29高中语文 第六单元 第1课 兼爱课件 新人教版选修《先秦诸子选读》文档

上传时间:2022-06-24 23:10
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  • 。子墨子言曰“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。”然则天下之利何也天下之害何也子墨子言曰“今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天下之害也。”„„既以非之,何以易之子墨子言曰“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利之法将奈何哉子墨子言“视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身。是...
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  • 空间向量坐标的确定在空间直角坐标系中,已知点则,即个向量在空间直角坐标系中的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标数量积的坐标表示设空间两个非零向量为则空间两向量的数量积等于它们对应坐标的乘积之和空间向量长度与夹角的坐标表示设根据空间向量运算的坐标表示,我们可以得到以下结论,,⊥⇔知识要点解读设的中点求求,分析建立合适的坐标系,求得点的坐标,从而求出向量坐...
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  • 如图戊所示,然后转动手轮,把分划线向右移动,直到对准第条亮条纹并记下螺旋测微器的读数如图己所示,由以上测量数据求该单色光的波长解析根据条纹间距公式可知,波长,只要根据题目提供的数据就可求解,由丁图可直接读出,双缝到屏的距离由丙图读出由图乙戊己可知,两条相邻亮条纹间的距离将以上数据代入答案例在观察光的干涉现象的实验中,将两片刀片合在起,在涂有墨汁的玻璃片上划出不同间隙的双缝按...
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  • 漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版先秦诸子选读墨子选读第六单元第三课尚贤第六单元经典晨读高考导航学习目标课前预习课堂互动随堂练习课后强化作业经典晨读破阵子晏殊燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂两声,日长飞絮轻。巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢,笑从双脸生。作者背景晏殊是婉约词派的代表人物之,以写女性情感为主,本词是他的代表作之。主旨...
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  • 漫漫其修远兮吾将上下而求索人民版必修苏联社会主义建设的经验与教训专题七第课苏联社会主义改革与挫折专题七情境导入整体感知知识梳理合作探究拓展深化随堂演练课时作业情境导入这是师东先生创作的幅漫画,时间大约是在年的月日以后,也就是俄罗斯前总统鲍里斯叶利钦因心脏病突然去世之后。整个漫画由左右两部分组成。左边漫画展现的是叶利钦“终止”苏联。座简单的纪念碑,上面的五星是苏联的象征,下面...
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  • 貌。它没有大炮那么可怕,但比大炮更有力量,它不像思想那么感染人心,但却比思想更广泛地走到每个人的生活里去。”下列西方事物在中国人的生活中出现的先后顺序是西装电话无线广播电影答案解析本题考查中国近代社会生活的变迁。西装在中国出现是在鸦片战争前后,电话的出现要早于无线广播和电影,电影在中国出现是在世纪末,最晚出现的是无线广播,故答案为。国民政府宣传“国民经济建设运动”主要是通过...
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  • ,非书意也。今世学者多似此类。“郢书燕说”作为个成语,在今天的意思是答案比喻牵强附会,曲解原意,以讹传讹。作者写这个寓言故事的作用是什么答案这个寓言故事讽刺了后世主张法先王的学者对古代帝王的话进行牵强附会瞎子摸象式的理解与猜测的可笑与不靠谱,说明了不能法先王的原因对先王的话不能准确理解。成才之路语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版先秦诸子选读韩非子选读第七单元第课郑人有且...
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  • 解析本题考查了双曲线的方程和双曲线的性质双曲线的渐近线为,故的渐近线为,设,并将点,代入的方程,解得,故的方程为,即设椭圆上点到左焦点的距离为,若点满足,则答案解析设右焦点,则,又,为中点故填三解答题过双曲线上动点引直线的垂线,垂足为,求线段的中点的轨迹方程解析设中点为由中点关系得点坐标为,点在直线上,又垂直于直线,即由联立得,又,在双曲线上,即中点的轨迹方程为总结...
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  • 滑块通过光电门和光电门时瞬时速度分别为和当滑块通过光电门和光电门时,系统包括滑块挡光条托盘和砝码的总动能分别为和在滑块从光电门运动到光电门的过程中,系统势能的减少重力加速度为如果,则可认为验证了机械能守恒定律解析由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离由于挡光条宽度很小,因此将挡光条通过光电门时的平均速度看做瞬时速度,挡光条的宽度可用游标卡尺测量,挡光时间可从数字计时器读出,因...
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  • 谊当时的实际处境,也正是李唐王朝危殆形势的写照“空见”更是把回天乏术无可奈何的痛苦和怅惆,刻画得入木三分。“湘水无情吊岂知”,湘水滔滔流去,时光去不返,此情此景更令人感怀。“寂寂江山摇落处”,刘长卿在贾谊故宅徘徊,暮色渐浓,江山更趋寂静,阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞,幅荒村日暮图,更渲染了诗人孤寂悲苦的心情。以古写今,含蓄蕴藉。这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际...
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