［定稿］湘教版六年级下册科学全册教案36295

上传时间：2022-06-24 20:20

文档列表

思物竞天择教学目标科学探究通过资料分析，了解马的进化与生活环境变化之间的关系。通过模拟实验，使学生感受到适者生存，不适则被淘汰。通过资料分析，探究动植物适应环境的构造特征。情感态度与价值观树立适者生存的科学进化论观点。科学知识知道生物进化是环境的变化自然选择的结果。教学准备生物进化过程影像资料分组材料鲫鱼小玻璃缸绿色的桌布，同样多的绿白红黑四种短细线。课时安排课时第课时谈话...

共30页 word 文档在线阅读

［定稿］湘教版六年级上册音乐全册教案_教案范文

是领唱和领唱，再分男女声部演唱，提示学生注意声部之间男女角色的变换。欣赏美丽的花儿师老鸟日复日，默默的哺育着小鸟，这是种什么样精神体现呢爱心的奉献，小鸟最初的蛮横不讲道理，最后认识到，并找回纯洁善良的心灵。老鸟和小鸟之间的这种相互照顾彼此爱护的行为感动了美丽的花儿，你们瞧，花儿也在为他们歌唱。课件七出示四总结全课师今天同学们学习了老鸟和小鸟，你有些什么样的感受呢来说说。学生...

共25页 word 文档在线阅读

［定稿］湘教版六年级上册美术教案35693

用学生作品在学校或社区橱窗主办次社区是我家，大家都爱它的宣传展览。自评，自己对自己塑造部分的满意程度及感想互评，在互相尊重相互包容的前提下为别人提出建议。师评，根据学生分工合作的情况及作品情况做出合理的评价。七课后拓展学习延伸想想，你理想中的社区是什么样子欣赏新人类社区设计图。八课堂小结社区是个供人们居住学习生活的大空间，是个小社，也是个亲密的大家庭，让我们起努力做个优秀的...

共26页 word 文档在线阅读

［定稿］湘教版六年级上册美术教案35629

现。重新拼合。六交流评价自主反思利用学生作品在学校或社区橱窗主办次社区是我家，大家都爱它的宣传展览。自评，自己对自己塑造部分的满意程度及感想互评，在互相尊重相互包容的前提下为别人提出建议。师评，根据学生分工合作的情况及作品情况做出合理的评价。七课后拓展学习延伸想想，你理想中的社区是什么样子欣赏新人类社区设计图。八课堂小结社区是个供人们居住学习生活的大空间，是个小社，也是个亲...

共41页 word 文档在线阅读

［定稿］湘教版六年级上册美术教案35628

共23页 word 文档在线阅读

［定稿］湘教版六年级上册美术教案34599

过程课前调查收集信息课前布置学生收集些有关社区生活社区景色的图片和照片。预选至两张准备介绍其来历及背景故事。二欣赏影片认识领悟设疑导人。老师这几天闲暇时玩起了机，拍了许多我们身边的生活，这使我觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。看过之后，你们会觉得很是亲切，也许还会引起你许多的记忆呢,来，就让我们起来分享吧,感受社区之美。欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社...

共33页 word 文档在线阅读

［定稿］湘教版六年级上册美术全册教案_教案范文

主反思利用学生作品在学校或社区橱窗主办次社区是我家，大家都爱它的宣传展览。自评，自己对自己塑造部分的满意程度及感想互评，在互相尊重相互包容的前提下为别人提出建议。师评，根据学生分工合作的情况及作品情况做出合理的评价。七课后拓展学习延伸想想，你理想中的社区是什么样子欣赏新人类社区设计图。八课堂小结社区是个供人们居住学习生活的大空间，是个小社，也是个亲密的大家庭，让我们起努力做...

共22页 word 文档在线阅读

［定稿］湘教版八年级数学全册教案_教案范文

如果三角形边上的中线等于这条边的半，那么这个三角形是直角三角形三应用迁移，巩固提高几何中的运用例在中垂直平分，垂足为点，交边于点则的长为例如图在中，若⊥于点则实际应用例在岛周围海里水域有暗礁，轮船由西向东航行到处时，发现岛在北偏东的方向，且与轮船相距海里，该轮船如果不改变航向，有触礁的危险吗四课堂练习，巩固提高练习来源学科网五反思小结，拓展提高直角三角形有哪些性质怎样判断个...

共118页 word 文档在线阅读

［定稿］湘教版八年级数学下全全册教案_教案范文

察，归纳因式分解与多项式乘法的关系教学方法观察讨论法教学过程创设问题情境,引入新课师大家会计算吗生会师对，这是大家学过的平方差公式，我们是在多项乘法中学习的从式子中看，由等号左边可以推出等号右边，那么从等号右边能否推出等号左边呢即是否成立呢生能从等号右边推出等号左边，因为多项式与既然相等，那么两个式子交换下位置还成立师很好，是成立的，那么如何去推导呢这就是我们即将学习的内容因...

共132页 word 文档在线阅读

［定稿］湘教版八年级数学(下册)全册教案_教案范文

。重点难点重点公因式为多项式的因式分解难点公因式不明显而需要转化才能找到时的因式分解。教学过程创设情境，导入新课复习检查的公因式是,师强调找公因式的方法分解因式强调如果多项式中各项有公因式，定要提出公因式。找公因式是关键，如果把多项式中的换成得到又怎样分解因式呢板书课题用提公因式法分解因式二合作交流，探究新知公因式为多项式的因式分解中的换成得到中的公因式是什么怎样分解因...

共104页 word 文档在线阅读