2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件3

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 愤之情,写下了千古绝唱琵琶行。诗问世,即广为传送,远扬塞外。走近文本知人论世初读课文读准字音铮悯然转徙浔阳声声思捻霓裳衣裳红绡钿头银蓖谪居还独倾间关贾人荻花裂帛幽咽船舫虾蟆陵呕哑嘲哳阑干琴弦ēǐǐǎāāǔǎɡōāāā初读课文整体感知诗前小序有些什么内容对全诗有何作用诗前小序,扼要地交代了时间地点人物和故事的主要经过。说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。予左迁...
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  • 时间地点人物事件的起因经过结果,江头送客闻琵琶邀见歌女弹琵琶歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪有感而发作琵琶文章结构浔阳江头夜送客,举酒欲饮无管弦。忽闻水上琵琶声,琵琶声停欲语迟。千呼万唤始出来,未成曲调先有情,低眉信手续续弹,初为霓裳后六么。嘈嘈切切错杂弹,幽咽流泉水下滩。别有幽愁暗恨生,铁骑突出刀枪鸣。东船西舫悄无言,枫叶荻花秋瑟瑟。醉不成欢惨将别,主人忘归客不发。移船相近邀...
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  • īē噫吁唏,危呼高哉!西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。感知情感•“噫吁唏难于上青天。”•这两句统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,感情是豪放的,要读得很有声势。•“蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。”•这层写蜀道来历,当用叙述调读。应当读得轻而平缓。•“上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹。”•...
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  • 境美和声韵美。题解听朗读带正音把音读准确噫吁嚱īūī鱼凫石栈猿猱扪参ē历井巉岩飞湍ā咨嗟īē喧豗ī砯崖ī崔嵬ī吮血ǔ朗读诗文,思考问题问题找出体现诗文主旨的诗句。全文共出现几次明确蜀道之难,难于上青天。共出现次。分别在诗文第节开头噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难难于上青天。第二节中间蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。第三节末尾蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。阅读第自然段...
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  • 摧壮士死夫当关万夫莫开剑门关•大声诵读课文两遍。•第遍,读准字音。第二遍有感情的朗读,体会本诗的感情基调。把音读准确噫吁嚱鱼凫石栈猿猱扪参历井巉岩飞湍咨嗟喧豗砯崖崔嵬吮血īūīēāīēīīīǔ第段概写蜀道之高。第二段概写蜀道之险。第三段概写蜀中战祸之烈。本文的主旨句是蜀道之难,难于上青天。朗读第段并梳理字词诗开篇极言蜀道难有何作用点明主题,为全诗奠定豪放雄健的基调。文章开篇...
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  • ɡēāīīɡēēɡɡǔ答案峨眉山娥眉栈道饯别猿猱车辕义愤填膺雄鹰赝品湍流瑞雪惴惴不安喧哗寒暄渲染辨析组词峨娥栈饯猿辕膺鹰赝湍瑞惴喧暄渲答案使返回回旋交往往来摸经历通“非”,不是叹息,感叹词语释义上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川不与秦塞通人烟扪参历井所...
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  • 宣州谢脁楼饯别校书叔云弃我去者,昨日之日不可留乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。月下独酌花间壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各...
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  • 不化的仙缘,大漠孤烟直长河落日圆,塞外箫声吹不尽征蓬愁雁孤单,沧桑是否在此刻,刻上你的容颜。那颗相思的红豆啊,惹来多少花前月下的张望劝君更尽杯酒,走得出阳关,却走不出你的诗情画苑„„答案ɡāǔǎɡ预习作业字音识记秋暝竹喧浣女渚清霜鬓锦瑟惘然答案秋暝瞑目喧闹煊赫浣女莞尔潦倒缭绕锦瑟琵琶辨析组词暝瞑喧煊浣莞潦缭瑟琶答案盘旋名词作...
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  • ,春草生兮萋萋”“王孙兮归来,山中兮不可久留”的典故,而取其相反的意义,进步表明了诗人对秋天山野的深厚感情,从而表明了归隐的决心和安于隐居生活的心情,深化了主题,增强了艺术感染力。名师锦囊理解诗歌中的用典用典,是古诗词中常用的种表现手法。所谓典故,是指“典例故实”,具体地说,包括历史记载的神话传说历史故事民俗掌故寓言逸闻以及流传下来的古书成句。典故的使用,既可使诗歌语言精练...
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  • 石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。味摩诘之诗,诗中有画观摩诘之画,画中有诗。苏轼“味摩诘之诗,诗中有画”,结合本诗,你认为哪些诗句可以入画空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。明晰诗意首联空山新雨后,天气晚来秋。译空旷的山野场秋雨刚刚下过,傍晚的天气显得格外凉爽。给全诗创造了个寂静幽雅,清新宜人的环境。颔联明月松间照,...
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