(领导发言)伟大建党精神是推进中国式现代化的强大力量党课讲稿

上传时间:2025-04-21 23:28
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  • 守纪律讲规矩是中国共产党人的鲜明政治品格,也是弘扬伟大建党精神的应有之义。从严自律是党能够赢得人民群众信任的重要基础。也是我们党从胜利不断走向胜利的根本法宝。正如习近平总书记所指出,我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,纪律严明是党的光荣传统和独特优势。早在党的创建初期,中国共产党的先驱们就深刻认识到党的纪律为铁的纪律。党的大通过的中国共产党第个纲领对党的组织性...
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  • 政治骗子仍有市场,有些领导干部为了得到提拔重用,被所谓有来头有门路的政治骗子利用。党的纪律规矩刻印不深。党章意识纪律意识规矩意识仍未真正树牢。调研发现,有的党员干部对党章党规党纪不学习不了解不上心,因此缺乏敬畏,不知止收手。纪律教育严肃性针对性实效性还不够强,有的党组织对党纪教育重视不够,只是专题活动搭车学学,相关会议顺便讲讲,集中学习顺带说说。有的地方干部反映,日常纪律教育泛泛讲的...
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  • 全面从严治党永远在路上。党的十大以来,以习近平同志为核心的党中央,把全面从严治党作为新时代党的建设的鲜明主题,提出系列创新理念,实施系列变革实践,健全系列制度规范,推动新时代党的建设新的伟大工程不断深化发展,全面从严治党取得了历史性开创性成就,产生了全方位深层次影响。年月,在十届中央纪委次全会上,习近平总书记深刻论述了坚定不移推进全面从严治党这重大问题,鲜明提出全面从严治党永远在路上的...
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  • 把纪律建设纳入全面从严治党体系是党的纪律建设格局的重大拓展。习近平总书记深刻指出,全面从严治党体系应是个内涵丰富功能完备科学规范运行高效的动态系统。健全这个体系,需要我们坚持制度治党依规治党,更加突出法规制度的科学有效,更加突出党的各方面建设有机衔接联动集成协同协调。党的纪律是全面从严治党体系的重要内容,也是重要保障。健全全面从严治党体系要求将严明的纪律覆盖至每个党组织每个党员,...
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  • 强调创新党史学习教育的方式方法。开展党史学习教育主要包括党员自学和组织学习两种方式。在党员自学方面,条例规定党员应当根据自身实际,通过多种形式学习党史。在组织学习方面,条例规定各级党委党组理论学习中心组应当把党史纳入学习计划,发挥示范引领作用。各级党校行政学院干部学院社会主义学院应当把党史作为干部教育培训的必修课常修课,充实党史课程,丰富党史教育形式,提高党史教学质量。基层党组织应...
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  • 保障立德树人根本任务是根本。在事关培养什么人问题上,要有足够的教育资源投入为基础。盯紧立德树人这根本任务,抓牢思想政治教育这关键举措,从学科体系教学体系教材体系管理体系等方面配齐配足配好教育资源。开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课,打造批大思政课品牌,加强铸牢中华民族共同体意识教育人类命运共同体教育。加强党的创新理论体系化学理化研究阐释和成果应用。组织学生体验感悟新时...
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  • 聚力关键技术攻关,增加高质量科技成果供给。面向国家重大需求和战略必争领域,实现多项关键核心技术自主可控,为经济高质量发展提供强大的科技支撑。我们要完善全方位科研战略布局体系,加快建强建实国字号科研大平台,主动布局建设概念验证中试验证平台,争取关键技术攻关任务,强化校企所科研协同,产出重大创新成果,打造支撑有力前沿领先根基深厚的国家战略科技力量。聚焦优质成果转化,深化科技赋能产业创新。...
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  • 全面构建公平优质的基础教育体系,要健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制,相应形成规划合理的学校布局,提高教育资源配置弹性,实现跨学段跨区域统筹调配。要推动义务教育优质均衡发展和城乡体化,切实提高农村教育质量,推动义务教育从基本均衡向优质均衡发展,让亿万孩子共享优质教育。要促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展,稳步增加公办幼儿园学位供给,落实和完善普惠性民办幼儿园扶持...
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  • 促进学生德智体美劳全面发展健康成长。坚持育并举育融合,健全德智体美劳全面培养的教育体系。实施学生体质强健计划推进学校美育浸润行动实施劳动习惯养成计划,加快补齐体育美育劳动教育短板。培养学生社会责任感和创新精神,让学生肩上有责眼中有光心中有爱脚下有力,提升学生动手实践能力解决复杂问题能力和社会适应能力,推进素质教育深入实施。实施教育家精神铸魂强师行动。把加强教师队伍建设作为建设教育...
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  • 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,高水平办好习近平新时代中国特色社会主义思想概论这门课程,理直气壮办好思想政治理论课,系统推进大思政课建设,加强思政课教师队伍建设,提升思政课教师的理论水平和育人能力。结合高校工作加强党的创新理论研究阐释,办好马克思主义理论中共党史党建等学科,推进哲学社会科学知识创新理论创新方法创新...
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