1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这种报表叫实时数据报表。淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页首先，在已经创建好的实时报表画面上利用工具箱中的报表窗口绘制报表窗口，表格中的静态数据可以直接输入，而动态变量例如报表时间，可以输入本站点日期本站点时间，运行时这些变量会反映出当前状态。如图所示图实时数据报表历史数据报表把设备的历史状态显示在报表上，这种报表叫历史数据报表。其制作和实时数据报表步骤类似，如图图历史数据报表系统运行完成上述任务后，全部保存。在开发系统窗口上，单击文件，选择切换到，开始运行系统。单击画面，选择打开，点击确定。这样，基于组态王煤气化装置的工艺模拟就完成了。淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页仿真和设计功能分析图煤气化工艺模拟主界面图实时趋势曲线淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页图历史趋势曲线图实时数据报表淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页图历史数据报表总结和体会在煤气化装置模拟过程中，以组态王作为开发平台，充分利用了组态软件的资源......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....开始运行系统。单击画面，选择打开，点击确定。这样，基于组态王煤气化装置的工艺模拟就完成了。淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页仿真和设计功能分析图煤气化工艺模拟主界面图实时趋势曲线淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页图历史趋势曲线图实时数据报表淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页图历史数据报表总结和体会在煤气化装置模拟过程中，以组态王作为开发平台，充分利用了组态软件的资源，合理在放空管上安装监测器，通过监测含量来判断烧嘴是否被烧穿，正常含量为。烧嘴冷却水系统设置了套单独的联锁系统，在判断烧嘴头部水夹套和冷却水盘管泄漏的情况下，气化炉立即停车，以保护德士古烧嘴不受损坏。烧嘴冷却水泵设置了自启动功能，当出口压力低则备用泵自启动。如果备用泵启动后仍不能满足要求，则出口压力低低使消防水阀打开。如果还不能满足要求即烧嘴冷却水总管压力低低，事故冷却水槽的事故阀打开向烧嘴提供烧嘴冷却水。锁斗系统淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页激冷室底部的渣和水......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....锁斗安全阀处于常开状态，仅当由激冷室液位低低引起的气化炉停车，锁斗安全阀才关闭。锁斗循环泵从锁斗顶部抽取相对洁净的水送回激冷室底部，帮助将渣冲入锁斗。锁斗循环分为泄压清洗排渣充压收渣五个阶段，由锁斗程序自动控制。循环时间般为分钟，可以根据具体情况设定。锁斗程序启动后，锁斗泄压阀打开，开始泄压，锁斗内压力泄至锁斗冲洗水罐。泄压后，泄压管线清洗阀打开清洗泄压管线，清洗时间到后清洗阀关闭。锁斗冲洗水阀和锁斗排渣阀及充压阀打开，开始排渣。当冲洗水罐液位低时，锁斗排渣阀充压阀和冲洗水新建工程图新建工程图新建工程新建画面淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页然后进行图形画面的制作，在每个画面上生成互相关联的静态或动态图形对象，这些画面都是由组态王提供的类型丰富的图形对象组成的。启动组态王工程浏览器的工程目录显示区，在工程浏览器中左侧的树形结构中选择画面，在右侧视图中双击新建，工程浏览器将弹出新画面对话框。如图所示图新建画面根据需要设置新画面对话框中的各项内容，完成画面的绘制。可以遵循同样的步骤来建立报警界面及实时窗口等其他界面......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不懂就问，并能伸出友谊之手，主动帮助同学。期中能确定为完成与相关问题有关的学习任务所需的知识点有哪些，即能对已有的知识进行梳理调用。期末能运用学习工具获取有关学习资源，即知道从何处获取，以及如何获取所需的信息与资料。能利用和评价有关学习资源，完成学习者本人对知识的意义建构。平时考核记载表检查情况记载检查人年月日检查情况记载检查人年月日基于现择了拓展点奇松，布置学生课外搜集资料在课内交流，通过品读，使学生进步体会到黄山奇松奇在姿态，奇在生长环境，奇在生命力，激发了学生对祖国河山的热爱之情。教师息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页建立动画连接直接双击要建立动画链接的地方，为各对象建立动画连接，如图和所示。图建立动画连接图建立动画连接曲线功能实时趋势曲线在已经创建好的实时曲线画面上利用工具箱中的实时趋势曲线文本按钮等工具绘制，并定义变量，如图。淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页图实时趋势曲线历史趋势曲线在已经创建好的历史曲线画面上利用工具箱中的历史趋势曲线文本按钮等工具绘制，并定义变量，如图......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....单击数据词典定义划，明显缩短设计周期，提高了工作效率。系统界面直观友好，对工作流程进行提示及各种警戒与处理齐全，确保了系统的安全稳定性。