学习心得:以斤斤计较练就城市治理三大绝活

上传时间:2024-06-09 22:59
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  • 涵养斤斤计较的责任,在成果展示中多打磨,练就精细管理见真章的管理绝活。城市治理是项系统工程,需要我们从细节入手,精益求精。我们要展现斤斤计较的尽责精神,对城市治理的每个环节都严格把关,确保工作落实到位。制定科学合理的管理制度和规范,明确工作职责和流程,确保城市治理工作有序进行。同时,注重细节管理,从环境卫生公共秩序城市规划等方面入手,不断提升城市的品质和形象。善于总结经验教训,不断打磨...
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  • 在学党纪中涵养敬畏心,做严守廉洁纪律的清白人,锤炼畏则不敢肆而德以成的坚韧品质。菜根谭中有云未有无所畏惧而不亡者也。敬畏即尊敬畏惧,是对待万事万物的种态度。心有所为方能行有所止,严以修身方能严以律己。党员干部心存敬畏方能为大公守大义求大我,始终将党和人民放在心中最重要的位臵。在全党开展党纪学习教育,就是要求党员干部敬畏法纪敬畏权力敬畏人民。广大党员干部要带头学纪明纪守纪用纪,严格按...
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  • 基层党组织作为党的执政基础和战斗堡垒,要发挥核心引领作用,坚决贯彻落实党的纪律要求,牢筑不腐的廉政防线,全力营造正风反腐的清正环境,真正以实际行动为党的形象增光添彩。以纪为石牢筑不腐的廉政防线党的纪律是各级组织和全体党员必须遵守的行为规则,也是党的生命线,今年月至月,全党上下全面开展党纪学习教育,为党的纪律建设强基固本。以严明纪律为铺路石,突出严的纪律性,夯实不能腐的稳固制度。纪律是党...
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  • 区分横切面,因人制宜才能行有成效。想让党纪学习教育的开展全覆盖有实效,就必须依据不同党员群体的个人实际情况规划学习方式设定学习目标。年轻干部是我党宝贵的新鲜血液,血液纯净,党的肌体才能永葆健康活力,因此年轻干部要主动争坐党纪学习教育课堂的最前排,先学层深学层,通过中青班干部座谈会年轻干部理论学习小组等形式交流互动学,扣好廉洁从政的第颗扣子。领导干部要以上率下引导他人学,身体力行作最有...
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  • 巧用慎终如始的望远镜,忌篙松劲退千寻的学了之。习近平总书记强调,纪律是管党治党的戒尺,也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。少数党员干部走上违纪违法道路,根本在于党纪意识淡薄道德底线失守。开展党纪学习教育,让党纪意识成为共产党员坚不可摧的防线。党员干部要自觉拿典型案例对自己进行全方位无死角的扫描,坚持抓早抓小,在防微杜渐中架起高压线,坚持警钟长鸣,在慎独慎微中筑牢防波堤。前进路上,少...
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  • 学习心得:以纪为基筑牢三不腐堤坝学习心得:以纪为基筑牢三不腐堤坝。加强体系建设,扎实不能腐的笼子,筑牢不敢腐不想腐的制度堤坝。党内法规制度是规范党内切活动的标尺,加强党内法规制度建设是全面从严治党的长远之策根本之策。回顾历史,我们党在各个历史时期都针对重点难点问题制定了系列党内法规制度,不断将全面从严治党引向深入。党要管党从严治党,必须坚定不移持之以恒地推动党的制度建设。面对新时...
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  • 用谋高望远的站位,为党纪学习教育凝心铸魂。党纪学习教育是党员干部提神醒脑的中药剂,是增智提干的补充剂,也是集中淬炼政治忠诚砥砺提升为民初心持续强化实干作风的动力剂;基层党员干部要紧扣工作职责,注重学习成果的转化,以学促干以干见行以行践学,谋求寸之坎成就万仞之井的好方法,用党纪学习教育这根杠杆,撬动干事创业的精气神不断强化党的组织效能不断提高中心工作任务持续落实全面从严治党工程纵深推...
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  • 学习心得:以互联网+为介开启思政教育云时代。受区域环境学校师资课程设置等诸多因素的影响和制约,传统的思政教育往往发展不太均衡。而在互联网模式下,信息文化的传播呈现多样化交互性特征,充分为思政教育提供了新平台。各地区各部门要共建互联网思政教育资源库,通过微端与新闻网广播电视户外媒体的优势互补形成思政教育合力,通过小视频等轻快时尚的形式提高阅读效率,形成媒体与受众个人与组织辅导与活动之...
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  • 解民之所难救民之所急,以精准有力的回声奏响黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还的青春实干曲。习近平总书记强调把心系群众情系百姓体现到履职尽责全过程各方面,着力保障和改善民生,及时回应人民群众合理诉求,切实把好事办好实事办实难事办妥。年轻干部在实践中,要在基层俯下身子放下架子,脚踏实地,想人民之所想,行人民之所嘱,精准有力回应群众呼声。不光要时刻把基层群众的利益作为第考虑,把基层群众的需要作为...
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  • 习近平总书记到地方考察,总要瞻仰对我们党具有重大历史意义的革命圣地红色旧址革命历史纪念场所。在新的伟大征程上,要着眼于把握思想政治工作的时代性,在发掘运用传统红色资源价值的同时,注重用好新时代红色文化资源,要坚持历史视野与现实观照相统,在挖掘红色资源内容的基础上,注重引导广大青少年从红色资源内涵中形成心灵共鸣,把个人的理想与党和人民的伟大事业联系在起,永远听党话跟党走,奉献国家,不断为...
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