华大学出版社,年月李睦芳,官斯文,站长札记动态网页编程精讲电子工业出版社,年月张跃平,耿祥义,基础教程第版实验练习与提高,清华大学出版社,年月,王小东,高性能电子工业出版社,年月致谢由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正,四年的读书生活在这个季节即将划上个句号，而于我的人生却只是个逗号，我将面对又次征程的开始。四年的求学生涯在师长亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获绵阳师范学院届本科毕业设计论文第页满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。伟人名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给位平凡的人，我的导师......”。