在本次课程设计中，我通过查阅书籍和网上资源了解并掌握了组态王软件的主要功能和设计步骤。运用组态王动画功能，完成工艺流程图的设计。同时我也对德士古煤气化工艺有了定的了解，熟悉了其基本的工艺流程。参考文献国蓉，程光旭，王毅煤气化装置长周期运行影响因素分析现代化工，薛迎成,何坚强工控机及组态控制技术原理及应用北京中国电力出版社,刘志峰,张军,王建华工控组态软件实例教程北京电子工业出版社,亚控公司组态王使用手册华红艳工业组态技术教程郑州航空工业管理学院淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页指导教师评语成绩评定指导教师签字年月日答辩小组评语成绩评定答辩小组签字年月日面中连接的变量，根据实际需要来定义变量名和变量类型，将画面中的操作按钮等与定义的变量联系起来，即动画连接。监控主界面制作图形画面正在制作煤气化的工艺主界面......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....锁斗安全阀处于常开状态，仅当由激冷室液位低低引起的气化炉停车，锁斗安全阀才关闭。锁斗循环泵从锁斗顶部抽取相对洁净的水送回激冷室底部，帮助将渣冲入锁斗。锁斗循环分为泄压清洗排渣充压收渣五个阶段，由锁斗程序自动控制。循环时间般为分钟，可以根据具体情况设定。锁斗程序启动后，锁斗泄压阀打开，开始泄压，锁斗内压力泄至锁斗冲洗水罐。泄压后，泄压管线清洗阀打开清洗泄压管线，清洗时间到后清洗阀关闭。锁斗冲洗水阀和锁斗排渣阀及充压阀打开，开始排渣。当冲洗水罐液位低时，锁斗排渣阀充压阀和冲洗水新建工程图新建工程图新建工程新建画面淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页然后进行图形画面的制作，在每个画面上生成互相关联的静态或动态图形对象，这些画面都是由组态王提供的类型丰富的图形对象组成的。启动组态王工程浏览器的工程目录显示区，在工程浏览器中左侧的树形结构中选择画面，在右侧视图中双击新建，工程浏览器将弹出新画面对话框。如图所示图新建画面根据需要设置新画面对话框中的各项内容，完成画面的绘制。可以遵循同样的步骤来建立报警界面及实时窗口等其他界面......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为各对象建立动画连接，如图和所示。图建立动画连接图建立动画连接曲线功能实时趋势曲线在已经创建好的实时曲线画面上利用工具箱中的实时趋势曲线文本按钮等工具绘制，并定义变量，如图。淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页图实时趋势曲线历史趋势曲线在已经创建好的历史曲线画面上利用工具箱中的历史趋势曲线文本按钮等工具绘制，并定义变量，如图。图历史趋势曲线报表功能实时数据报表把设备的实时状态显示在报表上，这种报表叫实时数据报表。淮南师范学院电气信息工程学院届电气工程及其自动化专业课程设计报告第页首先，在已经创建好的实时报表画面上利用工具箱中的报表窗口绘制报表窗口，表格中的静态数据可以直接输入，而动态变量例如报表时间，可以输入本站点日期本站点时间，运行时这些变量会反映出当前状态。如图所示图实时数据报表历史数据报表把设备的历史状态显示在报表上，这种报表叫历史数据报表。其制作和实时数据报表步骤类似，如图图历史数据报表系统运行完成上述任务后，全部保存。在开发系统窗口上，单击文件......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....变量的集合形象地称为数据词典，数据词典记录了所有用户可使用的数据变量的详细信息。而数据词典就位于组态王工程浏览器中的数据库项的下拉列表中。数据词典中存放的是应用工程中定义的变量以及系统变量。变量可以分为基本类型以及特殊类型两大类，基本类型的变量又分为内存变量和变量两种。变量指的是组态王与外部设备或其他应用程序交换的变量。这种数据交换是双向的动态的，就是说在组态王系统运行过程中，每当变量的值发生变化时，该值就会自动写入外部设备或远程应用程序每当外部设备或远程应用程序中的值改变时，组态王系统中的变量值也会自动改变。所以，那些从下位机采集来的数据发送给下位机的指令都需要设置成变量。那些不需要和外部设备或其他应用程序交换，之在组态王内使用的变量，比如计算过程的中间变量，就可以设置成中间变量。在工程浏览器的目录显示区，用鼠标左键单击大纲项数据库下的数据词典，则在目录内容显示区出现各定义好的变量以及新建图标。单击新建，出现定义变量对话框。如图所示，可根据系统需求自行设置......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可行可测。教学内容符合大纲要求要求切合学生实际突出重点解决难点。结合学科特点，有机渗透德育。教育技术运用正确选择媒体，符合媒体选择原则。根据教学需要，合理设计。多媒体优化组合，符合媒体组合原则。演播适时恰当，节奏适宜讲演结合视听指导。座位采光声响等教学环境协调，适宜媒体演播。操作准确熟练规范，媒体摆放位置适当视听效果好。教学组织教师组织指导教学手段方法符合优化组合原则，运用有序适宜。充分发挥教师主导作用，强化学习活动，教学气氛和谐。重视创新意识和能力的培养，尊重学生的人格。反馈准确及时，教学调控好。学生主体地位学习任务明确，学习兴趣浓厚，情绪投入积极，求知欲强。主动参与学习发现和探究问题，学习方法灵活。不迷信书本和老师，敢于发表自己的见解，创新能力较强。学生参与面广，智力和非智力因素都得到全面发展。教学效果全面完成教学目标，学生能力情感都得到发展。按时完成教学任务，教学效率高。教学特色综合评价备注⒈您的评价只需在相应等级的空格内打评议者潘京研究课后的教学反思及评价教学反思这是节课堂教学与课外拓展有机结合的课。执教者抓住黄山奇松的奇......”。